人教版小學(xué)語文四年級上冊 第五單元試卷及答案.doc
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人教版小學(xué)語文四年級上冊 第五單元試卷及答案學(xué)校 班級 姓名 寫字識字閱讀識字部分(40)一、看拼音寫詞語:(12點) pn xun chng qing d zhng bo li ( ) ()( ) ( )chng lng jin zh h yng cng y( ) ( ) ( ) ( )gng din yn yng dio k d n( ) ( ) ( ) ( )二、我能給加點字選出正確的讀音,在括號里打“”。(6點)幾乎 j( ) j( ) 幾個 j( )j( ) 乘法 chng( )shng( ) 戰(zhàn)車千乘chng( ) shng( )血汗xu( ) xi( ) 血淋淋 xu( ) xi( ) 三、我能把詞語補充完整。(9點)( )山( )嶺 ( )( )世界 神( )氣( ) 氣魄( )( ) 神態(tài)( )( ) ( )征( )戰(zhàn) 舉世( )( ) 躍躍( )( ) 金碧( )( )四、在括號里寫出與劃橫線的詞語意思相近或相反的詞。(4點)意思相近:1、面對這一派奇異的自然風(fēng)光,我不禁深深贊嘆。( ) 2、小敏看見媽媽要用內(nèi)鍋淘米,連忙阻止。( )意思相反:1、林林過去做事很馬虎,現(xiàn)在做事( )多了。 2、( )使人進(jìn)步,驕傲使人落后。五、說出下面句子中的“自然”是什么意思。(3點) A自然界 B自由發(fā)展 C理所當(dāng)然u 只要你留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)大自然的許多秘密。( )u 站在長城上,很自然地就會想起古代修筑長城的勞動人民。( )u 既然你沒有辦法改變這一切,就聽其自然吧。( )六、照樣子改寫句子。(6點)例:水很燙。水燙得我不敢把腳放進(jìn)去。1山很高。 2水面很廣。 3天上的星星很多。 閱讀部分一、讀懂這段話,完成下面的練習(xí)。登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底,蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的玻璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠的像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面靜靜地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。1 這一段作者所在的地點是_。(1點)2 我們在平常習(xí)慣說“劃船”,那么文中為什么說“游船、畫舫在湖面靜靜地滑過呢”這個“滑”字能換成“劃”嗎?說說你的理解吧。(2點)_ 3 作者在這段話里描寫的景色給你感覺是怎樣的?請你寫一寫吧。(2點)_ (二)趙州橋趙州橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活的一樣。1文中的一句話“這座橋不但堅固而且美觀”,從這句話中你可以看出趙州橋的建筑特點是 、 。(2點)2從整段話來看,這句話中的重點詞是 ( )(2點) A堅固 B美觀 C堅固、美觀3說趙州橋美觀是因為 ( )(2點)A橋面兩側(cè)有石欄B欄板上雕刻著精美的圖案C刻著的龍真像或的一樣4趙州橋欄板上的龍還有別的姿態(tài),你能發(fā)揮想象再寫一種嗎?(2點) (三)、衛(wèi)星比武(節(jié)選) 一剎那,地球上空云層起伏,氣象衛(wèi)星慢悠悠地飛來。它用紅外照相機(jī),給地球拍了許多云圖,(正確 準(zhǔn)確)地將云圖編成電碼,發(fā)出了一連串緊急信號,預(yù)報天氣情況。它莊重地宣布:這樣有我在,地球上的人們每年就可避免減少因風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)而造成的重大損失。通訊衛(wèi)星在離地球36000千米的高空與地球同步旋轉(zhuǎn)。它敏捷地將地面發(fā)來的電報、電話、電視等大量信息無差錯地轉(zhuǎn)發(fā)出去。它果斷地表示:我保證地球上將有更多的人能通信聯(lián)絡(luò),能看到電視。資源衛(wèi)星手捧多光譜相機(jī)、紅外相機(jī)、微波輻射儀、測試?yán)走_(dá),不停地給地球上的陸地、海洋拍照,把來自地球的信息分門別類地加以整理,而后向不同的用戶分發(fā)。人們利用這些信息繪制地圖,勘察礦藏,(保護(hù) 愛護(hù))環(huán)境,防治農(nóng)作物病蟲害。難怪它要自豪地宣稱:我每天能為人類(建造 創(chuàng)造)幾千萬的財富。1.劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。(6點)2 .“一剎那”是指極短的時間,請寫出兩個近義詞:( )( )(2點)3 .從文中找出關(guān)鍵語句填表。(6點)功能特點對人類的貢獻(xiàn)氣象衛(wèi)星通訊衛(wèi)星資源衛(wèi)星4 .用“ ”在文中找出把衛(wèi)星當(dāng)作人來寫的句子。(1點)5.你還希望有怎樣的衛(wèi)星,它能給人類帶來什么好處?(2點) 習(xí)作:(30)我們曾游覽過許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝,拜訪過造型雄偉壯觀的古今建筑,不僅讓我們受到美的陶冶,更讓我們體會到祖國遼闊的河山,悠久的歷史,燦爛的文化。參考答案一、盤旋 城墻 打仗 堡壘 長廊 建筑 呼應(yīng) 蔥郁 宮殿 掩映 雕刻 堤岸二、幾乎 j 幾個 j 乘法 chng 戰(zhàn)車千乘 shng血汗xu 血淋淋 xu三、崇山峻嶺 享譽世界 神清氣爽 氣魄雄偉 神態(tài)自若 南征北戰(zhàn) 舉世無雙 躍躍欲試 金碧輝煌 四、相近1、贊美2、阻攔 相反1、細(xì)心(仔細(xì))2、虛心 五、A C B六、符合語境即可閱讀:一1萬壽山的佛香閣前 2、不能。因為湖面上和萬壽山、十七孔橋的景色太美了,所以游船行駛得很慢,給人的感覺不是在水上行駛,倒像是冰上漫漫滑動似的。只有這樣游人才能盡情地欣賞。而且由于文中說游船駛過以后,“幾乎不留一點痕跡”,而如果用“劃”字,那么船劃過后水面上就會出現(xiàn)痕跡。所以用滑字更能寫出昆明湖的靜和美。3、符合段落中心即可,言之有理即可。(二)1、2、B 3、B (三)1、劃去的詞語:正確 愛護(hù) 建造 2、一瞬間 剎那間 霎時間等 9 / 9- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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