浙教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題14 名著導(dǎo)讀D卷
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浙教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題14 名著導(dǎo)讀D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 名著導(dǎo)讀 (共15題;共133分)1. (6分)你能寫出幾句出自西游記中的經(jīng)典語句嗎? 2. (12分)名著閱讀(1)格列佛游記中格列佛到達(dá)大人國都經(jīng)過哪些險(xiǎn)阻?請至少舉出兩例。 (2)我國的“俠”文化源遠(yuǎn)流長,它包含了“恩知恩必報(bào),重義輕命”“信言出必行,一諾千金”“勇千里贍急,不吝其生”“義除暴安良,打抱不平”“忠俠之大者,為國為民”等豐富的精神內(nèi)涵,在中外名著里也有許多具有俠義精神的人物。請從下面選項(xiàng)中選擇一位,結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勊麨槭裁词悄阈哪恐械摹皞b”。A魯智深(水滸) B尼摩船長(海底兩萬里)C關(guān)羽(三國演義) D小楊月樓(俗世奇人)3. (17分)閱讀下列名著選段,完成l3題。(A)“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前。“老奶奶,你看它多聰明,真是一匹好馬”“滾開,不要在我跟前搖尾巴!”外婆一跺腳喝道:“你要知道,我今天不喜歡你?!彼忠粨],沉默了一會,然后看著打開的鼻煙壺,又嘮叨起來:“阿廖沙,人間的事就像花邊,織花邊的又是瞎眼婆子,我們還能看清楚花紋嗎!人家要是抓住伊凡偷東西,會打死他的”(B)我瞅酒館女主人下地窖的時(shí)候,合上地窖的頂蓋,鎖上,我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞,把鑰匙扔到屋頂上,就一溜煙地跑到廚房里,外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興,但當(dāng)她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌,把我拖到院子里,叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪,我默默地把鑰匙拿下來,躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人,她們倆友善地一面走過院子,一面大笑。21世紀(jì)*教育網(wǎng)她整天不理我,到晚上,在沒有祈禱以前,她在床沿上坐下,教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⒘紊常H愛的孩子,你要記住:不要管大人的事。大人都學(xué)壞了,上帝正在考驗(yàn)他們呢。你還沒有受考驗(yàn),你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅,指示你應(yīng)當(dāng)做什么,領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過失,這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管,不是我們!”(1)聯(lián)系原著,選文(A)中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是(1)_;選文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是(2)_。(2)聯(lián)系原著,結(jié)合選文(B),請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。(3)聯(lián)系原著,選文(A)中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是(1)_;選文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是(2)_。(4)結(jié)合選文(A)(B),分析外祖母這一人物形象。(5)聯(lián)系原著,結(jié)合選文(B),請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。(6)結(jié)合選文(A)(B),分析外祖母這一人物形象。4. (5分)名著閱讀。駱駝祥子的作者是現(xiàn)代作家_,他的原名叫_。祥子的職業(yè)是_,他為了實(shí)現(xiàn)能擁有自己的車子的愿望,苦苦奮斗了一生,表現(xiàn)了他_的性格。讀完小說,我們深刻體會到造成祥子悲劇命運(yùn)的根本原因是_5. (12分)孫悟空先后有美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰(zhàn)勝佛等稱呼,說出各個(gè)稱呼的由來。 6. (12分)名著閱讀“救命!救命!”我喊著,兩手拼命劃著向林肯號泅去。我身上的衣服非常礙事。衣服濕了貼在我身上,使我的動作不靈。我要沉下去了!我不能透氣了!“救命!”這是我發(fā)出的最后呼聲。我嘴里滿是海水。我極力掙扎,我就要被卷人深淵中了忽然我的衣服被一只很有力的手拉住,我感到自己被托出水面上來了,我聽到,我的確聽到在我耳朵邊響著這樣的聲音:“如果先生不嫌不方便,愿意靠著我的肩膀,先生便能更從容地游泳。”我一手抓住我忠實(shí)的康塞爾的胳膊?!笆悄阊?!”我說,“是你呀!”“正是我,”康塞爾答,“我來伺候先生?!保?)語段選自法國科幻小說家_(填人名)寫的名著_,語段中的“我”是_(填人名)。 (2)從語段中可以看出康塞爾是一個(gè)_的人。 7. (4分)法國有一名昆蟲學(xué)家耗盡了一生的精力來研究昆蟲,并專為昆蟲寫出了十卷本科普巨著,這名昆蟲學(xué)家是_;這本科普巨著是_,這本書被譽(yù)為“_”。我們本學(xué)期學(xué)過一篇課文,就是_。 8. (7分)名著閱讀考查。(1)名人傳的作者是20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家_。(2)名人傳敘述了_、_、 _三位名人的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。9. (4分)閱讀下面的連環(huán)畫,完成下題。(1)連環(huán)畫的13幅交待了武松喝了很多酒,因此這個(gè)故事叫做“武松_ 打蔣門神”。(橫線上填一個(gè)字)(2)這個(gè)故事與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事都突出刻畫了人物_ 的特點(diǎn),但兩個(gè)故事的結(jié)局不同,前者_(dá) ,而后者則是魯提轄不計(jì)后果失手打死鎮(zhèn)關(guān)西,從而彰顯了人物形象的細(xì)微差別。(3)武松是水滸傳中極具光彩的人物之一,請你再寫出一個(gè)關(guān)于武松的故事名稱。10. (12分)閱讀下面兩段文字,回答問題A拿著刀,立在檐前,兩個(gè)人自入去了,一盞茶時(shí),不見出來,A心疑,探頭入簾看時(shí),只見檐前額上有四個(gè)青字,寫道:“白虎節(jié)堂”。A猛省道:“這是節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處,如何敢無故輒入,不是禮!”A喝聲道:“奸賊!你待那里去!”劈胸只一提,丟翻在雪地上,把槍搠在地里,用腳踏住胸脯,身邊取出那口刀來,便去陸謙臉上擱著,喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是殺人可恕,情理難容!”陸虞侯告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不來?!盇罵道:“奸賊!我與你自幼相交,今日倒來害我,怎不干你事?且吃我一刀!”(1)以上文字出自古典長篇小說_,文中“A”指的是_。(人名)(2)從兩段文字的描述,可以看出主人公的性格發(fā)生了怎樣的變化?11. (7分)名著閱讀,根據(jù)要求答題。(1)格列佛游記是英國的_(作者名)創(chuàng)作的一部諷刺小說。在利立浦特小人國,一位相當(dāng)重要的人物對格列佛說“應(yīng)該承認(rèn)皇帝陛下多次表現(xiàn)寬大為懷,一再強(qiáng)調(diào)你建立的功績,竭力想減輕你的罪責(zé)。財(cái)政大臣和海軍大將卻要把你處死”這里的“功績”是指_(寫一項(xiàng)),王國對格列佛最終的處理意見是_。 (2)下列關(guān)于文學(xué)名著格列佛游記內(nèi)容及常識的表述,不完全正確的兩項(xiàng)( ) A . 格列佛在小人國看到一種特殊的游戲:人們在離地高繩上跳舞,皇帝依據(jù)表演的好壞,依次獎(jiǎng)給表演者藍(lán)色、紅色、綠色絲線。B . 格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”,“孤身救艦隊(duì)”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。C . 通過對“飛島國”的描述,表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑,并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。D . 格列佛游記政治傾向鮮明。用大端派和小端派的分歧,諷刺了英國議會中無原則的黨派之爭。E . 在格列佛游記中,好幾次提到中國,如中國人的書寫自上而下,中國服裝莊重大方,中國人很久以前就有了印刷術(shù),中國言語拼寫很困難。12. (7分)水滸中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是相同的。請你仿照示例,再舉一個(gè)例子,并簡要闡述“義”的具體表現(xiàn)。示例:武松醉打蔣門神是“義”。武松得知結(jié)義兄弟施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占,武松聞之大怒,帶酒趕至快活林,痛打蔣門神,奪回酒店。這就是“義”。13. (10分)閱讀下面的語句,按要求作答。水滸傳第十六回楊志失了生辰綱,失了生辰綱后緊接著他怎么了?請簡述。14. (4分)文學(xué)常識和名著閱讀。(1)閱讀下面的文字,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。文學(xué)作品中的典型形象往往具有相似性。丑小鴨變成高貴的天鵝,不禁想到了曹文軒筆下的_(填寫人物),在放鴨過程中,一場暴風(fēng)雨之后突然長大;在_(填寫作品)中的祥子,經(jīng)歷“三起三落”后,開始游戲人生,吃喝嫖賭,徹底墮落為城市的垃圾;見風(fēng)使舵的奧楚蔑洛夫讓我們聯(lián)想起_(填寫作者)的我的叔叔于勒中菲利普夫婦的善變和冷漠。(2)名著中人物具有個(gè)性化的語言特征,請選擇其中一位,結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫上一段你對這位人物的評論。魯智深:“灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西!你是個(gè)賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做鎮(zhèn)關(guān)西!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”魯迅的父親說:“去拿你的書來。” 他慢慢地說,“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會。”“不錯(cuò),去罷?!必惗喾遥骸昂?,你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛?!彼f,雖然嚴(yán)肅,但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑,“你們很勇敢可是你們不容易了解我,也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊,你們知道我聽不見的。”15. (14分)名著閱讀。因?yàn)檫@些高貴的“慧骃”生來就具有種種美德,它們是理性動物,根本不知道什么叫罪惡。所以它們的偉大格言就是要發(fā)揚(yáng)理性,一切都受理性支配。同時(shí)它們的理性也不像我們的理性那樣,可以引起爭論。在我們這兒,人們可以就一個(gè)問題的兩面似是而非地辯論一番。但是它們卻會使你馬上信服,因?yàn)樗鼈兊睦硇圆⒉皇芨星椤⒗娴拿杀魏屯崆?,所以它必然會令人信服?!盎垠S”根本不知道還有什么辯論、吵鬧、爭執(zhí)、虛偽或者含混的命題等等罪惡。友誼和仁慈是“慧骃”的兩種主要美德;這兩種美德并不限于個(gè)別“慧骃”,而是遍及全“慧骃”類。從最遙遠(yuǎn)的地方來的客人和最親近的鄰人一樣都會受到款待,不管它走到哪兒都像到了家里一樣。它們非常有禮貌,但是一點(diǎn)也不拘泥形式。它們絕不溺愛小馬,但是它們對子女的教育卻完全以理性為準(zhǔn)繩。我看見我的主人愛撫鄰居的兒女像愛撫自己的兒女一樣。它們遵從大自然的教導(dǎo)熱愛自己的同類。只有理性才可以把人分為幾等 ,因?yàn)橛械娜说牡滦休^為優(yōu)越。(1)作者塑造的“慧骃”有哪些優(yōu)良品質(zhì)?(2)從格列佛游記來看,作者在對“耶胡”和“慧骃”的描寫中流露出怎樣的復(fù)雜感情?第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 名著導(dǎo)讀 (共15題;共133分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、15-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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