2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草原》練習(xí)題 冀教版.doc
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草原一、一錘定音(為下面加粗的字選擇正確讀音并在正確讀音下打“ ”)似乎(s sh)蒙古包(mng mng)好客(ho ho)渲染(xun xun)衣裳(shng shang)吟唱(yn yn)二、辯字組詞渲喧 勒靳 涯崖 蹄啼 三、填空 一()千里()色()流()飄()舞這種(),()使人驚嘆,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下()一首()的小詩(shī)。()情深何忍別,()碧草話斜陽(yáng)。四、造句一碧千里: 既又既又: 【參考答案】一、一錘定音(為下面加粗的字選擇正確讀音并在正確讀音下打“_”)似乎(s sh)蒙古包(mng mng)好客(ho ho)渲染(xun xun)衣裳(shng shang)吟唱(yn yn)二、辯字組詞渲(渲染)喧(喧鬧) 勒(勾勒)靳(靳羽西) 涯(天涯)崖(山崖) 蹄(馬蹄)啼(啼叫) 三、填空 一(瀉)千里(翠)色(欲)流(襟)飄(帶)舞這種(境界),(既)使人驚嘆,(又)叫人舒服,(既)愿久立四望,(又)想坐下(低吟)一首(奇麗)的小詩(shī)。(蒙漢)情深何忍別,(天涯)碧草話斜陽(yáng)。四、造句一碧千里:美麗的草原一碧千里。既又既又:災(zāi)區(qū)人民既缺醫(yī)又少藥,既缺糧又缺水,真是困難極了。草原提升訓(xùn)練一、我會(huì)填(根據(jù)課文內(nèi)容填空) 、這篇課文寫()來(lái)到草原,看到草原的天比別處的(),空氣是那么(),天空是那么(),使我總想()一曲,表示我滿心的()。這一句寫了作者來(lái)到草原看到了_。表達(dá)了作者_(dá)心情。、那些小丘的線條是那么柔美,就你只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。我的理解:_。、馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。我的理解:_。、蒙漢情誼何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)。我的理解:_。二、照樣子造句 如:遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河。比喻句:_。如:在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。擬人句:_?!緟⒖即鸢浮恳弧⑽視?huì)填(根據(jù)課文內(nèi)容填空) 、這篇課文寫(我)來(lái)到草原,看到草原的天比別處的(更可愛),空氣是那么(清鮮),天空是那么(明朗),使我總想(高歌)一曲,表示我滿心的(愉快)。這一句寫了作者來(lái)到草原看到了(草原的美麗的景色)。表達(dá)了作者(愉快的)心情。、那些小丘的線條是那么柔美,就你只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。我的理解:作者將草原所為一幅揮毫潑灑的寫意圖,突出了草原的遼闊碧綠,小丘線條的柔美,整個(gè)草原猶如巨幅中國(guó)畫那樣讓人賞心悅目。、馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。我的理解:馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,騎著駿馬像飛一樣來(lái)到我們身邊。、蒙漢情誼何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)。我的理解:蒙漢人民之間的情意很深,怎么舍得馬上就分享。二、照樣子造句 如:遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河。比喻句:月亮像個(gè)大圓盤。如:在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。擬人句:高梁笑彎了腰。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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