2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第5章 第3節(jié) 聚落 人類(lèi)的居住地教案 (新版)商務(wù)星球版.doc
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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第5章 第3節(jié) 聚落 人類(lèi)的居住地教案 (新版)商務(wù)星球版課型:新授課 第五節(jié)課課程標(biāo)準(zhǔn):1. 運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。2. 舉例說(shuō)出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。3. 懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與能力: 1.知道城市和鄉(xiāng)村是聚落的兩種基本類(lèi)型。2.讀城鄉(xiāng)景觀照片,能用自己的語(yǔ)言描述二者的景觀差別。3.結(jié)合實(shí)例說(shuō)出聚落的區(qū)位、分布、形態(tài)以及建筑與自然環(huán)境的關(guān)系。(二)過(guò)程與方法: 1.充分利用學(xué)生已有知識(shí)及多媒體課件,引導(dǎo)學(xué)生分析聚落的區(qū)位、分布、形態(tài)以及建筑與自然環(huán)境的關(guān)系。2.通過(guò)小組探究討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自主分析保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要性。(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 1.結(jié)合聚落方面的世界文化遺產(chǎn),說(shuō)明保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要性,自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的習(xí)慣。 2.通過(guò)生活中的實(shí)例,分析鄉(xiāng)村景觀和城市景觀的差異,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn): 說(shuō)出聚落的區(qū)位、分布、形態(tài)以及建筑與自然環(huán)境的關(guān)系,結(jié)合聚落方面的世界文化遺產(chǎn),懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要性。教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)出聚落的區(qū)位、分布、形態(tài)以及建筑與自然環(huán)境的關(guān)系,結(jié)合聚落方面的世界文化遺產(chǎn),自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程【創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課】一、出門(mén)“打的”,乘電梯上十幾樓的健身房,然后在跑步機(jī)上揮汗如雨。二、半夜上網(wǎng),去歌廳、舞廳,困了不睡覺(jué)。之后失眠,再吃安眠藥。三、把路邊上植樹(shù)的地方用來(lái)蓋樓,在家里栽盆景。四、手機(jī)里存了二、三百個(gè)電話號(hào)碼,沒(méi)有一個(gè)是鄰居的。五、飯店越來(lái)越多,廁所越來(lái)越少。廁所的標(biāo)志是“此地禁止便溺”。六、家里安了防盜門(mén)、防盜窗,卻總是丟鑰匙,然后請(qǐng)開(kāi)鎖高手撬自己家里的門(mén)。七、建廣場(chǎng)時(shí),把大樹(shù)砍掉,再立12根水泥柱子,建一片水泥的“小木屋”和“樹(shù)墩子”。(農(nóng)村人笑話城里人節(jié)選)通過(guò)上面幾句話我們看到了鄉(xiāng)村和城市的一些不同,當(dāng)然這些事情也的確存在于我們生活的周?chē)?。如果用我們地理的視角我們?cè)撊绾畏治鲟l(xiāng)村與城市的差異呢?板書(shū):聚落人類(lèi)的聚居地【自主導(dǎo)學(xué),問(wèn)題探究】探究一:鄉(xiāng)村與城市_稱(chēng)為聚落。聚落一般分為_(kāi)和_的兩大類(lèi)型。(通常我們把人類(lèi)聚居的場(chǎng)所稱(chēng)為聚落,鄉(xiāng)村和城市是聚落的兩種基本類(lèi)型)板書(shū):鄉(xiāng)村與城市【多媒體展示】(1) 城市的建筑物高,鄉(xiāng)村的建筑物矮 (2) 城市的道路密集,鄉(xiāng)村的道路稀疏 (3) 城市的范圍大,鄉(xiāng)村的范圍小 (4) 城市的人口數(shù)量多,鄉(xiāng)村的人口數(shù)量少。 (5) 城市的車(chē)輛多,農(nóng)村的車(chē)輛少。 城市居民主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。 鄉(xiāng)村居民主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)??偨Y(jié):通過(guò)以上圖片展示,完成下表,體會(huì)鄉(xiāng)村景觀和城市景觀的差異。聚落人口密度大小建筑物高矮范圍大小道路疏密汽車(chē)流量大小商店、醫(yī)院、學(xué)校等多少生產(chǎn)活動(dòng)鄉(xiāng)村小矮小稀疏小少農(nóng)業(yè)城市大高大密集大多工業(yè)、服務(wù)業(yè)板書(shū):鄉(xiāng)村和城市的景觀差異。問(wèn)題過(guò)渡:鄉(xiāng)村聚落和城市聚落有哪些類(lèi)型? 分類(lèi):類(lèi)型農(nóng)村林場(chǎng)牧村漁村生產(chǎn)活動(dòng)種植業(yè)伐木畜牧業(yè)漁業(yè) 依據(jù)城市規(guī)模的不同,城市可分為大城市、中等城市和小城市。提出疑問(wèn):鄉(xiāng)村和城市有這么多差異,那鄉(xiāng)村和城市有什么聯(lián)系呢?山亭的發(fā)展與變化 城市是由鄉(xiāng)村演化而來(lái)的,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的加快,越來(lái)越多的人口將在城市里居住、生活和工作。過(guò)渡:聚落的形成和發(fā)展受到哪些因素的影響呢?板書(shū):聚落與自然環(huán)境【承轉(zhuǎn)】早期的聚落大都選擇在那些自然環(huán)境比較優(yōu)越的地方(展示四大文明古國(guó)的分布圖)學(xué)生通過(guò)觀察后得出:大河中下游的沖積平原地區(qū)適合聚落的形成與發(fā)展?!境薪印孔h一議,聚落的形成與發(fā)展受到哪些自然環(huán)境因素的影響與制約?學(xué)生討論后回答:聚落的形成與發(fā)展受到地形、氣候、河流、自然資源等自然環(huán)境因素的影響與制約?!径嗝襟w展示圖片】 學(xué)生觀察圖片,討論后回答影響因素聚落形態(tài)平原地區(qū)團(tuán)塊狀,規(guī)模大,密度也大山谷地區(qū)條帶狀,規(guī)模較小沙漠地區(qū)點(diǎn)狀或帶狀河流兩岸和湖泊四周條帶狀或環(huán)狀【承轉(zhuǎn)】同學(xué)們,我們?cè)陔娨暽辖?jīng)??吹讲煌ㄖL(fēng)格的房屋,這些建筑物和自然環(huán)境有沒(méi)有聯(lián)系呢?(展示圖片) 西亞地區(qū)氣候熱而干,所以房屋的墻體較厚 北極地區(qū)氣候寒冷,冰屋可以防寒保溫,具有隔熱的作用,窗戶(hù)小是為了防止熱氣進(jìn) 同時(shí)可以就地取材。入室內(nèi)。 云南地區(qū)氣候濕熱,住在上層防止地面的濕 黃土高原地區(qū)氣候較為干燥,黃土直立性好,氣,同時(shí)二樓通風(fēng)好,較為涼爽。 窯洞的壽命長(zhǎng),可以就地取材?!灸芰μ嵘课业募亦l(xiāng)有什么特色民居?這與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有何關(guān)系?(學(xué)生思考回答,石板房) 【過(guò)渡】世界各地的聚落千差萬(wàn)別,風(fēng)格獨(dú)特。它們既印有人類(lèi)利用和改造大自然的痕跡,也記錄并傳遞著不同時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等信息,是人類(lèi)的寶貴財(cái)富。它們不但有科學(xué)研究的價(jià)值,也有文化審美的價(jià)值。于是,有的聚落就被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為世界文化遺產(chǎn)。板書(shū):聚落與世界文化遺產(chǎn)。例:學(xué)生閱讀課本106頁(yè),麗江古城議一議,云南的麗江古城作為世界文化遺產(chǎn)有哪些重要價(jià)值? 【答案】云南省的古城麗江,真實(shí)完美地保存和再現(xiàn)了古樸的風(fēng)貌。古城的建筑融匯了各個(gè)民族的文化特色。麗江還擁有古老的供水系統(tǒng),這一系統(tǒng)縱橫交錯(cuò)、精巧獨(dú)特,至今仍有效地發(fā)揮著作用。了解世界部分文化遺產(chǎn)的分布:學(xué)生看課本107圖5-3-1【承轉(zhuǎn)】隨著人口的增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,聚落占地面積越來(lái)越大,建筑物越來(lái)越多,各種設(shè)施越來(lái)越齊備,傳統(tǒng)民居、紀(jì)念地和遺址在逐漸減少。聚落文化遺產(chǎn)也遭到日益嚴(yán)重的毀壞,有的甚至已經(jīng)消亡,我們?cè)撛趺崔k?(努力學(xué)好文化知識(shí),做博學(xué)之日,提高自身修養(yǎng),外出旅游時(shí)一定要愛(ài)護(hù)和自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境和歷史文化遺物遺跡。)【能力提升】1.結(jié)合圖文資料,就布達(dá)拉宮的旅游開(kāi)發(fā)與保護(hù),談?wù)剛€(gè)人的觀點(diǎn)。答案:對(duì)參觀布達(dá)拉宮的游客實(shí)行限時(shí)限量;政府增加投入,加強(qiáng)修繕維護(hù);利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展虛擬旅游;提倡文明、環(huán)保行為等。2.讀新聞報(bào)道,說(shuō)說(shuō)你能為保護(hù)世界文化遺產(chǎn)做點(diǎn)什么。答:傳承文明,延續(xù)歷史。為保護(hù)文化遺產(chǎn)盡自己最大力量,包括遵守相關(guān)法律,積極參加有關(guān)活動(dòng)等?!局R(shí)梳理與小結(jié)】學(xué)生借助板書(shū)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容?!倦S堂練習(xí)】1. 什么樣的地區(qū)易形成聚落?2. 用語(yǔ)言介紹你參觀過(guò)的聚落的自然景觀特點(diǎn)及人文差異?!窘虒W(xué)反思】?jī)?yōu)點(diǎn)主要是:1.采用了大量的顏色鮮明的圖片以及豐富的材料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,分析,學(xué)生有話說(shuō),也比較容易討論并得出結(jié)論。2.結(jié)合山亭的實(shí)際進(jìn)行分析,學(xué)生比較感興趣,特別是家鄉(xiāng)過(guò)去的圖片,學(xué)生想去知道,所以這節(jié)課學(xué)生討論的很熱烈,也很有成效。3.按照學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律安排授課的順序:聚落分類(lèi)聚落形成的條件聚落的形態(tài)聚落承載的文化載體如何才能保護(hù)傳統(tǒng)的聚落。不足之處:學(xué)生討論的還不夠深入,還要從問(wèn)題的深度上下工夫。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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