2018-2019學(xué)年高中歷史重要微知識(shí)點(diǎn)第1課如何認(rèn)識(shí)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)課件新人教版必修2 .ppt

《2018-2019學(xué)年高中歷史重要微知識(shí)點(diǎn)第1課如何認(rèn)識(shí)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)課件新人教版必修2 .ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史重要微知識(shí)點(diǎn)第1課如何認(rèn)識(shí)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)課件新人教版必修2 .ppt（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

如何認(rèn)識(shí)小農(nóng)經(jīng)濟(jì),你耕田來我織布我挑水來你澆園寒窯雖破能避風(fēng)雨夫妻恩愛苦也甜你我好比鴛鴦鳥比翼雙飛在人間,董永和七仙女,思考：董永和七仙女所向往的生活是什么樣的？這段戲詞反映了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的什么特點(diǎn)？,(1)向往男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生活。(2)反映出我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)自給自足的特點(diǎn)。,你耕田來我織布,什么叫小農(nóng)經(jīng)濟(jì)？,概念：是以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，生產(chǎn)的主要目的是為滿足自家基本生活需要和交納賦稅的經(jīng)濟(jì)模式。,性質(zhì)：是封建性質(zhì)的自然經(jīng)濟(jì)。,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的原因及特點(diǎn)有哪些？,原因：鐵犁牛耕的推廣（根本）；封建土地所有制的確立。,材料：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地私有化打破了以往那種集體生產(chǎn)的農(nóng)耕傳統(tǒng)，向以家庭為單位的個(gè)體生產(chǎn)形態(tài)過渡，與倡導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小家庭化相配，春秋戰(zhàn)國(guó)開始，手工業(yè)也日益小家庭化。一個(gè)家庭內(nèi)“男子力耕，“女子紡績(jī)”，這種男耕女織，以織促耕的自給自足的家庭小農(nóng)業(yè)逐漸成為中國(guó)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主體。,,,以家庭為單位,自給自足,特點(diǎn)：以家庭為單位，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合，男耕女織，以織促進(jìn)耕，自給自足,男耕女織，以織促耕,手工業(yè)也日益小家庭化,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)有哪些影響？,材料春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風(fēng)塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時(shí)之間,亡日休息。勤苦如此,尚復(fù)被水旱之災(zāi),急政暴賦,賦斂不時(shí),朝令而暮改。是有賣田宅，鬻子孫以償債者。,(1)積極：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的農(nóng)民，擁有一定的土地、農(nóng)具或耕畜等生產(chǎn)資料，具有生產(chǎn)積極性。,(2)局限：承擔(dān)沉重的徭役，十分脆弱,,,,,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)有何歷史地位？,（1）是封建王朝財(cái)政收入的主要來源，在封建經(jīng)濟(jì)中始終占主導(dǎo)地位。（2）是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。,提示：“自給自足”中的“足”并非富足，而是指滿足自家生活的需要和繳納賦稅。,【想一想】怎樣理解自然經(jīng)濟(jì)“自給自足”中的“足”？,自然經(jīng)濟(jì)=小農(nóng)經(jīng)濟(jì)嗎?,聯(lián)系：都是自給自足而不是為市場(chǎng)而生產(chǎn).,知識(shí)拓展：,區(qū)別：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)出現(xiàn)的。原始和奴隸社會(huì)的經(jīng)濟(jì)是自然經(jīng)濟(jì)不是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，因?yàn)槭羌w勞動(dòng)，不是以家庭為單位。,