內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級物理上冊 4.1光的直線傳播學(xué)案(新版)新人教版.doc
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光的直線傳播科 目物理課型新授年(班)級初二印刷時間主備人 同伴組長簽字授課時間課題:第一節(jié):光的直線傳播學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能識別光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源。2.了解光的直線傳播,能列舉光的直線傳播在生活中的應(yīng)用;知道光在真空的傳播速度。學(xué)習(xí)重點光的直線傳播 光速度學(xué)習(xí)難點光的直線傳播的應(yīng)用學(xué)習(xí)過程(學(xué)案)備注溫故導(dǎo)學(xué)1.聲音是由于物體的 產(chǎn)生的,聲音的傳播需要 ,同種介質(zhì)聲速跟 有關(guān),常溫下聲音在空氣中的傳播速度是 m/s。2在有雷電時,為什么先看到閃電后聽到雷聲?設(shè)問導(dǎo)讀一、光源:自學(xué)課本P.69頁知識回答下列問題 1光源定義: 叫光源。2生活中常見的光源有哪些,如。3分類:自然光源,如。 人造光源,如。跟蹤訓(xùn)練下列四個選項中哪個不是光源().太陽B.月亮.螢火蟲.恒星二、光是如何傳播的從光源發(fā)出的光是沿著怎樣的路徑傳播出去的?請同學(xué)們根據(jù)學(xué)過的知識討論并提出自己的猜想:。【探究活動一】觀察光在空氣中的傳播路徑。【探究活動二】在燒杯的水中加入少量粉筆灰,然后貼近燒杯壁照射,并觀察光的傳播路徑?!咎骄炕顒尤坑^察光在玻璃磚中的傳播路徑。小組討論總結(jié):1.光的傳播路徑:。2.我們常用一條帶箭頭的直線表示光的傳播_和_,這條直線叫做光線。 .用光的直線傳播解釋下列現(xiàn)象:影子的形成: 設(shè)問一:請同學(xué)們想想;如果電燈的光在傳播的過程中,遇到了不透光的障礙物,在障礙物后邊會有什么東西形成? 日食和月食的形成: 設(shè)問二:當(dāng)?shù)厍?、月亮和太陽運(yùn)動到一條直線上,地球處在月亮的影區(qū)時。地球上影區(qū)中的人能看到太陽嗎?這種現(xiàn)象叫什么?小孔成像 設(shè)問三:通過課本70頁想想做做,你觀察到了怎樣的成像特點?它的原理是什么?.應(yīng)用:在生產(chǎn)和生活中同學(xué)們還見到過哪些光的直線傳播應(yīng)用實例?跟蹤練習(xí)1.不能用光的直線傳播來解釋的物理現(xiàn)象是( )A.“一葉障目,不見泰山” B .太陽光穿過大氣層射向地面過程中發(fā)生彎曲C .檢查一塊木頭是否直,可閉上一只眼睛,用另一只眼睛沿棱的長度方向看過去D .日食、月食的形成.2.小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是A .蠟燭的正立像 B .蠟燭的倒立像 C .三角形光斑 D .圓形光斑3.排隊時,如果看到自己前面一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊就排直了,這可以用_來解釋。課堂檢測1.下面四個選項中哪個不能表明光的直線傳播:( ) A .管中窺豹,可見一斑 B .一葉障目,不見泰山 C. 井底之蛙,所見甚小 D .雷聲大,雨點小2.下面說法較全面的是:( ) A .光是沿直線傳播的B .光只有在真空中才是沿直線傳播的C .光在所有的物質(zhì)中都是沿直線傳播的D.光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的3.小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時,看到老師的一個演示實驗,過程如下:用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線;在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)生了彎曲;經(jīng)攪拌后,觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是 A光的傳播需要介質(zhì) B光只有在水中才沿直線傳播 C光在海波溶液里不能沿直線傳播 D光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播 4.觀察一棵樹從早到晚在陽光照射下,形成的影子的長短變化是:( ) A先變長后變短 B先變短后變長 C逐漸變短 D逐漸變長反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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