2019-2020年中考政治 依法治國復習教案.doc

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2019-2020年中考政治 依法治國復習教案 15-16學年集體備課教案 年級_ _九 學科 思品 課題 依法治國 地點 辦公室 成員 主備人 教 學 目 標 認識依法治國的內(nèi)涵、本質(zhì)、目的、基本要求、前提 教 學 方 法 找一找 議一議 說一說 做一做 背一背 樹立法制觀念首先要樹立憲法意識 憲法是國家的根本大法 教材分 析 重點 依法治國的內(nèi)涵、本質(zhì)、目的、基本要求、前提 難點 憲法是國家的根本大法 教 學 過 程 一.自主學習（自學課本嘗試解決重點基本問題） 1、依法治國的內(nèi)涵是什么？ 2、依法治國的本質(zhì)、根本目的、基本要求、前提分別是什么？ 3、為什么要依法治國？ 4、樹立法制觀念的內(nèi)涵是什么？ 5、樹立法制觀念的重要性是什么？ 6、青少年為什么要增強法制觀念？ 7、依法治國的核心是什么？為此青少年應該怎么做？ 8、憲法為什么是國家的根本大法？（或依法治國的核心為什么是以憲治國） 9、憲法具有最高的法律效力，表現(xiàn)在哪些方面？ 二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 學生分組討論后，在《中考指南》上找到問題的答案，并一一回答 三．教師點撥、師生互動（重、難點突破） 教師指出學生不掌握的幾個問題： 1、學生應怎樣依法樹立法制觀念？ 學法和用法。關鍵是怎樣用法來保護自己的合法權益？ u 忍氣吞聲、息事寧人不對 u 采取打擊報復不對 u 唯一正確的方法就是運用法律武器維護自己的合法權益 四.自主小結歸納（學生談收獲與困惑） 學生說說還不懂的問題 五.當堂練習與拓展 練習見講義 集體交流意見 或個人備注 教學反思