一種波浪能振蕩浮子發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

一種波浪能振蕩浮子發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),一種,波浪,振蕩,浮子,發(fā)電,裝置,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書 ?? 設(shè)計(jì)（論文）題目： 一種波浪能振蕩浮子發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ? 學(xué)生姓名： 專????業(yè)： 所在學(xué)院： 指導(dǎo)教師： 職????稱： 發(fā)任務(wù)書日期：年月日 任務(wù)書填寫要求 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查、系（院）領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生。 2．任務(wù)書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，不得涂改或潦草書寫；或者按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上下載）打印，要求正文小4號(hào)宋體，1.5倍行距，禁止打印在其它紙上剪貼。 3．任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過所在專業(yè)及系（院）主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可重新填寫。 4．任務(wù)書內(nèi)有關(guān)“學(xué)院”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應(yīng)寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學(xué)生的“學(xué)號(hào)”要寫全號(hào)，不能只寫最后2位或1位數(shù)字。 5．任務(wù)書內(nèi)“主要參考文獻(xiàn)”的填寫，應(yīng)按照《金陵科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》的要求書寫。 ?6．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書 1．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的： ? 本課題屬于教師自主命題，來源于工程實(shí)踐。 目的： 1、通過本課題的設(shè)計(jì)研究，考察學(xué)生四年來在校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)水平及運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決設(shè)計(jì)項(xiàng)目的創(chuàng)新能力； 2、通過本課題的研究使學(xué)生系統(tǒng)的熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)分析及掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)手法。 3、通過本課題使學(xué)生熟練掌握制圖方法、規(guī)范設(shè)計(jì)圖紙畫法以及提高使用設(shè)計(jì)軟件解決應(yīng)用問題的能力。 2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）： ? 內(nèi)容： 本課題為一種波浪能震蕩浮子發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，本設(shè)計(jì)的原理是利用波浪的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成活塞的機(jī)械能，再由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的這么一個(gè)過程。本設(shè)計(jì)主要設(shè)計(jì)浪能震蕩浮子發(fā)電裝置的結(jié)構(gòu)，讓其具備實(shí)用性，方便性，經(jīng)濟(jì)性。 ? 本課題技術(shù)要求： 根據(jù)擬定的方案對(duì)整個(gè)發(fā)電裝置系統(tǒng)進(jìn)行分析，首先進(jìn)行發(fā)電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工作狀況的分析、集體參數(shù)的計(jì)算，其次對(duì)波浪對(duì)活塞的做功進(jìn)行分析，分析波浪是如何對(duì)活塞桿做功的，最后在分析動(dòng)能是如何轉(zhuǎn)化成電能的。 ? 本課題研究的工作要求： 1.設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、和先進(jìn)性及操作維修方便。 2.獨(dú)立完成設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)可以收集、參考同類機(jī)械的資料，但必須深入理解。 3.在設(shè)計(jì)工程中必須積極思考，必須要保證論文的邏輯性。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書 3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括圖表、實(shí)物等硬件要求〕： 1說明書 ①必須分析裝置是如何工作的 ②對(duì)裝置的各個(gè)重要零件進(jìn)行分析 ③對(duì)裝置的各個(gè)重要零件進(jìn)行尺寸，數(shù)據(jù)計(jì)算。 ④對(duì)各個(gè)零件進(jìn)行校核 ⑤參考文獻(xiàn) ? 2圖紙： ①裝配圖：A0圖紙 ②零件圖：A4/A3圖紙 4．主要參考文獻(xiàn)： [1] 聶武,劉玉秋編著.海洋工程結(jié)構(gòu)動(dòng)力分析[M]. 哈爾濱工程大學(xué)出版社, 2002 [2] 賈啟芬,劉習(xí)軍編.工程動(dòng)力學(xué)[M]. 天津大學(xué)出版社, 1999 [3] 李遠(yuǎn)林編.近海結(jié)構(gòu)水動(dòng)力學(xué)[M] [1] 王凌宇. 海洋浮子式波浪發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及試驗(yàn)研究[D]. 大連理工大學(xué) 2008 [4] 李仕成.振蕩浮子式波能轉(zhuǎn)換裝置性能的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 大連理工大學(xué) 2006 [5] 范航宇.一種新型漂浮式波浪發(fā)電系統(tǒng)研究[D]. 清華大學(xué) 2005. 華南理工大學(xué)出版社, 1999 [6] 黃祥鹿,陸鑫森編.海洋工程流體力學(xué)及結(jié)構(gòu)動(dòng)力響應(yīng)[M]. 上海交通大學(xué)出版社, 1992 [7] 竺艷蓉編著.海洋工程波浪力學(xué)[M]. 天津大學(xué)出版社, 1991 [8] 邱大洪著.波浪理論及其在工程上的應(yīng)用[M]. 高等教育出版社, 1985 [9] 劉巖濤. 內(nèi)置式波浪能發(fā)電裝置的設(shè)計(jì)與分析[D]. 中國(guó)海洋大學(xué) 2014 [10] 雷道濤. 輪機(jī)式浪流發(fā)電裝置的設(shè)計(jì)與數(shù)值模擬研究[D]. 上海海洋大學(xué) 2014 [11] 應(yīng)有. 海流能發(fā)電裝置電液控制系統(tǒng)研究[D]. 浙江大學(xué) 2008 [12] 張弘弨. 海洋波浪發(fā)電系統(tǒng)振蕩浮子結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究[D]. 清華大學(xué) 2010 [13] 孟維文. 小型水流能發(fā)電裝置設(shè)計(jì)與仿真[D]. 武漢理工大學(xué) 2012 [14] António F. de O. Falc?o. Wave energy utilization: A review of the technologies[J]. Renewable and Sustainable Energy Reviews . 2009 (3) [15] William M. Chan. Overset grid technology development at NASA Ames Research Center[J]. Computers and Fluids . 2008 (3) [16] Robert V. Wilson,Pablo M. Carrica,Fred Stern. Unsteady RANS method for ship motions with application to roll for a surface combatant[J]. Computers and Fluids . 2005 (5) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書 5．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題工作進(jìn)度計(jì)劃： 15.11.20-----15.12.20 15.12.20----16.01.15 16.01.15----16.03.18 16.03.18----16.04.08 16.04.08----16.04.30 16.05.01----16.05.10 16.05.10----16.05.15 ? ? 學(xué)生明確選題 學(xué)生完成開題報(bào)告 學(xué)生完成設(shè)計(jì)草圖階段,明確設(shè)計(jì)方案 學(xué)生完善設(shè)計(jì)正稿, 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文初稿 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成階段,提交畢業(yè)論文正稿,完成期中檢查 學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,布置畢業(yè)設(shè)計(jì)展 布展、畢業(yè)答辯準(zhǔn)備 ? ? ? ? ? ? 所在專業(yè)審查意見： ?通過? 負(fù)責(zé)人： ??????????? ?2015? 年??? 12 ?月???23 ?日