自然環(huán)境的整體性

1、 自然環(huán)境的整體性 2019 2020年高三地理 自然環(huán)境的整體性 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)用整體性原理 理解自然環(huán)境的演化規(guī)律 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 整體性原理的表現(xiàn)特征 考點(diǎn)梳理 p49 50全品 考點(diǎn)總結(jié) 請(qǐng)逐一理解 探究一 生物進(jìn)化 滅絕。

2、必考點(diǎn)6自然環(huán)境的整體性考向自然環(huán)境整體性原理的應(yīng)用1.(2016全國(guó)文綜乙卷)閱讀圖文材料，完成下列要求。某科考隊(duì)于8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，堪察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長(zhǎng)森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少，但冬眠、雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。下圖示意堪察加半島的地形。(1)說明堪。

3、所羅門群島位于太平洋著名的珊瑚三角區(qū)，珊瑚礁資源和海洋生物極其豐富。但這里豐富的自然資源正面臨著礦產(chǎn)開發(fā)帶來的毀滅性打擊。中國(guó)全球保護(hù)基金已在所羅門群島開展了20多年的生態(tài)保護(hù)工作，建立了穩(wěn)固的合作伙伴關(guān)系。未來兩年，TNC計(jì)劃采用自己開創(chuàng)。

4、自然環(huán)境的整體性姓名 班級(jí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)用整體性原理，理解自然環(huán)境的演化規(guī)律學(xué)習(xí)重難點(diǎn)整體性原理的表現(xiàn)特征考點(diǎn)梳理p4950全品 考點(diǎn)總結(jié) ，請(qǐng)逐一理解探究一生物進(jìn)化滅絕與環(huán)境變遷古生代無脊椎動(dòng)物孢子植物中生代恐龍裸子植物新生代人類被子植物。