2019-2020學(xué)年浙教版八年級下冊第四章《植物與土壤》第4(測試)節(jié)測試科學(xué)試卷（II）卷

《2019-2020學(xué)年浙教版八年級下冊第四章《植物與土壤》第4(測試)節(jié)測試科學(xué)試卷（II）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年浙教版八年級下冊第四章《植物與土壤》第4(測試)節(jié)測試科學(xué)試卷（II）卷（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年浙教版八年級下冊第四章植物與土壤第4-6節(jié)測試科學(xué)試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 蒸騰作用發(fā)生的部位是（ ）A葉和細(xì)嫩的莖、葉柄B根、莖、葉C所有器官D花、果實(shí)、種子2 . 小樹被牲畜啃掉樹皮的傷口上方會(huì)形成瘤狀物是因?yàn)椋?）A導(dǎo)管被破壞阻止了有機(jī)物的運(yùn)輸B篩管被破壞阻止了有機(jī)物的運(yùn)輸C導(dǎo)管被破壞組織了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸D篩管被破壞阻止了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸3 . （張家界中考）下列做法不屬于應(yīng)用蒸騰作用原理的是A在陰天或傍晚移栽植物B移栽植物時(shí)去掉部分枝葉C對移栽后的植物進(jìn)行遮陽D夏天早上和傍晚給植物澆水4 . 在根尖的結(jié)構(gòu)中，能夠吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（ ）A根冠B分生區(qū)C伸長區(qū)D根毛區(qū)5 . 下列關(guān)于單子葉植物和雙子葉植物的說法中正確的是（ ）A雙子葉植物大多具有平行脈B單子葉植物具有直根系C雙子葉植物的莖易剝皮，且能逐年加粗D單子葉植物的花瓣是4、5或其倍數(shù)6 . 某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測試時(shí)，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A葉是蒸騰作用的主要器官B是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、和三部分D多數(shù)植物的主要分布在葉片的上7 . 在甲、乙兩個(gè)型號相同的量筒內(nèi)各注入10mL清水，再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜，并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是（ ）時(shí)間（分鐘）0102030甲（mL）100837165乙（mL）100989795A葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官B葉是植物進(jìn)行光合作用的器官C葉是植物進(jìn)行呼吸作用的器官D實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明任何問題8 . 移栽大樹時(shí)為了提高成活率，園林師傅們常給樹掛“營養(yǎng)液吊瓶”，為了使?fàn)I養(yǎng)液迅速輸送到植物體各處，輸液管的針頭對應(yīng)插入到樹干的A輸導(dǎo)組織B保護(hù)組織C機(jī)械組織D營養(yǎng)組織9 . 有一位科學(xué)家在一只大木箱里栽種一棵黑麥。他盡量創(chuàng)造良好的條件，讓黑麥的根能夠充分地生長。到了黑麥長出麥穗的時(shí)候，他統(tǒng)計(jì)出了這棵黑麥的根系是由1400萬條根組成的。這些根一共有150億條根毛，精確的計(jì)算表明：這棵黑麥根系的總面積是莖和葉總面積的130倍。這種現(xiàn)象對黑麥的生活的主要意義是A固定植株B吸收水分和無機(jī)鹽C制造營養(yǎng)D散失水分10 . 下列與蒸騰作用沒有直接關(guān)系的是（ ）A葉片的溫度B葉片的生長C根系吸水D導(dǎo)管運(yùn)輸水分11 . 一株玉米生長旺盛時(shí)，一天要從土壤吸收幾千克的水，其中大部分水的去向是A通過蒸騰作用散失B合成其他物質(zhì)C作為組成植物體的成分D儲(chǔ)存在植物體內(nèi)12 . 如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說法正確的是A圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍腂圖甲中的和分別是由圖丁中的和發(fā)育而來的C圖丙中的和分別是由圖乙中的和發(fā)育而來的D受精卵發(fā)育成圖丁中的13 . 2018年開封第36屆菊花文化節(jié)上，最吸引人眼球的莫過于“彩色菊花”，一朵花上竟然有好幾種不同的顏色，令游客嘖嘖稱奇?！安噬栈ā贬娪蒙镬挪仕兀ㄟ^控制溫度、水分、光照、pH等因素，使根部對色素進(jìn)行吸收，將多種色彩均勻地呈現(xiàn)在花瓣上。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A色素上升的動(dòng)力來自蒸騰作用B色素是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)腃色素進(jìn)入花瓣的流程是根毛根部導(dǎo)管莖部篩管花瓣D在大棚種植菊花時(shí)補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)光合作用14 . 小科在甲、乙兩個(gè)相同的量筒內(nèi)各插入一枝大致相同的芹菜，再加水至液面達(dá)到10毫升的刻度處，接著摘除乙量筒芹菜的所有葉片，并把兩個(gè)量筒放于通風(fēng)處，每10分鐘記錄一次液面的讀數(shù)，結(jié)果如下表。小科的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可支持下列哪一敘述（ ）時(shí)間（分鐘）0102030甲量筒液面讀數(shù)（有葉片）（毫升）10.08.37.16.5乙量筒液面讀數(shù)（無葉片）（毫升）10.09.89.79.5A植物生長需要光合作用制造養(yǎng)分B植物體內(nèi)水分的散失與葉片有關(guān)C植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳D植物進(jìn)行光合作用時(shí)需要太陽光15 . 要在顯微鏡下觀察到完整的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔，所需要的玻片標(biāo)本為（ ）A葉片橫切成臨時(shí)切片B葉片橫切面永久切片C葉表皮裝片D葉脈縱切面切片16 . 小彭家里后院種了一棵棗樹，多年來結(jié)果率低，棗也不甜。請教有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)后得知，可以在開花較多的枝條上進(jìn)行環(huán)切樹皮。小彭實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)環(huán)切樹皮后該枝條上結(jié)的棗確實(shí)比較甜。所以她一高興，把他們家棗樹的樹干進(jìn)行環(huán)切樹皮，結(jié)果沒兩年他們家棗樹就死了。請問小彭家棗樹死亡的原因是（ ）A樹干環(huán)切樹皮后水分無法向上運(yùn)輸給葉子，導(dǎo)致棗樹死亡B樹干環(huán)切樹皮后有機(jī)物無法向下運(yùn)輸給根，導(dǎo)致棗樹死亡C樹干環(huán)切樹皮后破壞形成層，導(dǎo)致棗樹死亡D樹干環(huán)切樹皮后無法進(jìn)行呼吸作用，導(dǎo)致棗樹死亡17 . 某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（ ）A根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根莖葉”C根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的D植物吸收入體內(nèi)的水分絕大部分是通過光合作用散失的18 . 2014年4月，中石油管道泄漏導(dǎo)致蘭州自來水苯嚴(yán)重超標(biāo)，2013年鎘危機(jī)也敲響了土壤污染警鐘，以下說法正確的是（ ）A工業(yè)廢棄物排放不會(huì)造成土壤污染B我國水資源總量居世界前列，但人均不足C深圳淡水資源充足D南水北調(diào)工程可以解決我國水資源時(shí)間分布不均的問題二、填空題19 . 樹的年輪一般是許多的同心圓，這些同心圓位于樹木結(jié)構(gòu)的。通過觀察發(fā)現(xiàn)，相鄰兩個(gè)同心圓間的距離在樹木生長時(shí)朝南的方向疏一些，而朝北的方向卻密得多，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是。20 . 如圖是木本植物莖的橫切面示意圖，請回答下列問題：（1）圖中標(biāo)號是樹皮，它的內(nèi)側(cè)部分是。（2）是，它能夠使木本植物的莖。（3）是，其中分布著具有輸導(dǎo)功能的。（4）在這個(gè)橫斷面上，我們可以看到有很多同心環(huán)帶，這是，它的形成是由于細(xì)胞的分裂活動(dòng)受溫度變化的影響而形成的。（5）若剛栽的一棵小楊樹，被山羊啃去了一圈樹皮，這棵小樹不久就死亡了，請你分析其中的原因。21 . 葉的是植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ恢参锷钏璧乃?，主要是通過的從吸收來的。22 . 把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)（圖一所示），并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下照射3-4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切（圖二所示），觀察并回答下列問題：（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是葉脈（或葉片），圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是。這一實(shí)驗(yàn)說明了植物根吸收的水分是通過該結(jié)構(gòu)輸送到植物的各個(gè)器官。（2）圖二中的3是，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過分裂向外形成韌皮部，向內(nèi)形成_。（3）該實(shí)驗(yàn)中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的讓葉片上的張開，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，該結(jié)構(gòu)還是等生理活動(dòng)的氣體交換的窗口。23 . 某同學(xué)取四份土壤，在三個(gè)花盆中放入較肥沃的土壤，花盆中放入細(xì)砂石和碎石塊，把長勢相近的同種植物分別移栽到盆中。然后將花盆放在盛滿水的水盆中，水面與土面相平。同時(shí)每天給花盆中的土壤澆相同的水，花盆中的土壤不澆水。請回答：（1）從實(shí)驗(yàn)條件上看，有什么不同？。有什么不同？。有什么不同？。（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上看，比較說明了；比較說明了；比較說明了。（3）請幫助該同學(xué)預(yù)測，哪一盆植物生長最好？并說明理由。24 . 牽牛花的莖纏繞在其它物體上向上生長，這樣的莖叫；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，這種莖叫。25 . 雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)從里到外依次是：；（髓；樹皮；形成層； 韌皮部；木質(zhì)部。）；導(dǎo)管在，其細(xì)胞是細(xì)胞，細(xì)胞之間橫壁；其主要功能是輸送和；篩管在，其細(xì)胞是細(xì)胞，細(xì)胞之間有橫壁，且其上有；其要功能是輸送；在韌皮部和木質(zhì)部之間有，它能不斷地進(jìn)得細(xì)胞，使莖變粗。在莖的中心是，具有貯藏的功能。水稻、小麥、等植物不能變粗的原因是其結(jié)構(gòu)中沒有。三、探究題26 . 某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(1)十幾小時(shí)后，植物的莖變紅的部位是。(2)縱切枝條，觀察發(fā)現(xiàn)紅色越往上越淺，是因?yàn)?。A上面的水太多了，把紅色沖淡了B水分是從下往上運(yùn)輸?shù)?，越往上就越淺C上面的紅色隨水分蒸騰了D這是枝條自身的特點(diǎn)，不是水分引起的(3)如果想使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，下列措施不可行的是。A將木條放在黑暗環(huán)境中B將木條放在陽光下照射，加快植物葉片的蒸騰C讓紅墨水的濃度稍大一些D將木條放在通風(fēng)的環(huán)境中27 . 某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）十幾小時(shí)后，植物的莖變紅色的部位是_。（2）植物體負(fù)責(zé)運(yùn)輸功能的是根、莖、葉中的導(dǎo)管和_。其中導(dǎo)管位于_，負(fù)責(zé)運(yùn)輸_。（3）縱切枝條，發(fā)現(xiàn)越往上越淺，這是因?yàn)開A上面水太多，把紅色沖淡了B上面的紅墨水隨水分蒸發(fā)C水分、無機(jī)鹽是從下往上運(yùn)輸?shù)?，越往上就越少D這是枝條自身的一個(gè)特點(diǎn)，不是水分引起的四、簡答題28 . 如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用于干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：（1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物_作用的結(jié)果。（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的_（氣體），該氣體是通過_作用產(chǎn)生的。（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的_（氣體），該氣體是通過_作用產(chǎn)生的。（4）上面實(shí)驗(yàn)都提出要求“迅速”，簡單解釋原因：_。（5）糧食存放時(shí)間太長，營養(yǎng)會(huì)大量減少，原因是_。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、探究題1、2、四、簡答題1、