2019-2020年八年級語文下冊 第二單元 誦讀欣賞 古詩三首教學案（無答案）（新版）蘇教版.doc

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2019-2020年八年級語文下冊 第二單元 誦讀欣賞 古詩三首教學案（無答案）（新版）蘇教版 基本目標： 體會詩歌中所蘊涵的復雜的思想感情。 提升目標：學習情景交融的表現(xiàn)手法。 教學重點：領會詩詞曲所表達的思想感情。 教學難點：學習情景交融的表現(xiàn)手法。 教學課時：3課時 教學過程： 導入： 一、默一默 1.字音互填，并在橫線上補充你認為重要的字詞。 餞（ ）別 校（ ）書郎 稱（ ）意 扁（ ）舟 燕（ ）然未勒 千zhnɡ（ ） qiānɡ（ ）管 人不mi（ ） 舉杯xiāo（ ）愁 2.背誦這三首古詩。 二、讀一讀 1.學習《宣州謝眺樓餞別校書叔云》 （1）結(jié)合詩句說說這首詩的主要內(nèi)容。 （2）體會詩中作者感情的變化，談談自己的理解。 2.學習《漁家傲》 （1）詞的上闋著重寫了怎樣的景色？又起怎樣的作用？ （2）詞的下闋抒發(fā)了怎樣的感情？結(jié)合關鍵詞語加以賞析。 3. 學習《天凈沙　秋思》 （1）這首曲子前三句描繪一幅怎樣的秋郊夕照圖？這三句的語言形式有什么特點？ （2）這首曲子表達了作者什么樣的情懷？ 三、想一想 閱讀詩歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，回答問題。 1.《宣州謝眺樓餞別校書叔云》是一首送別詩。寫送別情景的詩句是 ， 。 2.詩人在這首詩中表達的思想核心是一個字：___________。 3.詩人在此詩中運用了比喻的方法，請舉一例說說其作用。 答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人消極的態(tài)度，對此，你如何認識？ 答：________________________________________________________________________ 閱讀詩歌《漁家傲》，回答問題。 1.該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫 ，下闋寫 ，筆力雄健，感情沉郁。 2.“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。 閱讀詩歌《漁家傲》，回答問題。 1.該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫 ，下闋寫 ，筆力雄健，感情沉郁。 2.“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。 四、練一練 結(jié)合注釋，逐句說說各首詩的大意；想想三首詩各表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情，試著寫下來。