ZKB2060直線振動篩的設(shè)計【含CAD圖紙、說明書】
本科生畢業(yè)設(shè)計姓 名: 學(xué) 號: 學(xué) 院: 機電工程學(xué)院 專 業(yè): 機械工程及自動化 設(shè)計題目: ZKB2060直線振動篩的設(shè)計 專 題: 指導(dǎo)教師: 年 6 月 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書院(系) 任務(wù)下達日期: 年 月 日設(shè)計(論文)日期: 年 月 日至 年 月 日設(shè)計(論文)題目: ZKB2060直線振動篩的設(shè)計設(shè)計(論文)專題題目:設(shè)計(論文)主要內(nèi)容和要求:1. 完成直線振動篩的總體設(shè)計,包括激振器的設(shè)計、主要零部件的設(shè)計;2. 完成畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫,包括圖表不少于15000字;3. 完成不少于3000字的英譯漢的翻譯;4. 完成機械圖紙總量,折合圖紙不少于3.5張零號。院長簽字: 指導(dǎo)教師簽字: 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評閱書指導(dǎo)教師評語(基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;獨立解決實際問題的能力;研究內(nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法;取得的主要成果及創(chuàng)新點;工作態(tài)度及工作量;總體評價及建議成績;存在問題;是否同意答辯等):成績: 指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計評閱教師評閱書評閱教師評語(選題的意義;基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力;工作量的大??;取得的主要成果及創(chuàng)新點;寫作的規(guī)范程度;總體評價及建議成績;存在問題;是否同意答辯等):成績: 評閱教師簽字: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計評閱教師評閱書評閱教師評語(選題的意義;基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力;工作量的大小;取得的主要成果及創(chuàng)新點;寫作的規(guī)范程度;總體評價及建議成績;存在問題;是否同意答辯等):成績: 評閱教師簽字: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計答辯及綜合成績答 辯 情 況提 出 問 題回答問題正確基本正確有一般性錯誤有原則性錯誤沒有回答答辯委員會評語及建議成績答辯委員會主任簽字: 年 月 日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定成績學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人: 年 月 日
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