七年級語文上冊 5《在夢的遠(yuǎn)方》教案2 （新版）長春版

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《在夢的遠(yuǎn)方》課堂教學(xué)實錄 一、導(dǎo)語 在這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)林清玄的散文《在夢的遠(yuǎn)方》請同學(xué)們把書打到七年級上冊第十九頁。同學(xué)們注意看一下，課文的標(biāo)題為“在夢的遠(yuǎn)方”那么在夢的遠(yuǎn)方到底指的是什么？讓我們帶著這個疑問來分析這篇課文，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)中找到答案。 師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了作家作品簡介。以及文章是以時間為順序，以回憶母親對我關(guān)愛的幾件事表達(dá)了“我”對母親的感激與懷念。 那么現(xiàn)在請同學(xué)們快速回憶一下上節(jié)課所講的內(nèi)容，找出文章回憶了“我”與母親之間發(fā)生了那些事？ 生：1誤喝番子油 5性格古怪 2腦殼迸裂 6算命求安心 3得了疝氣 7外出求學(xué) 4身體恢復(fù)健康 8尋夢受益 師：很好。這位同學(xué)找的很準(zhǔn)確。這篇散文就是按照時間的發(fā)展順序以圍繞回憶我與母親之間發(fā)生的幾件事展開描寫的。老師已經(jīng)說了這篇課文是按照先后順序來記述事件的，那么我們是否可以根據(jù)這一線索。將整片文章劃分成幾個部分呢？你劃分的依據(jù)又是什么呢？同學(xué)們思考一下。同學(xué)們要考慮到這篇散文是以時間順序展開的要圍繞這一線索思考。 生：我認(rèn)為整篇課文應(yīng)該分成三個部分。從第一段到第十段為第一部分，是講述作者小時候與母親發(fā)生的事。從第十一段到第十四段為第二部分，是寫我性格古怪母親為我擔(dān)心。從第十五段到最后為課文的第三部分，主要寫我離家求學(xué)母親為我牽掛與教會。 師：好，請坐。劃分的很準(zhǔn)確。作者就是按照我與母親不同時間段發(fā)生事件的先后進(jìn)行講訴的，也就是說所發(fā)生的前四件事為第一部分，我性格古怪母親算命球安心是第二部分。剩下的為第三部分。好，現(xiàn)在我們已經(jīng)對整篇文章的思路結(jié)構(gòu)已經(jīng)很清晰了，下面就讓我們具體的分析一下每個部分所發(fā)生的事件，體會母親與我的情感。 首先,我們來看第一部分，整個第一部分講訴了作者三歲時誤喝番子油、四歲時撞縫紉機(jī)腳腦殼迸裂、之后又得了疝氣、最后在母親無微不至的照顧下恢復(fù)了健康，我們來看一下第一件小事，誤喝番子油，那么當(dāng)我誤喝番子油后，母親做何反映呢，看課文的第二段。 生：母親立即抱著我以跑一百米的速度到街上去找醫(yī)生。 師：從母親當(dāng)時的動作上我們可以看出什么？ 生：母親心情的急切，怕我有閃失。 師：番子油就是以前夜里點燈用的臭油，作為一個母親她當(dāng)然很著急怕我出什么事。當(dāng)時作者才三歲誤喝番子油后兩眼翻白，口吐白沫昏死過去。這是母親動作上的描寫。那么在語言上母親又是做何反映那？我們接著看第二件事，有那為同學(xué)來找一下寫作者腦殼迸裂時，母親在語言上的表現(xiàn)?？凑n文的第五段。 生：呀！呀！我的囡子活了，我的囝仔回來了 師：好，從兩個我的囝仔，我的囝仔你看出了什么？ 生：母親十分愛護(hù)我，恐怕失去我 師：好，從母親語言上足以看出母親十分愛護(hù)我唯恐失去我。母親十分愛護(hù)我，唯恐失去我因而將所有對身體有益的東西都給了我，也包括藥，然而大家都知道是藥三分毒，又給我?guī)砹嗽鯓拥暮蠊?下面我們就來看一下第三件小事，得了疝氣，在描寫治愈我疝氣之后母親說了這樣一句話?！霸缰肋@樣，兩年前送你去開刀，不比吃那么多苦母親說吃那么多苦，當(dāng)然是指我而言，因為她們那時代的媽媽，是從來不會想到自己的苦。”從母親這種心態(tài)上，你又讀懂了那些內(nèi)涵呢？ 生：只要治好我的病吃什么苦都值得，【無私奉獻(xiàn)】 師：正是有了母親這種細(xì)心的照顧，才使我奇跡般恢復(fù)了健康，母親對我的細(xì)心照顧又體現(xiàn)在那幾件事上呢？ 生：分雞蛋、蘋果時多分我一份，還給我喝雞湯。 師：用一句話來概括一下就是母親對我無微不至的照顧。課文的第一部分我們已經(jīng)分析玩了，講了我與母親發(fā)生了幾件事。那么老師請同學(xué)們考慮一下上述我與母親發(fā)生的這幾件事情都體現(xiàn)了母親從哪方面來關(guān)心我的？ 生：身體方面，希望我身體健康。 師：不錯，從我小時候發(fā)生的這幾件事上，很明顯看出母親對我的健康是很關(guān)注的，那么文中的母親是否還從其他方面也體現(xiàn)出對我的關(guān)心呢？ 下面就讓我們來看文章的第二部分，找出母親在其他方面對我的關(guān)心。 生：我個性古怪，不與其他小朋友玩，母親為我的個性古怪而煩惱。 師：好，那么我性格古怪又體現(xiàn)在那些事上呢？ 生：很少喝別人玩，都是自己一個人，一玩一整天，自言自語玩殺刀，一個人扮兩個角色，還有在田岸上等著煮飯花開。 師：那么母親對我性格上這種擔(dān)憂就么有得到一絲的緩解么？ 生：不是，母親從一個算命先生那里算命說我長大了能當(dāng)省議員得到了安慰，從此，對我古怪的性格記不在那么介意了 師：總而言之啊，母親就是希望我有個好的性格，也就希望我個性健全?！景鍟簜€性健全】作者在小時候呀，母親對自己的關(guān)心與疼愛，那么當(dāng)他長大了已經(jīng)后那，母親對他的這種愛是否有所削減呢，下面我們就一同來分析一下課文的第三部分，當(dāng)我長大外出求學(xué)時母親又表現(xiàn)出怎樣的情感呢？體現(xiàn)在那些事上。 生：每次我從學(xué)校回來，拼命給我吃東西，往我的背包里曬各種好吃的。送我返校時不忍我離去。 師：好，從這幾件事上足以看出母親對我趨近的牽掛和愛。以及我對母親的感激，所以作者在文章的第十九段說了這樣一句話“這一世我覺得沒有白來，因為我會見了母親”你們怎樣理解這句話？ 生：我覺得作者是向大家表達(dá)他對母親的感激，感激母親這一世的愛。 師：對，作者非常感激自己的母親，因為有這樣的母親素以他不會后悔走這一世。林清玄先生就是懷著無限的感激向我們講述了一個有個一動人的故事，講述著母愛的偉大，其實我們從文中不難看出母愛無處不在，一個愛撫的動作，一首哼唱的兒歌，一個催眠的小故事，都蘊含了媽媽無盡的愛。文中的母親也將了一個小故事給作者聽，有哪位同學(xué)能給大家講一講。 生：簡述故事 師：好，請坐。那么母親用這個故事告訴作者什么？ 生：鼓勵作者要有夢想，并且要懂得堅持。 師：這位同學(xué)回答的很好，對夢想我們要有堅持不懈的精神【板書：堅持不懈】 不同的人有不同人生態(tài)度，阿土和阿呆的故事又給你什么啟示呢？ 生：學(xué)習(xí)阿呆的堅持學(xué)習(xí)阿呆為夢想而執(zhí)著付出的精神。 我要向阿呆學(xué)習(xí)他的堅持不懈，為自己的夢想而努力前行。 師：同學(xué)們說的都很好，看來這個小故事給你們的啟示也很深刻。在這篇文章中我們看到了一個無私奉獻(xiàn)的母親和一份沉甸甸的母愛，作者說他的母親是個保守傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村婦女，但他卻說了一句讓作者終身受益的話，那就是有很夢是遙不可及的，但只要堅持就可能實現(xiàn)，那么在夢的遠(yuǎn)方到底指什么呢？同學(xué)們還記不記得老師一開始就給同學(xué)們留下了一個問題說這個夢的遠(yuǎn)方到底指什么？下面我們就一同來討論一下這個問題。 同學(xué)看黑板整篇文章我們已經(jīng)分析完了。文章的脈絡(luò)也很清晰了，主要就是寫我與母親發(fā)生的幾件事，母親對我的愛與教會。那么我們可不可以根據(jù)這樣的結(jié)構(gòu)線索來分析在夢的遠(yuǎn)方到底指什么？【文章的主題不是堅持夢想而是頌揚母愛，所以標(biāo)題中“夢”是指自己的理想而那夢的遠(yuǎn)方應(yīng)該是那份深摯的母愛，在文中林清玄整事通過對自己成長經(jīng)歷的狐疑表達(dá)了自己對母親的感悟，對人生的理解】 課后呢，老師也希望同學(xué)們把自己的夢想說出來，大家互相交流分享一下， 小結(jié)： 母愛就再我們的身邊，他像一股涓涓的溪流，時時刻刻的滋潤著我們，請珍愛這份情感。樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，滿懷信心的描繪人生絢麗的圖畫。最后讓我們共同祝愿天下所有的母親幸福萬年長。 板書： 誤喝番子油——心情急切 腦殼崩裂——十分愛護(hù) 得了疝氣——無私奉獻(xiàn) 身體健康 恢復(fù)健康——無微不至 母親—個性健全—我 性格古怪——擔(dān)心憂慮 受益匪淺 算命求安心——得到安慰無限感激 離家求學(xué)——無盡牽掛與教誨 母愛 求夢受益——堅持不懈