四川教育出版社重慶出版社五年級下冊綜合實踐教案全.doc
《四川教育出版社重慶出版社五年級下冊綜合實踐教案全.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川教育出版社重慶出版社五年級下冊綜合實踐教案全.doc(31頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
.可編輯修改,可打印別找了你想要的都有! 精品教育資料全冊教案,試卷,教學(xué)課件,教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求,真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源,打造完美教學(xué)模式第一單元 留住春天尋找不一樣的春天教學(xué)目的:1、 在學(xué)習(xí)交流活動中感受春的氣息,發(fā)現(xiàn)春的魅力,體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化。2、 注重個性發(fā)展,展示個性作品,將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)時間:2課時教學(xué)重難點:1、感受春的氣息,發(fā)現(xiàn)春的魅力,體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化;2、表達自己對春天的理解。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)春天特點的視圖資料。教學(xué)過程:第一課時1、 談話導(dǎo)入:春天到了,公園里花團錦簇,田野里萬物吐翠,山崗上花紅柳綠,在美麗的春天里,你想做什么?交流:師生互動。2、 實踐活動: 1、分組校內(nèi)活動:小組成員共同完成“尋找春天”的任務(wù),并做好記錄。 2、交流體會:班里交流:小組代表發(fā)言講述自己的發(fā)現(xiàn),講講校園里的春天在哪里。 3、想一想,春天的氣息還體現(xiàn)在哪些地方? 4、填寫:P3,為拓展發(fā)現(xiàn)擬定計劃。3、 課后實踐活動布置: 1、要求:遵循計劃,體驗快樂。 2、安全第一,重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟,與家人朋友一起分享。4、 課時小結(jié):老師的鼓勵。5、 安全教育:春季疾病預(yù)防知識介紹。6、 教學(xué)后記:第二課時1、 匯報交流: 1、組織學(xué)生進行上堂課課后觀察活動的匯報交流。 2、學(xué)生交流為主,老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。2、 春游的樂趣: 1、我的春游故事:小組交流活動,講一講自己的春游故事,讓朋友分享自己的快樂和經(jīng)驗。P5的填寫。 2、我想去春游:擬一個春游計劃,完善自己的發(fā)現(xiàn)。3、 意想不到的秘密武器:小組交流,完成“發(fā)現(xiàn)”,體會用記錄豐富知識的方法,并學(xué)會積累。4、 課后作業(yè):完成P7“不一樣的春天”的作業(yè),如實表達自己的觀點。5、 課時小結(jié),老師的評價和激勵。6、 安全教育:春季疾病預(yù)防知識介紹。七、教學(xué)后記: 巧手留春靈教學(xué)目的:3、 在學(xué)習(xí)交流活動中感受春的氣息,發(fā)現(xiàn)春的魅力,體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化,制作個性化“春之靈”工藝品,鍛煉審美能力和動手能力。4、 注重個性發(fā)展,展示個性作品,將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)時間:2課時教學(xué)重難點:1、感受春的氣息,發(fā)現(xiàn)春的魅力,體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化,制作個性化“春之靈”工藝品,鍛煉審美能力和動手能力;2、表達自己對春天的理解。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)春天魅力的視圖資料。教學(xué)過程:第一課時一、談話導(dǎo)入:春天到了,公園里花團錦簇,田野里萬物吐翠,山崗上花紅柳綠,在美麗的春天里,藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場景,我們?nèi)タ匆豢磳W(xué)一學(xué)吧!觀察交流,師生互動。二、實踐活動: 1、分組討論:小組成員共同準(zhǔn)備“春之靈”任務(wù)的工具材料,并做好分工。 2、交流體會:基本功訓(xùn)練:小組活動,進行P10-12的基本制作練習(xí),一邊交流對作品的設(shè)想。 3、師的安全指導(dǎo),巡視。 4、積極交流,共同提高,為作品制作打好基礎(chǔ)。三、課后實踐活動布置: 1、要求:完備材料,做好設(shè)計,體驗快樂。 2、安全第一,重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟,與家人朋友一起分享。7、 課時小結(jié):老師的鼓勵。四、安全教育:春季眼病預(yù)防知識介紹。五、教學(xué)后記:第二課時一、制作交流: 1、組織學(xué)生進行“春之靈”工藝品制作活動,仿制教材中的部分作品,項目自選。 2、學(xué)生交流為主,老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。二、巧手造春意: 1、如何體現(xiàn)春的氣息:小組交流活動:講一講自己的觀點,突破春意的表達意境,讓朋友分享自己的快樂和經(jīng)驗。P14-15的體會。 2、我來造春意:協(xié)作完成一個工藝品,體現(xiàn)春的氣息。師巡視,進行安全指導(dǎo)。三、意想不到的秘密武器:展示我的創(chuàng)意作品,互動。四、課后作業(yè):完成P16新創(chuàng)作,積極地個性展示。五、課時小結(jié),老師的評價和激勵。六、安全教育:春季眼病預(yù)防知識介紹。七、教學(xué)后記:研究春天教學(xué)目的:1、在學(xué)習(xí)交流活動中感受春的氣息,發(fā)現(xiàn)春的魅力,體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化,制作個性化“春之靈”工藝品,鍛煉審美能力和動手能力,學(xué)會研究關(guān)于春天的現(xiàn)象知識。2、注重個性發(fā)展,展示個性作品,將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)時間:2課時教學(xué)重難點:1、感受春的氣息,發(fā)現(xiàn)春的魅力,體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化,制作個性化“春之靈”工藝品,鍛煉審美能力和動手能力,積極研究春天;2、表達自己對春天的理解。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)春天魅力的視圖資料。教學(xué)過程:第一課時一、談話導(dǎo)入:春天到了,公園里花團錦簇,田野里萬物吐翠,山崗上花紅柳綠,在美麗的春天里,藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場景,我們一起去選題研究吧!觀察交流,師生互動。二、實踐活動: 1、分組討論:選擇自己的研究題目。在別人的課題選擇上得到啟示,初步形成自己的預(yù)想并作一個計劃。 2、交流體會:我的課題設(shè)想:小組活動,完成P19/21的方案。 3、師的安全指導(dǎo),巡視。 4、積極交流,共同提高,為活動成功打好基礎(chǔ)。三、課后實踐活動布置: 1、要求:完備材料,做好設(shè)計,體驗快樂。 2、安全第一,重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟,與家人朋友一起分享。四、課時小結(jié):老師的鼓勵。五、安全教育:手足口病預(yù)防知識介紹。六、教學(xué)后記:第二課時一、活動交流: 1、組織學(xué)生進行初步活動交流,在聽取時要有所悟有所成。 2、學(xué)生交流為主,老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。二、完成研究報告并進行深入交流: 1、研究報告的撰寫:簡要說明自己的研究過程和研究結(jié)論,說說活動體會。P25-26的交流。 2、從別人的身上我看到了什么:比較與思考。三、活動評價:如實評價,互勉互勵。四、課時小結(jié),老師的評價和激勵。五、安全教育:手足口病預(yù)防知識介紹。六、教學(xué)后記:第二單元 塑料的功過塑料制品及廢棄物調(diào)查教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用,知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀,著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害。2、注重個性發(fā)展,增強環(huán)保意識,將自己對塑料制品的理解正確表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)時間:2課時教學(xué)重難點:1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用,知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀,著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害2、增強環(huán)保意識,注重個性發(fā)展,正確理解塑料制品的現(xiàn)狀。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)塑料制品現(xiàn)狀的視圖資料。教學(xué)過程:第一課時一、談話導(dǎo)入:學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用,知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀,著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害,你準(zhǔn)備好了嗎?觀察交流,師生互動。二、實踐活動: 1、分組討論:P28-29相關(guān)知識。 2、交流體會:搜集各個領(lǐng)域塑料制品的種類和用途,完成調(diào)查表。 3、師的指導(dǎo),巡視。 4、積極交流,共同提高,為課后調(diào)查活動的成功打好基礎(chǔ)。三、課后實踐活動布置: 1、要求:做好計劃,調(diào)查公正,體驗快樂。 2、安全第一,重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟,與家人朋友一起分享。正確認識“塑料制品”的特點及作用。四、課時小結(jié):老師的鼓勵。五、安全教育:森林及家居防火知識介紹。六、教學(xué)后記:第二課時一、活動交流: 1、組織學(xué)生進行調(diào)查活動交流,在聽取時要有所悟有所成。 2、學(xué)生交流為主,老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。二、塑料廢棄物的危害: 1、交流:P34調(diào)查表的解讀,及時交流。填表,體會。 2、白色污染調(diào)查活動:課后實踐項目,希望能積極協(xié)作,做到共同協(xié)作并共享資源。三、說說塑料的功過:師生互動塑料制品的優(yōu)勢及廢棄物處理如何平衡。四、課時小結(jié),老師的評價和激勵。五、安全教育:森林及家居防火知識介紹。六、教學(xué)后記:白色污染的治理與妙用教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式,知道常用的治理方案及科學(xué)先進的處理方法,著力探研白色污染的妙用。2、注重個性發(fā)展,增強環(huán)保意識,將自己對白色污染的理解正確表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)時間:2課時教學(xué)重難點:1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法,探研白色污染的妙用。2、增強環(huán)保意識,注重個性發(fā)展,正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)白色污染處理的視圖資料。教學(xué)過程:第一課時一、談話導(dǎo)入:學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理,知道常用的處理方案很重。讓我們一起著力調(diào)查白色污染的處理與利用吧。觀察交流,師生互動。二、實踐活動: 1、分組討論:P40-41相關(guān)知識交流,從中感悟并對比身邊的白色污染處理方式。 2、交流體會:白色污染的治理新發(fā)明,閱讀。 3、師的指導(dǎo),巡視。 4、積極交流,共同提高,為課后調(diào)查活動的成功打好基礎(chǔ)。三、課后實踐活動布置: 1、要求:做好宣傳展板,注重實效,體驗快樂。 2、安全第一,重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟,與家人朋友一起分享。正確認識“白色污染”的治理及新方案發(fā)明的重要性。四、課時小結(jié):老師的鼓勵。五、安全教育:交通安全知識。六、教學(xué)后記:第二課時一、活動交流: 1、組織學(xué)生進行宣傳活動交流,在聽取時要有所悟有所成。 2、學(xué)生交流為主,老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。二、妙用白色污染: 1、電熱據(jù):P48電熱據(jù)制作方法的解讀,及時交流。交流,體會。 2、白色污染再利用活動:P50-54活動解讀,參與創(chuàng)作,參與評比。三、說說妙用白色污染的意義:師生互動,積極交流。四、課時小結(jié),老師的評價和激勵。五、安全教育:交通安全教育。六、教學(xué)后記:變廢為寶小能人教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式,知道常用的治理方案及科學(xué)先進的處理方法,著力探研白色污染的妙用,學(xué)會創(chuàng)作廢品工藝。2、注重個性發(fā)展,增強環(huán)保意識,將自己對白色污染的理解正確表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)時間:1課時教學(xué)重難點:1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法,探研白色污染的妙用,學(xué)會創(chuàng)作廢品工藝。2、增強環(huán)保意識,注重個性發(fā)展,正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)廢物利用的視圖資料。教學(xué)過程:第一課時一、談話導(dǎo)入:學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理,知道常用的處理方案很重。同學(xué)們會利用廢物制作小小工藝品嗎?讓我們繼續(xù)研究白色污染的處理與利用吧。觀察交流,師生互動。二、實踐活動: 1、分組討論:P55活動交流,為白色污染找到更多合理的處理途徑。 2、交流體會:白色污染物的更多妙用。 3、師的指導(dǎo),巡視。 4、積極交流,共同提高,為課后調(diào)查活動成果交流打好基礎(chǔ)。三、課后實踐活動成果交流: 1、完成調(diào)研報告P56。 2、討論:怎樣把本單元總結(jié)和展示活動開展得更加豐富多彩? 3、寫下自己的小小感悟,與家人朋友一起分享。正確認識“白色污染”的治理及變廢為寶的重要意義。四、課時小結(jié):老師的鼓勵。五、安全教育:禽流感預(yù)防知識。六、教學(xué)后記:第三單元 我們身邊的空氣空氣層教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識,懂得空氣對世間萬物的重要性,學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。2、注重個性發(fā)展,增強環(huán)保意識,將自己對空氣的理解正確表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)時間:1課時教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識,懂得空氣對世間萬物的重要性,學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。注重個性發(fā)展,增強環(huán)保意識,將自己對空氣的理解正確表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)空氣知識的圖文資料。教學(xué)過程:第一課時一、談話導(dǎo)入:圍繞在地球周圍的氣體稱為“大氣”,其厚度約為1000千米,從地球表面至59千米處通常稱為“空氣層”(太空鳥瞰的藍色帶)。觀察交流(P58),師生互動。二、探究空氣層: 1、閱讀臭氧層,分組討論:P60問題交流,感悟環(huán)境保護已刻不容緩。 2、空氣的組成:P61圖例的直觀感受。 3、師的指導(dǎo),拓展知識空氣的其它成分。 4、積極交流,共同提高,為課后調(diào)查活動及交流打好基礎(chǔ)。三、空氣的作用: 1、看圖體會,小組交流。 2、討論:空氣存在的證據(jù)? 3、如果沒有空氣? 描述一下、繪制一下,感悟空氣的重要性。四、課時小結(jié):老師的鼓勵。五、安全教育:夏季防暑知識。六、教學(xué)后記:探索空氣的性質(zhì)教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識,懂得空氣對世間萬物的重要性,學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。2、注重個性發(fā)展,增強環(huán)保意識,將自己對空氣的理解正確表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)時間:2課時教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識,懂得空氣對世間萬物的重要性,學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。注重個性發(fā)展,增強環(huán)保意識,將自己對空氣的理解正確表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)空氣知識的圖文資料。教學(xué)過程:第一課時一、談話導(dǎo)入:雖然我們看不見、摸不著空氣,但是它卻實實在在存在我們身邊,并且具有多種特性。師生互動。二、大家一起做實驗: 1、空氣有質(zhì)量:P64演示實驗:生感悟,交流實驗結(jié)論,師適當(dāng)指導(dǎo)。 2、自主實驗設(shè)計:小組活動。 3、解讀:P67空氣質(zhì)量計算。 4、積極交流,共同提高。三、空氣有壓力: 1、觀察,小組交流。 2、討論:空氣壓力表現(xiàn)在哪里? 3、解讀P69空氣壓力計算。描述一下,感悟空氣的特性。四、課時小結(jié):老師的鼓勵。五、安全教育:防溺水、防火知識介紹。六、教學(xué)后記:第二課時一、談話導(dǎo)入:師生互動:口頭設(shè)計實驗驗證空氣的特性。二、 探討交流: 1、活動要求:閱讀P71“要求”,明確活動目的。 2、他山石:解讀他人實驗的成功之處。 3、自主交流,實驗驗證。 積極交流,師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié): 1、小組匯報。 2、討論:各組實驗驗證的成敗得失。 3、將空氣的各種特性寫下來。四、 課時小結(jié):老師的鼓勵。五、 安全教育:防暑抗病知識介紹。六、 教學(xué)后記:探索空氣與空氣性質(zhì)的利用教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識,懂得空氣對世間萬物的重要性,學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。2、注重個性發(fā)展,增強環(huán)保意識,將自己對空氣的理解正確表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)時間:2課時教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識,懂得空氣對世間萬物的重要性,學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。注重個性發(fā)展,增強環(huán)保意識,將自己對空氣的理解正確表達出來,參與班級交流活動。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)空氣知識的圖文資料。教學(xué)過程:第一課時一、談話導(dǎo)入:利用空氣有壓力、浮力、能流動、可助燃等性質(zhì),科學(xué)家進行了許多的發(fā)明創(chuàng)造,促進了人類和社會的不斷進步。師生互動。二、空氣主要性質(zhì)的利用: 1、充氣天棚:P74解讀:生感悟交流,師適當(dāng)指導(dǎo)。 2、關(guān)于空氣性質(zhì)的發(fā)明:P75小組集思廣益活動。 3、解讀,師生交流。 4、積極拓展,資源共享,共同提高。三、空氣主要成分的利用: 1、氧氣的利用,小組交流。 2、討論:開窗通風(fēng)與噴灑空氣清新劑的差異? 3、氮氣和其他氣體的利用:交流感悟,寫下來。四、課時小結(jié):老師的鼓勵。五、安全教育:防暑抗病知識介紹。六、教學(xué)后記:第二課時一、談話導(dǎo)入:師生互動:如何利用空氣的性質(zhì)設(shè)計改造一些物品。三、 探討交流: 1、降落傘的原理解讀:閱讀P79并體會。 2、深入探討:P80影響降落傘工作的因素討論。 3、降落傘性能與空氣性質(zhì)的關(guān)系,師的介紹。三、小小設(shè)計師: 1、設(shè)計目的和要求。 2、小組交流:利用空氣的性質(zhì)設(shè)計制作一件物品。 3、課后將設(shè)計付諸實施,與同學(xué)交流。四、課時小結(jié):老師的鼓勵。五、安全教育:個人衛(wèi)生與防病抗病知識介紹。六、教學(xué)后記:31.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
32 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 四川 教育出版社 重慶 出版社 年級 下冊 綜合 實踐 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-1170724.html