大班語言優(yōu)質(zhì)教案《聰明的小兔》.doc
《大班語言優(yōu)質(zhì)教案《聰明的小兔》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大班語言優(yōu)質(zhì)教案《聰明的小兔》.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒教育:_大班語言優(yōu)質(zhì)教案聰明的小兔教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班語言優(yōu)質(zhì)教案聰明的小兔活動目標(biāo):1知道故事名稱、人物及情節(jié)。2懂得遇到困難要多動腦筋,想辦法解決。3學(xué)習(xí)詞”聰明”“ 兇惡”“活動準(zhǔn)備:課件 頭飾(小兔、蘿卜) 動物(小兔、大灰狼)活動過程:一、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?故事樂園門口掛著一則謎語,小朋友們來猜一猜,猜對了,才可以進(jìn)入故事樂園,小朋友們聽好了。(耳朵長長的,尾巴短短的,紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜,愛吃菜,蹦蹦真可愛!)二、揭示課題師:小朋友們真棒,現(xiàn)在我們可以進(jìn)入故事樂園了,今天的故事就是聰明的小兔板書課題:新授故事聰明的小兔1、初步感知A、老師講故事,邊講邊貼頭飾。B、提問:(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?(2)、突然,誰來了?2、師:小朋友們聽的真認(rèn)真,小朋友們最愛看動畫片了,下面我們看動畫片聰明的小兔A、看課件B、手動點圖逐圖講解圖1、瞧,聰聰多么快樂呀,它唱著歡樂的歌去撥蘿卜,你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?(唱歌,模仿小兔子的動作,表情。)師:喲,好大的蘿卜呀!3、突然,誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?出示詞卡兇惡師:面對這樣的大灰狼,假如你是小兔子,你怎么做呢?4、聰聰跑回家了,大灰狼又是怎樣做的?5、聰聰急中生智大聲喊什么?6、師:小朋友們,大灰狼一聽,怎么啦?最后,是誰勝利了?你們說聰聰聰明嗎?出示詞卡聰明7、大灰狼驚惶失措跑了,小兔子的心情怎么樣?四、游戲撥蘿卜師:小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個游戲輕松一下,(教案出自:屈老師教.案.網(wǎng))游戲的名稱是撥蘿卜。游戲的規(guī)則是:每一組的第一個小朋友先撥,撥不動請第二個小朋友幫忙,撥不動,請后面的小朋友都來幫忙 ,做游戲之前,先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作。老師示范撥蘿卜的動作?,F(xiàn)在我們來做游戲!游戲開始小結(jié):團(tuán)結(jié)起來力量大,經(jīng)過小朋友們的共同努力,終于撥出了大蘿卜,小朋友們真了不起,下面我們再看一遍動畫片。五、鞏固故事內(nèi)容A、看課件。B、師:小朋友們,我們來演一演,一邊看動畫,一邊學(xué)表演。(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。(2)、大灰狼來了。、大灰狼掀翻了凳子。、聰聰想辦法。、大灰狼跑了。、聰聰高興極了。六、結(jié)束師:小朋友們,今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順,善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,靠的是什么呢?對,小朋友們以后遇到危險的時候,不要驚惶失措,要動腦筋想辦法,做一個勇敢的好孩子好嗎?好,今天的活動就到這兒,小朋友們再見!第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 聰明的小兔 大班 語言 優(yōu)質(zhì) 教案 聰明 小兔
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2170725.html