中考語文 考點跟蹤突破 28 口語交際與綜合性學習 新人教版

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考點跟蹤突破28　口語交際與綜合性學習 1．(2016錦州)口語交際。 一天，李童和爺爺一起去公交車站乘車。離站點還有十多米，公交車從他們身邊駛過，爺爺著急地追上去猛拍車門。開車的女司機善意地示意爺爺?shù)秸军c等候。到了站點，爺爺一上車便倚老賣老，對著司機破口大罵。李童看不過去了，上前勸阻了爺爺，又對司機表示了歉意。周圍的乘客不禁為李童豎起了大拇指。 如果你是李童，(1)該如何得體地勸阻爺爺？(2)該怎樣真誠地向女司機致歉？(請你在(1)、(2)兩題中任選其一作答，50字左右。) 示例：爺爺，公交車營運有相關(guān)的交通安全和站點?？恳?guī)定，我們應(yīng)當遵守。司機阿姨做得沒錯，這是她的工作職責，我們應(yīng)當尊重她的工作。 2．第31屆夏季奧林匹克運動會，于2016年8月5日～21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，中國選手表現(xiàn)突出，再度掀起全民運動高潮。為了號召更多的人加入到全民運動中來，請你擬寫一則宣傳標語。 示例：阿姨，對不起。我爺爺因為著急上車，而沒有理解您的善意和用心。對于他的不當言行，還請您多原諒。 3．(2017預(yù)測)“到民間采風”活動小組在星期天要集體外出進行探究性課程活動，可是組員王華的爸爸不同意，認為會影響女兒的學習。如果請你去勸告王華的爸爸，該怎么說？ 示例：叔叔，王華和我們一起參加“到民間采風”探究性課程活動是好事情。這是我們學習的一門重要的課程，是培養(yǎng)我們素質(zhì)的一條很重要的學習途徑，在考試中也有一定內(nèi)容！讓王華參加吧，叔叔。 4．中國人過年過節(jié)喜歡討吉利。長媽媽要魯迅在正月初一吃福橘就是如此。許多吉利話是借助了漢字的諧音實現(xiàn)的。以“柿子”為例：“吃了這只柿子，保您事(柿)事順心！”下面是常見的水果，請你借助它們的諧音說出一段吉利的祝福話，要求至少用上兩種水果。 水果：蘋果、梨、杏、楊梅 祝福語是：示例一：吃了蘋果和梨，祝你平(蘋)安順利(梨)。__示例二：吃了楊梅和杏，祝你美(梅)滿幸(杏)福。 5．(2015鐵嶺) 讀書，是一場春雨喚醒一朵花；讀書，是一陣輕風吹動一片云。捧起書，我們不負春光；熱愛書，我們不虛此生。在芬芳的四月，“校園十大讀書之星”評選結(jié)果揭曉，為了讓書香溢滿校園，學校準備舉行表彰大會。請你為主持人寫一段開場白，50字左右。 示例：親愛的老師同學們，讀書能滋養(yǎng)我們的靈魂，豐潤我們的思想。今天，我們歡聚一堂，來領(lǐng)略“校園十大讀書之星”的風采吧！ 6．許多學校將“中考倒計時牌”作為九年級教室環(huán)境布置的重要內(nèi)容之一，你覺得有這個必要嗎？請發(fā)表你的觀點，并闡述理由。(60字左右) 示例一：有必要?！爸锌嫉褂嫊r牌”能營造積極的迎考氛圍，讓學生有適度緊迫感，提醒學生珍惜時間，促使其合理地有計劃有步驟地安排時間，提高學習效率。__示例二：沒必要。設(shè)置“中考倒計時牌”，人為地增加了考前的緊張氣氛，給學生帶來較大的心理(精神)壓力，使其精神處于高度緊張狀態(tài)，產(chǎn)生焦慮，結(jié)果適得其反。 7．(2016茂名)閱讀下列材料，回答問題。 材料一：二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠在春秋時代，人們就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個節(jié)氣，以后不斷地改進與完善；到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立；公元前104年，《太初歷》正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。 材料二：我國勞動人民在長期的生產(chǎn)實踐中總結(jié)了二十四節(jié)氣與天文、氣象、農(nóng)業(yè)之間的相互關(guān)系。二十四節(jié)氣反映了天氣、季節(jié)、寒暑的變化，它本為節(jié)令氣候的標志，但后來融匯了祭祀、宗教、慶賀、游樂等內(nèi)容，形成社群性的活動，演變?yōu)橹腥A民族節(jié)日習俗的組成部分。 材料三：有人誤認為二十四節(jié)氣與陰歷有關(guān)。其實，二十四節(jié)氣是根據(jù)陽歷劃定的。它根據(jù)太陽在黃道(地球繞日公轉(zhuǎn)軌道，也就是太陽周年運動的路線)上的位置及引起地面氣候演變的次序，將全年劃分為24個段落，每段相隔約半個月(15天)，每一段叫做一個節(jié)氣。 (1)探究材料一和材料二，寫出你的結(jié)論。 二十四氣節(jié)的發(fā)展過程體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧，(或：二十四節(jié)氣是我國勞動人民在長期的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的產(chǎn)物。) (2)結(jié)合材料三，閱讀《二十四節(jié)氣歌》，從下列選項中選擇正確的節(jié)氣填在【A】【B】處。(只填序號) ①端午　②清明?、墼、芏痢、葜仃? 一月小寒接大寒，二月立春雨水連； 驚蟄春分在三月，【A】谷雨四月天； 五月立夏和小滿，六月芒種夏至連； 七月大暑和小暑，立秋處暑八月間； 九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立冬小雪十一月，大雪【B】迎新年。 抓緊季節(jié)忙生產(chǎn)，種收及時保豐年。 【A】②　【B】④ 8．(2016淄博)專題性學習。 班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務(wù)。 (1)語文老師為本次專題學習提供了一個示例，請參照示例，確定專題學習內(nèi)容，并策劃自己小組的專題學習任務(wù)。 示例：專題學習內(nèi)容：淵明與酒 專題學習任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與酒相關(guān)的詩文，探究“酒”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及“酒”在陶淵明生命中的意義。 專題學習內(nèi)容：淵明與菊花 專題學習任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與菊花相關(guān)的詩文，探究“菊花”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及“菊花”在陶淵明生命中的意義。 (2)有個小組在活動中發(fā)現(xiàn)劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就用擬定對聯(lián)的方式表達自己的理解，請幫他們將下面的對聯(lián)補充完整。 上聯(lián)：劉禹錫陋室讀經(jīng)，苔痕上階綠 下聯(lián)：陶淵明 示例一：東籬采菊　悠然見南山 示例二：南山種豆　帶月荷鋤歸 9．(2016綏化)口語交際及綜合探究。 讀書是一個奇妙的過程。讀書可以使你狹窄的視野變得開闊，可以使你膚淺的思想變得深邃，可以使你平淡的人生變得精彩。在“全民閱讀”的書香氛圍中，九年級(4)班要舉辦“與好書同行塑精彩人生”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務(wù)。 【享讀書妙趣】 主持人要求每名同學選擇一部自己最喜歡的書。請結(jié)合內(nèi)容任選角度談一談這本書給你帶來的樂趣。 示例：我最喜歡的一部書是法布爾的《昆蟲記》，每每讀到《綠色蟈蟈》，我看到蟈蟈在吃完甜食后慵懶的躺下休息時，感到動物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆蟲的世界中，當我在夜晚聽到蛐蛐的叫聲時，再也不煩燥了，我覺得那是非常動聽的音樂。(言之成理即可) 【薦讀書方法】 “學而不思則罔，思而不學則殆”，讀書要學思結(jié)合，講究方法。請你代表所在小組同學為大家推薦一種讀書方法并簡要解釋。(學思結(jié)合法除外) 示例一：理學家朱熹的“三到法”：讀書要有“三到”：心到、眼到、口到。__示例二：古文學家韓愈的“提要鉤玄法”：記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。示例三：思想家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就好像與老友重逢。 【寫讀書箴言】 (1)古今中外的思想家、文學家、科學家，寫下了精彩的讀書名言，請你根據(jù)平時積累，任選一則運用比喻修辭手法的名言作為讀書的座右銘并標明作者。 示例一：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。(于謙) 示例二：書(書籍)是人類進步的階梯。(高爾基) 示例三：書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。(高爾基) (2)各小組要用對聯(lián)的形式表達對此次活動的感悟。小麗已經(jīng)寫出了上聯(lián)，請你為其補出下聯(lián)。 上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶 下聯(lián)：示例一：讀好書塑造精彩人生。__示例二：品名著提升道德修養(yǎng)。__示例三：品佳作弘揚民族精神。(對仗工整即可) 【評讀書觀點】 在探討中學生應(yīng)該閱讀哪些書籍時，同學們說法不一：有人認為應(yīng)該多讀流行作品，因為它讀起來輕松省力，吸收快；還有人認為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因為它是古今中外文化的精華。對此，你更贊同哪一種看法？請說明理由。 示例一：我贊同第一種觀點。流行作品具有鮮明的時代特色，反映當代人的思想情感，能激發(fā)學生的閱讀興趣，具有實用價值，讀起來既輕松，又快速，而且有些流行作品還為寫作提供素材。 示例二：我更贊同第二種觀點。因為經(jīng)典作品經(jīng)過了時間的淘洗，內(nèi)涵更豐富，文化底蘊更深。能夠開闊視野，陶冶人的情操。(意思對即可) 10．(2016湘西)綜合性學習。 本報訊　今年“五一”中央電視臺《大國工匠匠心傳世》講述了八個工匠“8雙勞動的手”所締造的神話，他們在喧囂中堅守匠心的寧靜，追求技藝的極致境界，以“大國工匠精神”，讓享譽全球的“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)制造”。 【刀尖舞者　雕刻人生】鈔票上人像的雕刻是最后一道防線，必須做到極致才能達到防偽的效果。一位成熟的雕刻師需要培養(yǎng)十年。馬榮是我國第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家。她說：“鈔票的凹版雕刻需用心來創(chuàng)作”。凹版雕刻有一個特點，是不允許出現(xiàn)任何偏差，中間如果任何一個點或一個線刻壞了，之前幾個月的努力都將歸零，推倒重來。 【深管鏜孔　貫直人生】戎鵬強是北重集團特種機械廠深孔鏜工，他的工序主要負責對火炮身管內(nèi)膛進行精鏜，是確保火炮打擊精度的關(guān)鍵工序。而這種特種鋼管，要能承受六百多度的高溫，指甲蓋大小的面積可以承受超過一噸的壓力，并且保證穩(wěn)定工作十萬小時以上，要求加工精度極高。他用十年時間，攻克“超長徑比小口徑管體深孔加工”技術(shù)，填補了國內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白。 (1)下列作為以上這則新聞標題最恰當?shù)囊豁検? B ) A．八個工匠　八雙勞動的手 B．“大國工匠”打造“優(yōu)質(zhì)制造” C．馬榮的極致雕刻人生 D．戎鵬強填補國內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白 (2)從這則新聞看“大國工匠精神”指什么？對我們的學習或生活有何啟示？ “大國工匠精神”指具有執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的精神。啟示：在學習中，我們要執(zhí)著專注，一絲不茍，對所學知識熟練掌握。 11．(2016陜西)請你參加以“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學習活動。 【活動一：書心聲】請把畫橫線的文字，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。 我們今天是桃李芬芳， 明天是社會的棟梁； 我們今天是歡聚在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪！ 明 天 是 社 會 的 棟 梁 【活動二：話恩情】請從老師、父母中任選一個對象，說一段感恩的話。 要求：①至少使用一種修辭手法；②不能出現(xiàn)真實姓名、班名、校名等與考生信息相關(guān)的內(nèi)容；③50字左右。 ( 我 想 對 說 ) 示例一：(對老師)一方沃土育新苗，三載春風化細雨。您的關(guān)懷伴我茁壯成長，您的鼓勵助我勇敢前行。感謝您，我親愛的老師！__示例二：(對父母)那溫柔慈愛的目光，那奔波勞碌的身影，那殷殷期盼的叮囑，讓我永遠難忘。謝謝您！ 【活動三：知回報】下面的調(diào)查統(tǒng)計圖反映了什么情況？請簡要概括。 近三年，初中畢業(yè)生在假期休閑娛樂和讀書學習的人數(shù)相對穩(wěn)定，從事公益活動的人數(shù)明顯增加。 【活動四：表期盼】下面是同學改寫的《送別》。請根據(jù)活動內(nèi)容補全詩歌。 長亭外，古道邊，芳草碧連天； 晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山． 天之涯，地之角，知交半零落； 一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。 ——李叔同《送別》 　風輕輕，柳依依，今宵訴別離； 　經(jīng)年此去杳無音，①何日再相逢。 　同窗誼，恩師情，天涯若比鄰； 　他年此地重相逢，②再話青春夢。 ——同學改寫 示例二：①莫要忘初心__②愿君似春風