2019-2020年高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞課時作業(yè) 理.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞課時作業(yè) 理.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞課時作業(yè) 理.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞課時作業(yè) 理A級訓(xùn)練(完成時間:15分鐘)1.已知命題p:有的三角形是等邊三角形,則()A綈p:有的三角形不是等邊三角形B綈p:有的三角形是不等邊三角形C綈p:所有的三角形都是等邊三角形D綈p:所有的三角形都不是等邊三角形2.若命題p:2n1是奇數(shù),q:2n1是偶數(shù)(nZ),則下列說法中正確的是()Ap或q為真 Bp且q為真C非p為真 D非q為假3.(xx福建)命題“x0,),x3x0”的否定是()Ax(0,),x3x0Bx(,0),x3x0Cx00,),xx00Dx00,),xx004.p,q是兩個簡單命題,那么“pq是假命題”是“pq是假命題”的()A充分不必要條件B必要不充分條件C充要條件D既不充分也不必要條件5.(xx重慶)已知命題p:對任意xR,總有2x0;q:“x1”是 “x2”的充分不必要條件,則下列命題為真命題的是()Apq B綈p綈qC綈pq Dp綈q6.若命題“xR,有x2mxm0”是假命題,則實數(shù)m的取值范圍是4,0.7.分別指出下列各組命題構(gòu)成的“pq”“pq”“綈p”形式的命題的真假(1)p:66.q:66;(2)p:梯形的對角線相等q:梯形的對角線互相平分;(3)p:函數(shù)yx2x2的圖象與x軸沒有公共點(diǎn)q:不等式x2x20無解;(4)p:函數(shù)ycosx是周期函數(shù)q:函數(shù)ycosx是奇函數(shù)B級訓(xùn)練(完成時間:18分鐘)1.限時2分鐘,達(dá)標(biāo)是()否()已知命題p:xR,使tanx1,命題q:x23x20的解集是x|1xx1Cx(,0),2xcosx3.限時3分鐘,達(dá)標(biāo)是()否()給出如下四個命題:若“p且q”為假命題,則p、q均為假命題;命題“若ab,則2a2b1”的否命題為“若ab,則2a2b1”;“xR,x211”的否定是“xR,x211”;“x0”是“x2”的充分必要條件其中正確的命題個數(shù)是()A4 B3C2 D14.限時3分鐘,達(dá)標(biāo)是()否()給出如下幾個結(jié)論:命題“xR,cosxsinx2”的否定是“xR,cosxsinx2”;命題“xR,cosx2”的否定是“xR,cosx0.則命題“p(綈q)”是假命題;已知直線l1:ax3y10,l2:xby10,則l1l2的充要條件是3;命題“若x23x20,則x1”的逆否命題為:“若x1,則x23x20”其中正確結(jié)論的序號為.6.限時5分鐘,達(dá)標(biāo)是()否()已知c0,且c1,設(shè)p:函數(shù)ycx在R上單調(diào)遞減;q:函數(shù)f(x)x22cx1在(,)上為增函數(shù),若“p且q”為假,“p或q”為真,求實數(shù)c的取值范圍C級訓(xùn)練(完成時間:9分鐘)1.限時4分鐘,達(dá)標(biāo)是()否()設(shè)命題p:非零向量a,b,|a|b|是(ab)(ab)的充要條件;命題q:M為平面上一動點(diǎn),A,B,C三點(diǎn)共線的充要條件是存在角,使sin2cos2,則()Apq為真命題Bpq為假命題C(綈p)q為假命題D(綈p)q為真命題2.限時5分鐘,達(dá)標(biāo)是()否()設(shè)集合A(x,y)|(x4)2y21,B(x,y)|(xt)2(yat2)21,如果命題“tR,AB”是真命題,則實數(shù)a的取值范圍是_第3講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞【A級訓(xùn)練】1D解析:命題p:有的三角形是等邊三角形,其中隱含著存在量詞“有的”,所以對它的否定,應(yīng)該改存在量詞為全稱量詞“所有”,然后對結(jié)論進(jìn)行否定,故有綈p:所有的三角形都不是等邊三角形,所以選D.2A解析:由題設(shè)知:p真q假,故p或q為真命題3C解析:因為命題“x0,),x3x0”是一個全稱命題所以其否定命題為:x00,),xx00,故選C.4B解析:若pq是假命題,則p,q可能都是假命題,也可能一真一假,所以pq可能是假命題,也可能是真命題,故條件不是充分的;若pq是假命題,則p,q都是假命題,所以pq是假命題,所以條件是必要的5D解析:根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可知,對任意xR,總有2x0成立,即p為真命題;“x1”是“x2”的必要不充分條件,即q為假命題,則p綈q,為真命題,故選D.64,0解析:“xR,有x2mxm0”是假命題,則“xR有x2mxm0”是真命題即m24m0,所以4m0.7解析:(1)因為p為假命題,q為真命題,所以pq為假命題,pq為真命題,綈p為真命題(2)因為p為假命題,q為假命題,所以pq為假命題,pq為假命題,綈p為真命題(3)因為p為真命題,q為真命題,所以pq為真命題,pq為真命題,綈p為假命題(4)因為p為真命題,q為假命題,所以pq為假命題,pq為真命題,綈p為假命題【B級訓(xùn)練】1D解析:命題p:xR,使tanx1是真命題,命題q:x23x20的解集是x|1x2也是真命題,所以命題“pq”是真命題;命題“p(綈q)”是假命題;命題“(綈p)q”是真命題;命題“(綈p)(綈q)”是假命題2B解析:因為sinxcosxsin(x),故A錯誤;當(dāng)x0時,y2x的圖象在y3x的圖象上方,故C錯誤;因為x(0,)時有sinx且c1c|c1;當(dāng)p假q真時,c|c1c|0c.綜上所述,實數(shù)c的取值范圍是c|c1【C級訓(xùn)練】1C解析:由向量的幾何意義以及菱形的性質(zhì)可知p是真命題;由A、B、C三點(diǎn)共線的充要條件為t(1t),tR,而sin20,1,所以是必要不充分條件,故q是假命題2a|0a解析:因為A(x,y)|(x4)2y21,表示平面坐標(biāo)系中以M(4,0)為圓心,半徑為1的圓,B(x,y)|(xt)2(yat2)21,表示以N(t,at2)為圓心,半徑為1的圓,且其圓心N在直線axy20上,如圖如果命題“tR,AB”是真命題,即兩圓有公共點(diǎn),則圓心M到直線axy20的距離不大于2,即2,解得0a.所以實數(shù)a的取值范圍是a|0a- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞課時作業(yè) 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 1.3 簡單 邏輯 聯(lián)結(jié) 全稱 量詞 存在 課時 作業(yè)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3155530.html