五年級道德與法治上冊第四單元 驕人祖先 燦爛文化 10 傳統(tǒng)美德 源遠流長
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五年級道德與法治上冊第四單元 驕人祖先 燦爛文化 10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 去商店買食品,售貨員阿姨多找給你錢了,你會( )。A心里很高興,急忙跑回家B把錢退回去C是她自己找錯的,不能怨我,拿回家2 . “勝人者有力,自勝者強”的大意是( )。A天體運行剛健不息,有才德的人應該像天體運行那樣永不懈怠B能夠戰(zhàn)勝別人是有力量的表現(xiàn),但能夠戰(zhàn)勝自己才算是強者C見到好人好事就努力學習,有了錯誤就馬上改正3 . 都江堰是戰(zhàn)國時期( )修建的大型水利工程。A詹天佑B李春C李冰父子4 . 本草綱目是( )的著作。A祖沖之B華佗C李時珍5 . 造紙術(shù)是由( )最早發(fā)明。A中國B美國C日本6 . 都江堰的設計者是戰(zhàn)國時期的( )父子。A李冰B李春C李煜D李廣二、填空題7 . 我們每個人的命運都同國家的命運_。8 . 在實現(xiàn)中華民族偉大復興的事業(yè)中,傳統(tǒng)美德永遠是我們不斷奮進的_。9 . _時,中原的絲綢就已經(jīng)沿著絲綢之路傳播到 _邊疆地區(qū)。10 . _是舉世聞名的皇家園林。11 . 我國古代的四大發(fā)明是:(_)、造紙術(shù)、(_)、火藥。12 . 我國古代的四大發(fā)明是_、_、火藥、指南針。13 . (_)、(_)、(_)等中國古代科學家對世界科學技術(shù)做出了巨大貢獻。三、判斷題14 . 唐朝時,指南針開始運用于航海。(_)15 . 我們是小學生,沒必要考慮國家的命運。(_)16 . 戰(zhàn)國時期,甘德和石申僅憑肉眼就觀測到了木衛(wèi)三衛(wèi)星。(_)17 . 我國清朝前面的三個朝代分別是宋朝、元朝、明朝。(_)18 . 中華民族為世界文明的進步與發(fā)展作出了突出貢獻。(_)19 . 茶馬古道以牛羊為主要商品,以馬作為主要運輸工具的商貿(mào)通道。(_)20 . 九章算術(shù)雖然是數(shù)學著作,但其中的例題與我們的生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密。(_)21 . 李時珍發(fā)明了“麻沸散”。(_)四、連線題22 . 山東兵馬俑坑 北京布達拉宮四川敦煌莫高窟陜西頤和園西藏曲阜孔廟 甘肅峨眉山樂山大佛五、簡答題23 . 孔子是偉大的教育家、思想家,可是他是古時候的人物,學習他沒用,這種說法對嗎?為什么? 24 . 讀下面的故事,談一談你明白了什么道理?晉朝時有個人叫朱沖,他小時候十分好學,但家境貧寒,靠種田為生。村子里有一家人,三番五次地把牛趕到朱沖家的地里啃食莊稼。朱沖多次帶上草料,連同啃食他家莊稼的牛,一起送到那戶人家去。那家主人很慚愧,再也不讓牛去吃朱沖家的莊稼了。25 . 說說我們熱愛祖國有哪些表現(xiàn)?26 . 為什么要弘揚中華傳統(tǒng)美德?第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、四、連線題1、五、簡答題1、2、3、4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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