中學(xué)歷史一級教師個人述職報告.doc
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述職述廉:_中學(xué)歷史一級教師個人述職報告姓名:_單位:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中學(xué)歷史一級教師個人述職報告張利,男,1963年10月出生?,F(xiàn)任市區(qū)第一中學(xué)歷史科組長,高一歷史備課組組長,高一(15)班班主任。xx年7月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)歷史系本科,獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。xx年7月-xx年8月在廣西百色地區(qū)民族師范學(xué)校任教。xx年9月-xx年8月在廣西右江民族師專任教,xx年12月獲大專歷史講師資格。xx年9月-xx年7月在廣東南海市小塘高中任教,xx年8月至今在廣東佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教。xx年12月經(jīng)佛山市中學(xué)教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)歷史一級教師。至今任中學(xué)歷史一級教師職務(wù)已8年,先后獲锝南海市小塘鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)教育工作者,南海市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,符合申報中學(xué)歷史高級教師條件,現(xiàn)述職如下:一、思想政治方面作為一位在大學(xué)期間就加入黨組織、黨齡和教齡幾乎一樣長的黨員教師,從教以來,我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守憲法和法律、法規(guī),在政治上與黨中央保持高度一致,忠誠黨的教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,學(xué)習(xí)三個代表的思想,堅持四項基本原則,積極貫徹新時期黨的教育方針、政策,嚴(yán)格遵守教師法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范,努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失,服從組織安排,勇挑重?fù)?dān),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。任中學(xué)歷史一級教師八年來,我先后兼任科組長七年,級組長6年,班主任4年(任教以來8年),經(jīng)常是幾樣工作一肩挑,但我無怨無悔,甘于奉獻(xiàn),為此,于xx年7月被中共南海市小塘鎮(zhèn)委員會授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號。二、教育教學(xué)方面作為一位既有中師、師專教學(xué)經(jīng)歷,又有9年高中教學(xué)實踐的歷史教師,我具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識,熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,堅持用普通話進(jìn)行教學(xué),進(jìn)行過三次學(xué)科小循環(huán)教學(xué),一直擔(dān)任高三把關(guān)教師。任現(xiàn)職以來,我不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計算機(jī)信息技術(shù)等最新知識,及時了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動態(tài),并將之運用到自己的教學(xué)實踐中,使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高,在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。1、積極探索,不斷創(chuàng)新,甘為人梯面對從大學(xué)講師到普通高中教師的角色轉(zhuǎn)變,我認(rèn)真鉆研高中教學(xué)大綱和教材,積極探索在生源差的鎮(zhèn)屬高中如何提高歷史教學(xué)質(zhì)量的路子。在課堂教學(xué)中,我堅持教是為了不教、授人以魚,不如授人以漁的教學(xué)原則,在千方百計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史興趣的同時,著重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,激發(fā)學(xué)生的主體意識,讓學(xué)生真正參予到歷史教學(xué)活動中來。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,開展形式多樣的課堂學(xué)習(xí)活動,如課前三分鐘歷史小故事、課前五分鐘歷史小知識競賽等,既鍛煉了學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力,又活躍了課堂氣氛,擴(kuò)大了學(xué)生知識面。為提高教學(xué)效率,我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,積極借鑒、運用各地各校同行的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。任職以來,我先后探索和運用了歷史課目標(biāo)教學(xué)法、圖示教學(xué)法、碎步啟發(fā)式教學(xué)法等教學(xué)模式和方法,都取得了良好的教學(xué)效果。調(diào)入南海一中一年來,我又積極投身到歷史課多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式等教學(xué)研究中來,積極制作多媒體課件,充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)為歷史教學(xué)注入新的活力,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),鼓勵學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,受到了學(xué)生的廣泛歡迎,僅一學(xué)期即被評為最受學(xué)生歡迎的老師和學(xué)校先進(jìn)教師。我所任教的班級歷史科成績排在年級前列,其中,任教鎮(zhèn)屬高中時的歷史科畢業(yè)會考合格率、優(yōu)秀率在生源極差的情況下均超過了本市平均水平。xx、xx、xx年我所帶的鎮(zhèn)屬高中學(xué)生參加當(dāng)年高考,先是實現(xiàn)了該校普通高考零的突破,繼而在同類學(xué)校中名列前茅。為此,我于xx年被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師和南海市優(yōu)秀教師。2、加強(qiáng)教研,率先垂范,精益求精任現(xiàn)職以來,作為校、鎮(zhèn)骨干教師,我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)課題研究和試驗的能力,為此,我擔(dān)任了七年的政史地科組長、歷史科組長。為提高科組的整體教學(xué)水平,我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息,認(rèn)真組織科組教師開展各項卓有成效的教研活動,積極探索適合本校學(xué)生實際的教學(xué)改革新路子。其中,在科組內(nèi)開展的課題研究就有如何在歷史課中加強(qiáng)愛國主義教育、如何提高政史地學(xué)科課堂教學(xué)效率、歷史課的導(dǎo)入與小結(jié)技巧探討、目標(biāo)教學(xué)法在政史地學(xué)科的運用、高考?xì)v史專題復(fù)習(xí)策略、近年高考?xì)v史出題趨勢及對策、高考?xì)v史三大題型答題技巧、信息技術(shù)與歷史教學(xué)的整合、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)過程,激活課堂教學(xué)等。在我的組織帶動下,科組教師參與教研的熱情十分高漲,科組有的青年教師畢業(yè)僅一兩年,就能獨當(dāng)一面,擔(dān)任會考、高考把關(guān)教師,在會考、高考中取得突出成績。為此,科組多次被評為校、鎮(zhèn)先進(jìn)科組。同時,我認(rèn)真總結(jié).b9b8.科組和自己的教研、教改經(jīng)驗,先后撰寫了在世界史教學(xué)中滲透愛國主義教育、歷史教學(xué)的設(shè)疑與解疑、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維之我見、淺論多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的運用等教學(xué)總結(jié)、論文。其中,論文在世界史教學(xué)中滲透愛國主義教育獲鎮(zhèn)優(yōu)秀論文一等獎,論文在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維之我見獲鎮(zhèn)優(yōu)秀論文二等獎。我代表科組參加由南海市教育局教研室主辦的高中歷史說課比賽,獲市二等獎。第 5 頁 共 6 頁述職述廉本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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