浙江省中考科學(xué)(生物部分)第一篇 主題5 第二單元 健康與保健及人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境課件.ppt
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第二單元健康與保健及人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境,1六盤(pán)水中考關(guān)注食品安全十分重要,食用下列哪種容易引發(fā)食物中毒()A食用發(fā)芽的馬鈴薯B食用在保質(zhì)期內(nèi)的袋裝食品C剩飯剩菜一定要高溫加熱再食用D盡量不吃顏色鮮艷的蘑菇,A,22017廣東我國(guó)科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素,榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。從預(yù)防傳染病來(lái)看,對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于()A消滅病原體B控制傳染源C切斷傳播途徑D保護(hù)易感人群,B,32018湖州下列傳染病中,病原體是病毒且主要是通過(guò)性接觸傳播的是()A艾滋病B嚴(yán)重急性呼吸道綜合征C肺結(jié)核D瘧疾,A,42018青島生活中遇到危險(xiǎn)或意外傷害時(shí),要采取必要的措施。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()A當(dāng)有人溺水造成呼吸停止時(shí),用人工呼吸的方法進(jìn)行急救B將因煤氣中毒而昏迷的人轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好的地方進(jìn)行搶救C被毒蛇咬傷小腿,應(yīng)立即扎緊傷口近心端,盡快去醫(yī)院進(jìn)行治療D某人因車(chē)禍導(dǎo)致動(dòng)脈大出血,應(yīng)立即撥打急救電話,同時(shí)在遠(yuǎn)心端止血,D,52018懷化安全用藥事關(guān)人體健康,下列有關(guān)安全用藥的敘述正確的是()A藥越貴越安全,病人應(yīng)首選貴藥B處方藥按醫(yī)囑服用C非處方藥過(guò)期也可服用D中藥無(wú)副作用,可經(jīng)常服用,B,62018廣東三模下列關(guān)于人口與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是()A環(huán)境能夠?yàn)槿祟?lèi)發(fā)展提供充足的生活資源B人類(lèi)能夠改變環(huán)境,所以人越多越好C人類(lèi)的活動(dòng)不受環(huán)境的影響和限制D人口過(guò)度增長(zhǎng)是導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因,D,72018臨沂下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是()A建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施B為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源,應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種C保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源D種類(lèi)的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性,B,8如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖,有關(guān)的食物鏈為草鼠狐。,(1)曲線A、C分別代表_和_的數(shù)量變化。(2)當(dāng)沒(méi)有外來(lái)因素干擾時(shí),草、鼠和狐會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定_能力。(3)如果為了獲取皮毛而大量獵狐,則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是鼠的數(shù)量迅速_,草場(chǎng)中草的數(shù)量_。,狐,草,自動(dòng)調(diào)節(jié),增加,減少,92017濰坊2017上半年,我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例,該病能從禽類(lèi)傳染給人,哺乳動(dòng)物之間可通過(guò)飛沫傳播。請(qǐng)回答:(1)分析可知,H7N9禽流感具有傳染性和_等特點(diǎn),結(jié)合其傳播途徑判斷該病屬于_傳染病。(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,攜帶H7N9禽流感病毒的禽類(lèi)屬于_;與人體細(xì)胞相比該病病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。(3)人可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防禽流感,從免疫學(xué)角度看“疫苗”屬于_;接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的_。,流行性,呼吸道,傳染源,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),抗原,保護(hù)易感人群,(4)為驗(yàn)證一種新藥對(duì)H7N9禽流感的療效,實(shí)驗(yàn)者給感染動(dòng)物甲注射了新藥,給另外一種感染動(dòng)物乙注射等劑量的常規(guī)藥劑。寫(xiě)出你對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議:_。,取同種、相同生理特征,H7N9禽流感感染的小動(dòng)物若干只,平均分為兩組實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)1說(shuō)出傳染病的特點(diǎn)、傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施(a)1傳染病的定義由_引起的,能夠在人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。2病原體病原體是指使人或動(dòng)物患傳染病的生物,主要有病毒、細(xì)菌、真菌和寄生蟲(chóng)等。,病原體,一、健康與保健,3傳染病的特點(diǎn)(1)_性:傳染病的病原體可以經(jīng)過(guò)一定的途徑,從病人、其他動(dòng)物或帶有病原體的物體傳給健康人。(2)_性:由于傳染病的病原體在適宜條件下可廣泛傳播,使一定地域內(nèi)同時(shí)出現(xiàn)較多的病人。(3)免疫性:人體在患過(guò)某種傳染病痊愈后,常對(duì)該病產(chǎn)生不同程度的抵抗力,有的甚至終生不再患這種病?!咀⒁狻總魅静∨c非傳染病的區(qū)別:是否有病原體;是否有傳染性和流行性。,傳染,流行,4傳染病流行的環(huán)節(jié)(1)傳染源:能夠散播病原體的_。傳染源必須具備的兩個(gè)條件:能夠散播病原體的人或動(dòng)物必須是活體;能夠散播病原體的人或動(dòng)物體內(nèi)攜帶病原體且能患該種疾病,如攜帶艾滋病病毒的人都是傳染源,而傳播瘧原蟲(chóng)的蚊子不是傳染源,因?yàn)榀懺x(chóng)不會(huì)使蚊子患瘧疾。(2)傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人體所經(jīng)過(guò)的_。主要有空氣傳播(流感等)、飲食傳播(腸道傳染病等)、蟲(chóng)媒傳播(乙型腦炎等)等。(3)_:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。,易感人群,人或動(dòng)物,途徑,5預(yù)防傳染病流行的措施(1)控制傳染源:對(duì)病人_、_、_、_、_等;對(duì)感染動(dòng)物及時(shí)處理。(2)切斷傳播途徑:加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、水源和糞便管理;生活用具消毒;消滅媒介動(dòng)物(蠅、蚊、蚤、虱)等方法。(3)保護(hù)易感人群:加強(qiáng)體育鍛煉,不與傳染源接觸,預(yù)防接種等。,早發(fā)現(xiàn),早診斷,早報(bào)告,早隔離,早治療,考點(diǎn)2列舉常見(jiàn)的傳染病,包括性傳播疾病及其預(yù)防措施(a)常見(jiàn)的傳染病,呼吸道傳染病,空氣,飲水和食物,血液傳染病,打針,接觸,性接觸,考點(diǎn)3知道環(huán)境毒物和防毒的措施(a)1(1)環(huán)境毒物:食物中的有毒物質(zhì)、農(nóng)藥、一些醫(yī)用藥物及工業(yè)毒物,經(jīng)接觸或進(jìn)入人體后,有時(shí)會(huì)影響人體正常的生理功能,引起病變,這些物質(zhì)稱(chēng)為環(huán)境毒物。(2)中毒:由環(huán)境毒物引起的疾病稱(chēng)為中毒。2(1)食品衛(wèi)生:為了保持身體健康,照顧好自己的身體,必須注意食品衛(wèi)生,否則容易發(fā)生食物中毒。,(2)食物中毒分為以下類(lèi)型:(3)細(xì)菌性食物中毒與非細(xì)菌性食物中毒相比,發(fā)生率較高,死亡率較_。,低,考點(diǎn)4列舉觸電、蛇蟲(chóng)咬傷等急救的基本方法,知道安全用藥的常識(shí)(a)1急救時(shí),第一位的工作是搶救生命。2首要的行動(dòng)是排除致死因素。(1)對(duì)溺水者首先要將其轉(zhuǎn)移到_。(2)對(duì)觸電者首先要使其脫離_。(3)對(duì)異物堵塞氣管者首先應(yīng)針對(duì)不同的情況設(shè)法排除_。若無(wú)法清除時(shí),應(yīng)盡快送醫(yī)院耳鼻喉科,在喉鏡或氣管鏡下取出異物,切不可拖延。(4)對(duì)氣體中毒病人首先要將其轉(zhuǎn)移到_中。,岸上,電源,氣管中的異物,清新空氣,(5)對(duì)誤服農(nóng)藥中毒者立即_。(6)對(duì)被毒蛇咬傷的人,應(yīng)盡可能在傷口的_510cm處,用帶、繩、手帕或止血帶結(jié)扎,然后用清水或生理鹽水反復(fù)沖洗傷口,并將傷口切開(kāi),排出毒液;必要時(shí),需及時(shí)送醫(yī)院。,催吐,近心端,3口對(duì)口人工呼吸(1)適用范圍:當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時(shí),可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救。最常用的是_人工呼吸。(2)口對(duì)口人工呼吸的操作步驟:盡可能在空氣新鮮的環(huán)境中進(jìn)行;保持被救者呼吸道通暢,先解開(kāi)衣領(lǐng),清除口鼻內(nèi)的污物;讓被救者仰臥,頸下墊高,使頭后仰;救護(hù)者深吸一口氣后,捏著被救者的鼻孔,進(jìn)行吹氣。吹氣完畢后,松開(kāi)捏鼻的手。每分鐘吹氣的次數(shù)要與平時(shí)的呼吸頻率一致,即1618次/分;,口對(duì)口,觀察反應(yīng),氣吹入后,如胸廓略有隆起,則為成功;如無(wú)反應(yīng),則應(yīng)該檢查被救者的呼吸道是否暢通,或者方法是否得當(dāng)?shù)取?胸外心臟按壓(1)當(dāng)呼吸和心跳都停止時(shí),應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓,使其心肺復(fù)蘇。胸外心臟按壓是持續(xù)而有節(jié)律地按壓胸骨,使胸腔壓力增加,間接擠壓心室,使血液流向大動(dòng)脈,為恢復(fù)心臟自主地有節(jié)律收縮創(chuàng)造條件。,(2)胸外心臟按壓的方法:進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí),必須讓病人平躺在硬平面上,先以右手的中、食指確定肋骨下緣,而后將右手掌側(cè)放在胸骨下1/3處,將左手放在胸骨上方,再將右手置于左手上,手指間互相交錯(cuò)或伸展,按壓力量經(jīng)手掌而向下,手指應(yīng)抬離胸部。當(dāng)只有一個(gè)急救者給病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),應(yīng)每做_次胸外心臟按壓后,進(jìn)行兩次人工呼吸,反復(fù)進(jìn)行。當(dāng)有兩個(gè)急救者給病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),可一個(gè)人做胸外心臟按壓,另一個(gè)人做人工呼吸。每按壓心臟5次,人工呼吸_次。,15,1,5安全用藥(1)用藥做到安全、合理、有效、經(jīng)濟(jì)。(2)藥品分處方藥和非處方藥。處方藥是指要憑醫(yī)生處方才能從藥房或藥店購(gòu)取并在醫(yī)生監(jiān)控或指導(dǎo)下使用的藥物;非處方藥是指不需要醫(yī)生的處方就可以購(gòu)買(mǎi)的藥物,標(biāo)記為“OTC”。,二、人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境考點(diǎn)1認(rèn)識(shí)人口過(guò)度增長(zhǎng)給自然環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果,了解自然環(huán)境的人口承載量(a)1人口增長(zhǎng)對(duì)資源和環(huán)境的影響,全球,2.人口的增長(zhǎng)(1)環(huán)境不僅為人類(lèi)的生存和發(fā)展提供了各種資源,而且還接納了人類(lèi)所產(chǎn)生的各種_。(2)地球上的自然資源是有限的,地球?qū)θ丝诘某休d力也是有限的。如果人口總量不加以限制,地球?qū)o(wú)法維持人類(lèi)生存的安全和文明的延續(xù)。人類(lèi)將受到自然規(guī)律的懲罰。,廢棄物,考點(diǎn)2理解生態(tài)平衡的現(xiàn)象和意義(b)1生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(1)含義:生態(tài)系統(tǒng)所具有的_或_自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(2)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中_、_和_的種類(lèi)和數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定;具有比較穩(wěn)定的食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間物質(zhì)、能量的_和_保持相對(duì)穩(wěn)定;生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性等方面。,保持,恢復(fù),生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,輸入,輸出,2生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能總是處于不斷變化的過(guò)程中,所以生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是_的,而不是絕對(duì)的。(2)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中的成分越_,生物種類(lèi)_,其穩(wěn)定性越高。(3)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是_的,若外界干擾因素超過(guò)這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)就會(huì)被破壞。,相對(duì),復(fù)雜,越多,有一定限度,3影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括_因素和_因素。二者往往是共同作用的,人為因素可以導(dǎo)致自然因素的強(qiáng)化或弱化。(1)自然因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響:火山噴發(fā)、地震、海嘯、水旱災(zāi)害、雷電、火災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害都可使生態(tài)系統(tǒng)在短時(shí)間內(nèi)遭到破壞,甚至毀滅。(2)人為因素的影響:水、大氣、土壤的污染,森林被破壞,水土嚴(yán)重流失,動(dòng)植物資源枯竭,外來(lái)物種的不合理引入,農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化等。,人為,自然,考點(diǎn)3列舉我國(guó)生物保護(hù)與自然保護(hù)的意義和措施(a)保護(hù)生物多樣性(1)自然保護(hù)區(qū):為了保護(hù)自然資源,特別是為了保護(hù)珍稀生物資源和具有代表性的自然環(huán)境,國(guó)家劃出了一定的保護(hù)區(qū)域,這樣的地區(qū)叫做自然保護(hù)區(qū)。為了保護(hù)_,我國(guó)除了建立自然保護(hù)區(qū)外,還建立了動(dòng)物園、植物園,并制定了保護(hù)珍稀動(dòng)植物的相應(yīng)法律法規(guī)。(2)生物多樣性的意義:地球上生存的每一種生物都以不同的方式適應(yīng)著環(huán)境,形成了豐富多彩的生物界,生物的多樣性直接關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展,我們善待_,也就是善待_!,珍稀動(dòng)植物,生物,我們自己,我國(guó)特有的物種:特大白水銀(大熊貓、白鰭豚、水杉、銀杉)。,記憶卡片,C,【解析】傳播途徑指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人體所經(jīng)過(guò)的途徑。本題中微絲蠅是病原體,傳播途徑是通過(guò)蚊子感染。,C,類(lèi)型一傳染病流行和預(yù)防典例12017宿遷一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙,若甲的血液中含有絲蟲(chóng)病的幼蟲(chóng)微絲蠅,乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲(chóng)病。下列說(shuō)法不正確的是(),A甲是傳染源B乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是傳染源C微絲蠅是傳播途徑D消滅蚊子及其幼蟲(chóng)孑孓能有效降低絲蟲(chóng)病的發(fā)病率,【解析】傳播途徑指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人體所經(jīng)過(guò)的途徑。本題中微絲蠅是病原體,傳播途徑是通過(guò)蚊子感染。,跟蹤訓(xùn)練2018聊城改編李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感,該病是由甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道傳染病。老師為此立即采取了一系列措施:要求李兵同學(xué)回家治療;要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉,搞好個(gè)人衛(wèi)生;要求學(xué)生經(jīng)常打開(kāi)教室窗戶(hù)通風(fēng);要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩;要求學(xué)生合理安排作息時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉;要求學(xué)生不要到人群聚集的場(chǎng)所去;建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。根據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題。,(1)該病的病原體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_組成。(2)老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療,以防止班級(jí)其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)上考慮,此時(shí)李兵同學(xué)應(yīng)屬于_。(3)在老師采取的一系列措施中,你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有_(填序號(hào)),屬于保護(hù)易感人群的有_(填序號(hào))。,蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),(或蛋白質(zhì)和核酸,或蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)),傳染源,典例22017臨沂請(qǐng)閱讀以下資料,分析回答下列問(wèn)題:在我們生活的環(huán)境中,到處都有病菌、病毒,我們之所以都能夠健康地生活,與人體自身免疫有關(guān)。據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道,我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書(shū)。該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%,臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,處于國(guó)際領(lǐng)先水平。(1)EV71腸道病毒是引起“手足口病”的_。(2)防疫部門(mén)給幼兒注射手足口病EV71疫苗,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_,該免疫類(lèi)型屬于_免疫。【解析】病毒、細(xì)菌、真菌等微生物及寄生蟲(chóng)等屬于病原體;注射疫苗屬于保護(hù)易感人群。,病原體,保護(hù)易感人群,特異性,跟蹤訓(xùn)練2018紹興義烏1955年,中國(guó)科學(xué)家湯飛凡分離出一種能引起沙眼的微生物“TE8”。1973年世界衛(wèi)生組織將“TE8”等類(lèi)似微生物命名為“衣原體”。(1)從傳染病角度分析沙眼衣原體屬于_(選填“病原體”或“傳染源”)。(2)不使用公共毛巾和臉盆,有利于預(yù)防沙眼傳染,這種防止傳染病流行的措施屬于_。,病原體,切斷傳播途徑,類(lèi)型二人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境典例2018金華2018年中國(guó)環(huán)境日主題為“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。為共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗金華,下列措施不可取的是()A加大空氣質(zhì)量檢測(cè),改善環(huán)境狀況B生活垃圾分類(lèi)回收,垃圾資源化C大量使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量D大力開(kāi)展五水共治,保護(hù)水資源,C,跟蹤訓(xùn)練2018菏澤2018年6月5日,是第47個(gè)世界環(huán)境日。我國(guó)環(huán)境日的主題為“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。旨在推動(dòng)廣大公民積極參與生態(tài)文明建設(shè),攜手行動(dòng),共建天藍(lán)、地綠,水清的美麗中國(guó)。下列與環(huán)境保護(hù)相符合的是()坐“的士”替代坐公交出行騎自行車(chē)或者步行上學(xué)隨時(shí)焚燒生活垃圾,減少處理費(fèi)用大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐節(jié)約紙張,隨手關(guān)燈建立自然保護(hù)區(qū)ABCD,D,類(lèi)型三急救的基本方法典例根據(jù)中毒機(jī)理判斷,當(dāng)一氧化碳中毒時(shí),醫(yī)生對(duì)病人的急救方法是()A輸葡萄糖B輸血C輸氧氣D輸生理鹽水【解析】一氧化碳中毒原理是一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白失去運(yùn)輸氧氣的能力,導(dǎo)致機(jī)體的組織細(xì)胞缺氧死亡,所以當(dāng)一氧化碳中毒時(shí),醫(yī)生對(duì)病人的急救方法是輸氧氣。,C,跟蹤訓(xùn)練如果家中有老人突然病倒,你撥打“120”急救電話時(shí)不需要說(shuō)明的情況為()A家產(chǎn)經(jīng)濟(jì)狀況B病人基本病情C家庭詳細(xì)住址D病人年齡性別,A,不理解傳染病預(yù)防措施致錯(cuò)典例邵陽(yáng)中考對(duì)患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽進(jìn)行焚毀處理,這一預(yù)防措施屬于()A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感者D清除病原體【錯(cuò)解】選B【析錯(cuò)】患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽能夠散播病原體,是傳染源,因此“對(duì)患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽進(jìn)行焚毀處理”這一預(yù)防措施屬于控制傳染源。而切斷傳播途徑是針對(duì)不同方式傳播的疾病采取的,相應(yīng)措施,比如:針對(duì)呼吸道傳播的疾病,可以戴口罩,房間注意通風(fēng)等等;針對(duì)消化道傳播的疾病就需要注意飲食衛(wèi)生,飯前便后洗手,注意餐具的消毒等等;針對(duì)蚊子傳播的疾病就要防蚊滅蚊等等?!菊狻窟xA,跟蹤訓(xùn)練2018樂(lè)山使用一次性注射器、輸液器,從預(yù)防傳染病的措施分析,這屬于()A控制傳染源B保護(hù)易感人群C清除病原體D切斷傳播途徑,D,流感發(fā)病的調(diào)查1調(diào)查目的研究流感發(fā)病率和氣候的關(guān)系。2調(diào)查對(duì)象一般情況下,調(diào)查是通過(guò)隨機(jī)抽樣進(jìn)行的。,3編制調(diào)查表編制調(diào)查表時(shí),第一,要注意問(wèn)題不宜過(guò)多,問(wèn)題設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確明了,使被調(diào)查對(duì)象能一目了然。第二,要注意根據(jù)需要設(shè)置一定的調(diào)查時(shí)間。如本次調(diào)查可以季節(jié)為單位(如春、夏、秋、冬),也可以月為單位下面是供參考的一張調(diào)查表,你可以直接使用它,也可以根據(jù)需要自己設(shè)計(jì)一張調(diào)查表。,流行性感冒發(fā)病時(shí)間調(diào)查表,提示:去年你是否患過(guò)流行性感冒?什么時(shí)候生病的?患過(guò)的請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)空格內(nèi)打“”。4實(shí)施調(diào)查在調(diào)查過(guò)程中,要注意:第一,要尊重被調(diào)查者對(duì)調(diào)查內(nèi)容的選擇;第二,要向被調(diào)查者說(shuō)明調(diào)查的目的和意義,以求得對(duì)方的配合;第三,要向被調(diào)查者說(shuō)明并承諾本次調(diào)查純屬科學(xué)研究所需,所有涉及個(gè)人的資料均保密;第四,隨機(jī)確定調(diào)查對(duì)象。,5數(shù)據(jù)分析如以10個(gè)班100人為例,列出統(tǒng)計(jì)表。流行性感冒發(fā)病時(shí)間統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)你的調(diào)查資料,用百分比或其他統(tǒng)計(jì)方法(如用直方圖表示),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從中得出結(jié)論。,典例杭州中考2010年5月,杭州某中學(xué)九(1)班的學(xué)生開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查,他們隨機(jī)調(diào)查了本校九年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況。調(diào)查結(jié)果如表中所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:,(4)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校九年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?_。(5)流感在人群中流行必須具備什么條件?_。,春、冬季發(fā)病率較高(或男女生發(fā)病率沒(méi)有明顯差異),必須具備流感,傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),(1)該項(xiàng)調(diào)查的主要目的是_。(2)上述調(diào)查是通過(guò)_方法確定調(diào)查對(duì)象的。(3)去年春季,該校九年級(jí)男生中流感的發(fā)病率為_(kāi)。,研究中學(xué)生流感發(fā)病率與季節(jié),(和性別)的關(guān)系,隨機(jī)抽樣,15.4%,- 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