福州市2019-2020學年語文小升初總復習系統(tǒng)講解 第二部分 口語交際與綜合性學習 專題五：口語交際（II）卷

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福州市2019-2020學年語文小升初總復習系統(tǒng)講解 第二部分 口語交際與綜合性學習 專題五：口語交際（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 綜合實踐。 我們在向別人推薦一本書時,下列做法中不正確的一項是（ ）。 A．推薦的時候,要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點介紹推薦這本書的理由,如,內容新奇有趣,語言優(yōu)美生動,情節(jié)曲折離奇,人物個性鮮明,思想給人啟迪…… B．重點介紹書的價格。 C．推薦理由可以只說一點,也可以說幾點。 D．把重要的理由說具體?？梢越Y合書中相關的情節(jié)、人物、對話或插圖等來說明你的理由,可以轉述和摘錄書中的精彩片段,還可以引用別人對這本書的評價。 2 . 小雪在高考中取得了全省第一名，某保健品公司找到小雪，要求小雪為其產品代言，但小雪知道這種宣傳是騙人的，根本沒什么效果。如果你是小雪，你會怎么做？（ ） A．你們這個產品是騙人的，我可不能為你們做宣傳。 B．你得讓我無償試用一個月后才能給你們做廣告。 C．對不起，我對保健品沒有了解，沒有親身試用過，不知道它的真實效果，請原諒我不能做這種宣傳。 D．我從來不用保健品，也沒法給你們代言啊! 3 . 下面的宣傳標語中，你認為表達效果最好的是哪條？（ ） A．錢款當面點清，離臺概不負責！ B．損壞公物是不文明行為！ C．嚴禁吸煙，違者重罰！ D．施工給您帶來不便，請繞行。多謝合作！ 4 . 填到橫線上與上下文銜接最好的一項是（ ）。 酒除了給人類以陶醉的快樂之外，曾給人以種種道德上身體上的影響，________。因為時代的進展與實際的需要，酵母為我們盡力的方面正多，可以說是我們的恩人呢。 A．這一切是酵母造成的 B．這樣的例子不勝枚舉 C．可是酵母是無罪的 D．所以酒是功過參半的 二、填空題 5 . 加標點。 太陽花的事業(yè)這樣興旺發(fā)達 你這樣繁榮昌盛為此我們院里的勞動者說來年春暖時節(jié)還要種一片太陽花 三、語言表達 6 . 針對你們班上目前的狀況，制定適合你們班的班級公約吧！ 班級公約 ________________________________________ 7 . 口語交際。 “暴走媽媽”陳玉蓉為了消除脂肪肝，七個月里，風雨無阻地暴走。終于，她的重度脂肪肝消失了，順利地把部分肝臟移植給了她的兒子。同濟醫(yī)院消化內科主任田德安教授連聲感嘆，從醫(yī)幾十年，還沒見過一個病人能在短短七個月內消除脂肪肝，“沒有堅定的信念和非凡的毅力，肯定做不到！” 看到這則新聞，你想對陳玉蓉說些什么？或想到了哪首詩詞？哪句話？寫下來吧。 _______________________________________________________________________________ 請認真聽兩遍錄音，把正確答案的序號填進括號里。 我愛爺爺家的小花園 我愛爺爺家的小花園爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，離我家很遠。每到寒暑假，我都會去爺爺家玩。爺爺家有一個漂亮的小花園，花園里有花，還有果樹。每當秋天的時候，果子就掛滿了枝頭。爺爺家喝的是井水，井水可甜了。爺爺家還有一只可愛的小貓。我喜歡爺爺奶奶家，我愛爺爺奶奶。 8 . 爺爺?shù)募译x我家很（ ）。 A．遠 B．近 9 . 爺爺?shù)幕▓@里有（ ）。 A．只有花 B．花、果樹等 10 . 爺爺?shù)募依锖鹊氖牵? ）。 A．自來水 B．井水 11 . 爺爺家有一只（ ）。 A．小貓 B．兔 12 . 我（ ）爺爺奶奶。 A．愛 B．不愛 13 . 自制彩色蠟燭說明書 材料：彩色蠟筆、蠟、做蠟燭芯的線 　　 制作方法： 　 ①找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。 　　 ②把桶放入熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。 ③把熔化的液體倒入一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克的心形框)中。不要倒得太多。 ④等容器中的蠟冷卻后，再依照前面的方法把彩色蠟筆也融化，然后將彩色蠟筆液倒入同一個容器中。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。 判斷下列說法是否正確，對的打√，錯的打。 （1）“最好用開水”這句話啰嗦了，因為前面已經說明是“放入熱水”。（________） （2）“不要倒得太多”說的不具體，應該將倒入多少寫清楚。（________） （3）蠟燭芯什么時候放入應該說清楚。（________） 14 . 口語交際。 俗語說：“寬是害，嚴是愛。”你的父母對你是嚴厲的，還是寬容的？哪一種愛的方式更有利于你的成長，請說出你的看法吧！ _____________________________________________ 15 . 口語交際 春天來了，同學們想組織一次春游，但是又不知道去哪里玩？你是班長，你給大家介紹一處景點，把景點的位置、主要風景、可以組織的活動介紹給大家。 __________________________________________________ 16 . 我的構思 1．我做的小實驗的名稱： _______________________________ 2．實驗前的準備： _________________________ 3．實驗的過程(用上“先……接著……然后……最后……”的句式寫出來)： _______________________________ 4．實驗的結果： ______________________________ 5．分析或查找資料了解產生實驗結果的原因： _____________________________________ 17 . 綜合實踐題。 人們常說：“有了電腦，就有了一切。”網(wǎng)上購物、網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上交友……現(xiàn)在許多家庭都有電腦，有的孩子不去網(wǎng)吧了，就在家里上網(wǎng)，所以有的家長認為這樣就沒有了危害性，一切都安全了。你認為這種說法對嗎？ _______________________________________。 18 . 語文實踐。 請根據(jù)人物信息，給這位同學寫寫畢業(yè)贈言。 ___________________________________________ 19 . 本學期你一定讀了很多課外書,其中的一本是《　　　　　　　　》,書中的主人公是　　　　,這本書給你的啟示是:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 20 . 語言實踐園。 劉東過生日時邀請了幾個伙伴來參加生日聚會，可是李瑩的父母不讓李瑩去參加。事后，李瑩發(fā)現(xiàn)以前要好的伙伴都躲著她，她感到很苦惱。如果你是李瑩，你該怎么做呢？ 21 . 這學期，我們從課本中認識了很多人物，你最欣賞誰?請用一句話稱贊他（她）。 _______________________________________ 22 . 小試牛刀。 從下面題目中選一個，你會從哪些方面或用哪些事例來寫。 “戲迷爺爺”“好斗的公雞”“忙碌的早晨”“閑不住的奶奶”“溫暖的時光” _________________________________________________________ 23 . 口語交際。 當你看到小剛躺在床上看書時，你會勸他說：“________” 當你看到小麗在幫媽媽干家務時，你會夸獎她說：“________” 24 . 左圖中的雕塑是1988年盧森堡贈送給聯(lián)合國的，名為“打結的手槍”，請結合自己的觀察，介紹一下這座雕塑所蘊含的意義。 ___________________________________________________________ 25 . 仔細閱讀下面的對話，幫小潔轉述爸爸的話。 爸爸：小潔嗎？我是爸爸，你媽媽在家嗎？ 小潔：哦，是爸爸啊，媽媽不在。 爸爸：那你轉告你媽媽，這周末我們學校不放假，我不能回去了。你們去奶奶家過周末吧。 小潔：好的，我會跟媽媽說的。爸爸，您要注意身體，再見！ 媽媽回來后，小潔對媽媽說：“媽媽，_______________________________________” 26 . 口語交際。 水滸笑話 小明看完電視劇《水滸傳》后就去上學了。在路上，他看見路中央凹凸不平，便大喝一聲，過路人問：“為什么？”小明說：“路見不平，一聲吼哇！” 通過你對《水滸傳》的了解，請寫出你對“路見不平，一聲吼”這句歌詞的理解。 ________________________________ 27 . 身邊的藝術。 音樂藝術舞蹈藝術剪紙藝術 手工編織藝術陶瓷工藝品木雕工藝品 生活中處處有藝術，讓我們來談談身邊的藝術。 可以向大家介紹自己熟悉的一種藝術形式，比如，音樂、舞蹈，剪紙、手工編織； 可以介紹一件藝術品，比如，一幅畫、一首歌、一件工藝品； 還可以講講跟藝術有關的故事?？梢韵仍谛〗M里講述，然后在全班交流。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 請認真聽錄音兩遍，然后完成下列單項題。 種葡萄 一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子?！? 小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦!我真聰明!春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。 夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦!” 秋天，小花狗回到家一看，呀!桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉來轉去。 28 . 誰要種葡萄？______ A．小花狗 B．小猴子 C．老虎 29 . 下列哪句話是小猴子說的？______ A．這就好啦！我真聰明！ B．到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！ C．種葡萄要搭架子。 30 . 葡萄種到哪里？______ A．葡萄架下 B．桃樹底下 C．空地上 31 . 小花狗是什么時候去旅行的？______ A．春天 B．夏天 C．秋天 32 . “小花狗急得汪汪叫”是因為______ A．它看到滿樹的桃子和葡萄非常興奮。 B．它要到外面旅行。 C．秋天，它發(fā)現(xiàn)桃樹沒有桃子和葡萄。 33 . 口語交際 自然界非常奇妙，留心觀察，就會有新發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)介紹給大家吧！ ______________________________ 34 . 口語交際。 隨著手機的普及，現(xiàn)在很多人都手機不離手，甚至走路時都不忘看手機，這樣做是很危險的。你想對這樣的人說些什么？把你最想說的話告訴大家。 ______________________________________________ 35 . 語言實踐。 圓明園曾經輝煌壯觀，可現(xiàn)在它卻成為一片廢墟。面對剩下的“殘垣斷壁”你有什么話要說？ （1）對侵略者：_________________ （2）對新時代中國少年或自己：___________ 36 . 語言運用。 《開國大典》向我們展現(xiàn)了1949年10月1日在首都北京天安門廣場舉行開國大典的盛況。如果你是一名參加開國大典的小記者,要你采訪參加慶典的觀眾,你會提出怎樣的問題？再想象一下你采訪的觀眾會如何回答。 記者問：________________________ 觀眾答：_________________________ 37 . 語言綜合運用。 趙強鄰居家突然失火了，濃煙滾滾，趙強立即撥通電話向119報警。電話接通了，對話開始。假如你是趙強，你會這樣說：_________________________ 38 . 口語交流臺。 相信大家對紅領巾都不陌生,但是有個小學為了激勵學生,給“差生”戴上了綠領巾。你覺得該小學的做法對嗎?給校長和老師們提一些意見或建議吧! ____________________________________________________________________ 39 . 口語交際。 為了讓更多同學共享好書，學校在樓道口設立了一個圖書角，讓同學們自愿捐書，分享好書。可是有的同學不愿意捐，我會這樣勸他們：“______________________________________________________________________________” 時間久了，書吧里的書越來越少，有的同學把好書占為己有?？吹竭@樣的現(xiàn)象，我會對不還書的同學說：“_______________________________________________________________________________________________________________” 40 . 用“飛快”和“各種各樣”造句。 飛快： 各種各樣： 41 . 招待客人我能行。（填序號） ①請進 ②請喝水 ③請坐 ④謝謝 ⑤再見 果果到林林家做客。林林打開門，對果果說：“_______。”果果進屋后，林林對果果說：“_______。”接著，林林端來一杯水，對果果說：“_______?！惫f：“_______?！彼麄円黄鹂鞓返淖鲇螒?。果果要回家了，林林送她到門口。果果對林林說：“_______！” 42 . 請你展開大膽的想象，說說二十年后，家鄉(xiāng)的住房、道路、學校、田園等會發(fā)生怎樣的巨變。選擇其中的兩個場景或事件，把下列提綱補充完整。 開頭：二十年后，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了天翻地覆的變化。 中間： 1．________________________________ 2．________________________________ 結尾：等我長大了，我要把家鄉(xiāng)建設得比我想象的還好！ 43 . 看到下面的情景，你會想到什么？試著寫下來。 我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，他們的意思是：“___________________________________” 喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……” 我知道，她是在說：“______________________________________” 44 . 把下列句子改成禮貌用語。 1.喂，把那本書拿給我！ ______________________ 2.不要鬧，我在做作業(yè)。 _____________________ 3.嘿！給我講道題。 ____________________ 4.老頭，車站怎么走？ __________________ 45 . 口語交際。 有一位小朋友叫小明，他在生活中有一些不好的行為，你能勸勸他嗎？ 1.他喜歡給同學起外號。 _______________________________________________________________ 2.喜歡破壞公共財物。 ____________________________________________________________ 46 . 用幾句話贊美本學期我們在課文中認識的一個人物。 47 . 同學們都喜歡讀童話故事，寫寫你都看過哪些童話故事(至少寫三個)，并選擇一個說說你喜歡的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 48 . 把通知轉述給你的爸爸媽媽。 敬愛的家長： 為迎接“六一”兒童節(jié)，我校將于6月1日上午8：30在學校體育場舉行親運動會，請各位家長屆時準時參加！ 東華小學 5月25日 _______________________________________________________ 49 . 口語交際。 有些老人喜歡在小區(qū)的樹上拴上繩子來晾曬衣服。你覺得他們的做法對嗎？說說你的看法。 ____________ 50 . 口語交際。 給下列地方設計標語，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作 學校草坪__________________ 學校餐廳__________________ 實驗室____________________ 圖書閱覽室_________________ 51 . 綜合性學習。 新聞材料：2016年2月25日下午，法國駐滬領事館文化領事費羅將法國文化部授予“歷史文化名屋”的牌匾給紹興魯迅紀念館館長陳斌。這是法國第一次將該榮譽授予國外紀念館。 請你就這件關于魯迅的新聞，談談自己的看法。 _________________ 52 . 口語交際。 課文中的”我”和老爺爺面對困難迎難而上，彼此鼓勵，最終登上了天都峰。你在生活中遇到困難的時候是怎么做的呢？想一想，與小伙伴們交流一下吧！ ________________________________ 看公交車站牌，回答下列問題。 53 . 小林坐火車來到燕郊，要乘坐公交車去潮白人家小區(qū)的姥姥家，乘車路線最不節(jié)省時間的線路是：（ ） A．小林在火車站乘坐811路車，到防災科技學院站下車，再乘坐812路車，到潮白人家小區(qū)下車。 B．小林在火車站乘坐811路車，到華北科技學院站下車，再乘坐812路車，到潮白人家小區(qū)下車。 C．小林在火車站乘坐811路車，到華北科技學院站下車，再乘坐812路車，到終點站下車，再步行到姥姥家。 54 . 在姥姥家住了一段時間后，小林想去住在美林小區(qū)的舅舅家玩幾天，表哥說在小區(qū)南門接他。小林應該先乘坐812路公交車到__________站或者是在________站下車，（①防災科技學院②華北科技學院站③交通干部管理學院站）再乘坐815路公交車，到___________站（①美林小區(qū)南門②美林小區(qū)北門）下車。小林最少需要準備這些零錢：_________（①2元②4元③3元）。幾天后的一個傍晚，姥姥打電話說媽媽來了，讓小林坐公交車回姥姥家，小林最晚________（①20:30②20:50③21:00）出發(fā)，才能趕上末班公交車。 55 . 主題交流。 有人說，我們確定抗日戰(zhàn)爭勝利日，不是記仇，而是記事。你同意這個觀點嗎？為什么？ ________________________________________________________ 第 15 頁 共 15 頁