八年級生物上冊 第六單元 第一章 第二節(jié) 從種到界 導學案(新版)新人教版
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從種到界教學隨筆學習內容: 第六單元第一章 第二節(jié)從種到界 教學隨筆:學習目標:1.說出生物分類的七個等級2.概述生物分類的依據和意義學習重點:1.說出生物分類的七個等級; 2.概述生物分類的依據和意義。學習難點:分類依據和意義學習過程:一、回顧舊知,情境引課: 1.什么叫生物分類?2.分類的主要依據是什么?二、預習全文、自主學習,梳理疑難:通讀課文,勾畫重、難點。1、生物分類的依據是什么?2、生物分類的單位從大到小依次是什么?最基本的分類單位是什么?3、分類單位越小,其中所包括的生物共同特征越_,親緣關系越_,所包括的生物種類就越_。4.狼這個物種,在分類上屬于_界_ 門_ 亞門_綱_目_科_屬_種。5.桃在分類上隸屬于: 界 門 亞門 綱 目 科 屬 種。6.對生物進行分類什么意義?7.植物園內植物上掛的標牌上的拉丁文寫的是該植物的_和_。8、一個物種便是一種生物,這種說法正確嗎?9、分類的規(guī)律:分類的單位越大,生物種類越 ,共同特征越 ,親緣關系越 ;反之分類的單位越小,生物種類越 ,共同特征越 ,親緣關系越 。四、梳理小結: 五、達標檢測1、華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是( )A、種 B、門 C、屬 D、目2、我們校園里各種植物的標牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名稱,正確的表示方法是( )A、種加詞+屬名 B、屬名+種加詞 C、種加詞+科名 D、科名+種加詞3、“種”這個分類等級,不能表示的是( )A、一種生物就是一個物種B、同種生物的雌性和雄性個體之間能夠繁殖后代C、同種生物個體之間的基因差別是最小的D、一個生態(tài)系統(tǒng)中的生物都是同一個“種” 4.下列選項中生物共同特征較多的是( )A.種子植物門 B.薔薇目 C.百合科 D.單子葉植物綱5.下列哪一個分類單位不能包括“桃”這種植物?( )A.被子植物亞門 B.桃屬 C.薔薇科 D.雙子葉植物綱6.下列與馬親緣最遠的是( )A.海馬 B.鯨 C.牛 D.驢7.提出生物命名法雙名法的是( )A.達爾文 B.李時珍 C.袁隆平 D.林奈- 配套講稿:
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