一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)詩作放在了學(xué)生的課桌上。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)。學(xué)生們頓時(shí)愣住了。詩人站起來穩(wěn)住身體。指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說。不僅為詩人解除了尷尬。上升一個(gè)臺(tái)階多么不易?？季V解。
準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)Tag內(nèi)容描述：
1、激趣導(dǎo)入,一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說：“ ?！?這一機(jī)智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。,你們看，上升一個(gè)臺(tái)階多么不易，生活是這樣，作詩也如此,考綱解。
2、專題十一語言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體,準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)1.2021安徽,18,4分請(qǐng)根據(jù)上下文,在材料的空格處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求:語意連貫,表達(dá)簡(jiǎn)明,每處不超過12個(gè)字。文學(xué)形象如同繪畫形象,一樣是心中的形象,一樣全憑虛構(gòu),一樣先要用心來看。寫人寫。
3、專題十一語言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體,準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)題組1全國(guó)卷題組1.2021全國(guó)卷乙卷卷,20,6分在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。藥品可以幫我們預(yù)防治療疾病,但若使用不當(dāng),。以。
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