2019-2020年高考政治大一輪復習 第四單元 單元優(yōu)化總結(jié) 新人教版必修4.doc
《2019-2020年高考政治大一輪復習 第四單元 單元優(yōu)化總結(jié) 新人教版必修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考政治大一輪復習 第四單元 單元優(yōu)化總結(jié) 新人教版必修4.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考政治大一輪復習 第四單元 單元優(yōu)化總結(jié) 新人教版必修4單元概述知識架構(gòu)本單元是全書的邏輯終點。講述社會歷史觀和人生價值觀的知識,辯證唯物主義歷史觀以研究社會存在和社會意識的關(guān)系為起點,研究了社會基本矛盾運動,揭示了人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律,指出了人類社會發(fā)展的總趨勢及人民群眾在歷史發(fā)展中的地位和作用,在此基礎(chǔ)上講述了人生價值觀的知識。復習時應重點把握:社會存在與社會意識的關(guān)系、人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律和人類社會發(fā)展的總趨勢,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、價值觀的導向作用、價值判斷與價值選擇的標準、人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)等。解題方法指導(十六)探究型非選擇題探究型非選擇題又稱探究與實踐題,是以社會、經(jīng)濟、科技和生活中的熱點問題作為探究性學習和實踐活動的背景,要求學生綜合運用所學知識和方法,對有關(guān)理論或現(xiàn)實問題進行探索和研究。探究型非選擇題通常從以下兩個角度進行考查:一是對探究與實踐的操作過程進行考查;二是對研究性學習或?qū)嵺`活動中所遇到的問題,從相關(guān)的政治學科知識角度進行考查。兩者既可以分開設(shè)問,也可以綜合起來設(shè)問。但一般不會單獨對過程進行考查,從相關(guān)的政治學科知識角度進行考查是探究型非選擇題的主體和重點。這類試題的答案往往是融開放性、探究性、實踐性、生成性、自主性、價值性等為一體,突出考查學生理論聯(lián)系實際、學以致用的能力。xx高考新課標全國卷,39(3)閱讀材料,完成下列要求。馮洪錢是一名基層獸醫(yī)工作者,1959年,當?shù)孛耖g老獸醫(yī)用一味草藥治好了20多頭病豬,這使年輕的馮洪錢深受震撼,他立志傳承發(fā)展傳統(tǒng)獸醫(yī)藥事業(yè)。編撰民間獸醫(yī)本草,滿足社會的需要,他訪問過數(shù)百個獸醫(yī)站,拜訪了成百上千位老獸醫(yī)、老藥農(nóng),廣泛收集民間處方。查閱古醫(yī)書、古農(nóng)書、地方志,追蹤國外最新科技成果,創(chuàng)辦中草藥百草園、中草藥制藥廠,與同事一起先后研制成功精寶素等10多種中草藥制劑,治愈了數(shù)以萬計的疾病牲畜。經(jīng)過千辛萬苦,歷時半個世紀,馮洪錢終于在xx年完成了系列著作民間獸醫(yī)本草,共計638萬字,插圖2 353幅。書中收錄3 505種中草藥,附方40 000多則。民間獸醫(yī)本草“匯古今獸醫(yī)本草之大成,集民間獸醫(yī)經(jīng)驗之精華”,馮洪錢被譽為“當代的李時珍”,被評為全國優(yōu)秀科技工作者,并榮獲全國五一勞動獎章。結(jié)合學習馮洪錢的事跡,班級舉行“我的青春我的夢”主題班會,請你以“理想奮斗價值”為關(guān)鍵詞擬定一份要點式發(fā)言提綱,要求言簡意賅,每個關(guān)鍵詞對應相應要點,總字數(shù)100字左右。規(guī)范解題評分量表關(guān)鍵詞答案示例分值評分要求理想理想是人生的奮斗目標和事業(yè)發(fā)展的強大動力。要將個人需要同國家與社會的需要相結(jié)合,樹立和堅定理想。02分僅答出“理想是人生的奮斗目標和事業(yè)發(fā)展的強大動力”或“將個人需要同國家與社會的需要相結(jié)合”給1分。奮斗勤奮學習、勇于實踐、腳踏實地努力奮斗。02分僅答出“勤奮學習”或“勇于實踐”給1分。價值以馮洪錢為榜樣,在奉獻社會中實現(xiàn)人生價值,讓青春無悔。02分答出“在奉獻社會中實現(xiàn)人生價值”相近意思即可得2分。(圍繞主題和關(guān)鍵詞的其他答案,若言之有理,可酌情給分。)第一,認真審題,弄清題意。首先,不管試題以什么形式出現(xiàn),先要審好題,即要讀懂題意,特別是以材料設(shè)置的情境試題。要仔細、認真閱讀材料或所給的語言,從文字、圖表、漫畫等信息載體中捕捉到有價值的信息,將其梳理、歸納,從中準確地提取材料的主題。其次,審查好題目所問的問題,弄清是什么問題,試題的立意是什么,所考查的知識是什么,問題和材料是什么關(guān)系,要用什么知識分析什么問題。弄清的考查意圖,理清題目層次,注意與課本知識的比較和聯(lián)系,學生應較深刻地理解問題的內(nèi)涵及答題具體要求,從材料著手找答案,從中尋找所涉及的教材知識及其內(nèi)在聯(lián)系點。第二,明確答題所要運用或涉及的基本概念、基本觀點和原理。解答類似于本題的探究型非選擇題,雖然可以從自己獨特的角度進行解答,但不管怎樣解答,要充分利用教材中的知識,防止脫離學科知識進行不著邊際的隨意“探究”,要體現(xiàn)出政治學科的思想性、方向性的特點,應根據(jù)題意及試題的限定要求,聯(lián)系教材中的有關(guān)知識確定答題所要使用的基本概念、觀點、原理。第三,依據(jù)教材、題意和自己的認識適當表態(tài)。部分探究題要求根據(jù)題意和指令要求明確表明自己的態(tài)度,即堅持什么,反對什么,自己應該怎樣做,等等。表態(tài)性的語言要理論與實踐相結(jié)合,注意層次與所問是否吻合,這是不可缺少的環(huán)節(jié)。第四,要注意運用好發(fā)散思維方式。解答好開放型的設(shè)問,切記要從多角度思考問題,聯(lián)系社會生活實際,從教材內(nèi)外知識的結(jié)合上來回答問題,要有自己的見解和創(chuàng)新。第五,依據(jù)題意及其指令要求,精心組織答案,嚴格按設(shè)問要求答題,如題目中要你“舉一例”、“提兩項建議”等;注意書寫的層次和條理,切勿不分段落,結(jié)構(gòu)混亂;回答時盡量用自己的語言,注意表述的完整性、科學性;能結(jié)合試題中的相關(guān)內(nèi)容規(guī)范運用有關(guān)術(shù)語等。(xx高考安徽卷,39)“收入倍增”和“教育發(fā)展”關(guān)乎民生之利,為人民群眾所廣泛關(guān)注。某校高三學生在學習黨的十八大報告過程中,圍繞這兩項內(nèi)容進行了交流。請你參與其中。第一組聚焦“民富”十八大報告提出,根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際,到2020年實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入比xx年翻一番。目前,實現(xiàn)這一目標最大挑戰(zhàn)是經(jīng)濟下行壓力,需要激發(fā)人民群眾智慧,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,才能在發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)居民收入倍增。(1)結(jié)合第一組觀點,回答中國共產(chǎn)黨是如何實現(xiàn)最廣大人民根本利益的;并從歷史唯物主義角度,說明居民收入倍增目標確定的理論依據(jù)。第二組熱議“教育”教育是國計,也是民生;教育是今天,更是明天。綜觀國際國內(nèi)大勢,立足基本國情,十八大提出“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展”。教育的力量,將是未來經(jīng)濟發(fā)展的力量,是國家的力量。(2)聯(lián)系第二組觀點,運用經(jīng)濟生活知識,說明教育在推動國家經(jīng)濟發(fā)展中是如何發(fā)揮作用的。解析:本題以民富和教育這兩個重要的“民生”話題為載體,綜合考查政治生活、生活與哲學、經(jīng)濟生活的相關(guān)知識點。第(1)問有兩個問題,第一小問,要求回答中國共產(chǎn)黨是如何實現(xiàn)最廣大人民根本利益的。結(jié)合材料我們可以看出中國共產(chǎn)黨做了以下幾個方面的工作:一是依據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際確定居民收入倍增目標,這表明中國共產(chǎn)黨貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本、執(zhí)政為民;二是激發(fā)人民群眾的智慧,這表明中國共產(chǎn)黨尊重人民主體地位,堅持民主執(zhí)政;三是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,做到了科學執(zhí)政。第二小問,要求從歷史唯物主義角度分析居民收入倍增目標確定的理論依據(jù)。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的實際提出居民收入倍增目標,其理論依據(jù)是社會存在決定社會意識;倍增目標的提出有利于深化收入分配制度改革,促進生產(chǎn)力發(fā)展,其理論依據(jù)是生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用;倍增目標的確定是中國共產(chǎn)黨堅持群眾路線和群眾觀點的體現(xiàn),其理論依據(jù)是人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。第(2)問要求運用經(jīng)濟生活知識說明教育在推動國家經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮的作用。對勞動者來講,教育可以提高勞動者素質(zhì),促進就業(yè),改善人民生活;對國家來講,有利于建設(shè)人力資源強國,提高自主創(chuàng)新能力,增強國家核心競爭力;從市場經(jīng)濟來講,有利于培養(yǎng)人們的市場經(jīng)濟意識,為社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造有利的文化環(huán)境。答案:(1)如何實現(xiàn):貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本、執(zhí)政為民。確定居民收入倍增目標,把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。尊重人民主體地位。發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,做到發(fā)展依靠人民,發(fā)展成果由人民共享。堅持民主執(zhí)政和科學執(zhí)政。充分發(fā)揚人民民主,激發(fā)人民創(chuàng)造熱情;遵循社會主義建設(shè)規(guī)律,通過加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,在發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)居民收入倍增。理論依據(jù):社會存在決定社會意識,社會存在的變化發(fā)展決定社會意識的變化發(fā)展。倍增目標是根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際提出的。生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用。倍增目標的確定,有利于深化收入分配制度改革,促進生產(chǎn)力發(fā)展。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。倍增目標的確定符合黨的群眾觀點和群眾路線的要求。(2)教育通過提高勞動者素質(zhì)來促進生產(chǎn)力水平的提高,促進勞動者就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),改善人民生活。通過培養(yǎng)人才,建設(shè)人力資源強國,提高自主創(chuàng)新能力,增強國家核心競爭力。通過培養(yǎng)人們的市場經(jīng)濟意識,為社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展營造有利的文化環(huán)境。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考政治大一輪復習 第四單元 單元優(yōu)化總結(jié) 新人教版必修4 2019 2020 年高 政治 一輪 復習 第四 單元 優(yōu)化 總結(jié) 新人 必修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3205387.html