2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七上 第4單元 生命的思考檢測(cè) 新人教版.doc
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第四單元 生命的思考考試時(shí)間60分鐘 滿分100分一、選擇題(共20小題,每小題3分,共計(jì)60分)1.“人生天地間,若白駒過隙,忽然而已。”這句話告訴我們()A.人生歷程充滿歡樂B.生命是宇宙間最神秘的東西C.生命的時(shí)光一去不復(fù)返D.人的生命是短暫的2.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,我們要敬畏生命,尊重生命,關(guān)愛生命。下列不能體現(xiàn)珍視生命的詩句是()A.少壯不努力,老大徒傷悲B.盛年不再來,一日難再晨C.人生百年幾今日,今日不為真可惜D.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村3.近年來,我國(guó)各地區(qū)許多學(xué)校都會(huì)不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。七年級(jí)學(xué)生小明對(duì)此舉不以為然:“又沒發(fā)生地震、火災(zāi),用得著那樣瞎操心嗎?”下列說法中,最能說服小明的是()A.人的生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,敬畏生命應(yīng)從小事做起B(yǎng).在自然災(zāi)害面前人類永遠(yuǎn)都是無能為力的C.每個(gè)人的生命是不可替代的D.通過逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值4.我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。下列能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()一旦我把飯吃剩,媽媽就會(huì)念叨“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”我爸爸從小要求我對(duì)人有禮貌,與人為善著名散文家朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”,并叮囑家人:不為五斗米折腰爸爸發(fā)現(xiàn)我因做錯(cuò)事而撒謊就會(huì)狠狠地揍我A. B. C. D.5.“我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但能決定生命的寬度或高度”,這句話告訴我們()A.人的生命存在獨(dú)立性B.每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值C.要追求和延伸生命的價(jià)值D.時(shí)光易逝,應(yīng)及時(shí)行樂6.xx年12月26日清晨,河北保定朝陽南大街橋下,一個(gè)老人不慎落入河中。上班途中的石磊見狀迅速將棉服脫下,跳入冰冷的河水將老人救起。周圍居民也自發(fā)前來幫忙,拿來棉襖、被褥,一起護(hù)送老人回家。石磊和群眾的做法()體現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏,是尊重生命的表現(xiàn)是不珍惜自己生命的體現(xiàn)能夠認(rèn)識(shí)到自己與周圍的生命休戚與共,關(guān)懷、善待別人體現(xiàn)了“仁者愛人”“推己及人”的情懷A. B. C. D.7.xx年8月16日,甘肅省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在臨夏奧體中心開幕。我們?cè)趨⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),下列做法容易對(duì)身體造成損害的是()A.參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng)B.臨賽前不可以吃得過飽或者飲水過量C.比賽結(jié)束后立即停下來休息D.劇烈運(yùn)動(dòng)后,不馬上大量飲水、喝冷飲8.2018年9月8日10時(shí)30分,云南省普洱市墨江縣境內(nèi)發(fā)生5.9級(jí)地震,截至9月10日10時(shí),造成4人輕傷,20余間房屋受損。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),下列做法正確的是()A.在高層建筑中的人乘電梯迅速逃離B.在樓房中的人立即跑向陽臺(tái)等待救援C.行人不可在廣告牌下、橋頭等處長(zhǎng)時(shí)間停留D.正在上課的學(xué)生不顧一切沖出教室9.“你若要喜愛自己的價(jià)值,就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?!边@句話是說()A.個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)的價(jià)值是相矛盾的B.人喜歡自己的價(jià)值是最重要的C.人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中升華D.為世界創(chuàng)造價(jià)值就必須首先要拋棄自己的價(jià)值10.生命是寶貴的,守護(hù)生命,才能追求人生幸福。下列關(guān)于守護(hù)生命的說法正確的是()守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體守護(hù)生命就不能有任何探索的行為守護(hù)生命需要我們掌握一些自救自護(hù)的方法守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神A. B. C. D.11.他被老師批評(píng)后,負(fù)氣沖出學(xué)校,消失得無影無蹤;她因課上看課外書被老師批評(píng),留下遺書后在校內(nèi)的池塘自殺;他與同學(xué)發(fā)生矛盾后,竟從10米多高的4樓跳下,經(jīng)搶救無效身亡為避免悲劇再次發(fā)生,老師給同學(xué)們提出了如下建議,其中應(yīng)認(rèn)同的是()應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命應(yīng)熱愛生命應(yīng)感激生命的獲得應(yīng)積極塑造健康的人格A.B.C.D.12.北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光自制“警枕”,稍一翻動(dòng)即被驚醒,遂起身,挑燈夜讀,執(zhí)筆寫作。經(jīng)過19個(gè)寒暑的鍥而不舍,最終完成鴻篇巨制資治通鑒。其體現(xiàn)出磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法是()A.從小事做起,持之以恒B.主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),在實(shí)踐中鍛煉C.制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃D.做自己不感興趣卻有意義的事13.古人有“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也”的說法,自殺更是對(duì)父母的不孝。所以,我們要倍加珍愛自己的生命,對(duì)生命有一種敬畏的情懷。珍愛和敬畏生命,就應(yīng)該()認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切肯定生命,敬畏生命謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系,處理生命問題只關(guān)心自己的生命,不關(guān)心別人的生命A.B.C.D.14.下列關(guān)于守護(hù)生命的說法,錯(cuò)誤的是()A.關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度B.守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神C.生命是自己的,可以隨便放棄D.我們無論如何都不能放棄自己的生命15.面對(duì)挫折,有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔;面對(duì)挫折,有的人在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深;面對(duì)挫折,有的人頹廢不振而迷失前進(jìn)的方向。面對(duì)挫折,我們應(yīng)該()采取恰當(dāng)?shù)姆绞结尫抛约旱呢?fù)面情緒尋找造成挫折的原因,并尋找戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法挖掘自身的生命力量,培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志提高承受壓力的能力,不輕易傷害身體,不放棄生命A. B.C. D.16.近幾年來,中國(guó)和韓國(guó)“世界文化遺產(chǎn)申遺”之戰(zhàn)愈演愈烈。繼“端午節(jié)”被韓國(guó)搶注后,近來,韓國(guó)又計(jì)劃將中國(guó)的“風(fēng)水”“中醫(yī)”甚至漢字列為世界文化遺產(chǎn)向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)。對(duì)此理解正確的是()A.我們要注意保護(hù)本民族的傳統(tǒng)文化B.文化遺產(chǎn)是虛的東西,由誰來申報(bào)都無所謂C.要減少與國(guó)外的文化交流,以免文化泄露D.對(duì)韓國(guó)的行為不要介意,這樣才能顯示我們開放的胸懷和全球意識(shí)17.在2018年3月1日央視播出的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中,組委會(huì)向河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者團(tuán)體致敬。55年來,在“黃沙遮天日,飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上,他們艱苦創(chuàng)業(yè),百折不撓,頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者的偉業(yè)告訴我們()A.挫折與人生相伴,歷經(jīng)挫折就能成功B.任何事業(yè)的成功完全取決于堅(jiān)強(qiáng)的意志C.戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志D.艱苦奮斗是我們?nèi)松飞献顚氋F的物質(zhì)財(cái)富18.人生如一條鏈子,是由一個(gè)個(gè)環(huán)組成的。每一環(huán)從本身來看,只不過是微不足道的一點(diǎn)東西;但沒有這一點(diǎn)東西,鏈子就組不成。如果人生有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在這里。從探索人生意義的角度看,這段話啟示我們 ()A.追求積極向上的人生目標(biāo)B.保持積極樂觀的態(tài)度C.充分利用有限的今天D.使人生發(fā)揮最大價(jià)值19.“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!边@生動(dòng)而深刻的詩句告訴我們()青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)代,要倍加珍惜,不能虛度光陰青少年應(yīng)該樹立崇高理想,加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)自身能力青少年要珍惜生命,讓生命煥發(fā)光彩,在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中延伸生命的價(jià)值青少年要抓緊時(shí)間吃喝玩樂,盡情享受生活A(yù).B.C.D.20.香港鳳凰衛(wèi)視一女主播在英國(guó)旅行時(shí)遭遇火車出軌事故,生命垂危,被英國(guó)醫(yī)師診斷為腦死亡,但她憑借著驚人的求生意志,先后在北京經(jīng)歷了37次手術(shù),終于戰(zhàn)勝了死神,奇跡般重生。她的事跡告訴我們()A.一個(gè)人的生命是可以重復(fù)的B.每個(gè)人的生命是獨(dú)一無二的C.無論遇到什么困難,都不放棄生的希望D.在人的一生中,遇到的困難、挫折多于歡樂二、非選擇題(共4道小題,21題8分,22題8分,23題14分,24題10分,共計(jì)40分)21.我校的宣傳板報(bào)欄里刊載著以下信息,請(qǐng)你瀏覽這些信息,并回答問題。夏季游泳:下水前先做好暖身運(yùn)動(dòng),突遇抽筋切忌緊張慌亂,感冒生病時(shí)不宜去游泳,他人遇險(xiǎn)急忙下水施救?;馂?zāi)逃生:選擇最熟悉的逃生路線,電器著火要先切斷電源,強(qiáng)行穿越濃煙無須防護(hù),不要貪戀財(cái)物迅速逃生。在上面兩則信息中各有一項(xiàng)做法欠妥,請(qǐng)你找出這兩項(xiàng)不妥的做法,說明理由,并指出正確的做法。(8分)22.尊重生命無商量禮讓行人守法規(guī)。道路交通安全法第四十七條規(guī)定:“機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)減速行駛;遇行人正在通過人行橫道,應(yīng)當(dāng)停車讓行;機(jī)動(dòng)車行經(jīng)沒有交通信號(hào)的道路時(shí),遇行人橫過道路,應(yīng)當(dāng)避讓?!边@條法規(guī)的實(shí)施,被形象地稱為“禮讓斑馬線”。為此,xx年7月13日,“最泰安”全媒體聯(lián)合泰安交警開展了現(xiàn)場(chǎng)直播活動(dòng),對(duì)不禮讓的機(jī)動(dòng)車司機(jī)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)處罰。直播活動(dòng)獲得網(wǎng)友2萬余次點(diǎn)贊。眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊代替不了少數(shù)機(jī)動(dòng)車司機(jī)的煩惱為何偏要“禮讓行人”?請(qǐng)你運(yùn)用思想品德相關(guān)知識(shí)為他們消解一下煩惱。(8分)23.思考生命意義。生命是一首詩,清新自然;生命是一杯茶,苦盡甘來;生命是一本書,知識(shí)無窮。生命是如此的精彩,人生是如此的輝煌。如果生命是一粒種子,那么,生命的意義就是用它的所有力量努力使自己茁壯成長(zhǎng),無論在怎樣的情況下,都能夠綻放生命的精彩。讓我們享受生命,同時(shí)也讓這個(gè)世界因?yàn)橛形覀兌篮?。某校七年?jí)(1)班學(xué)生圍繞“生命的思考”舉行了一次主題交流活動(dòng),請(qǐng)你參與進(jìn)來吧。(1)生命來之不易,生命是大自然的奇跡。你還知道哪些人類生命的特點(diǎn)?(4分)(2)你認(rèn)為怎樣的一生是值得度過的人生?(4分)(3)為了活出生命的精彩,請(qǐng)向同齡人提出幾點(diǎn)建議。(6分)24.材料一:世界上最寶貴的東西是人的生命,生命只有一次,在我們的生活中經(jīng)常閃現(xiàn)著一幅幅感人的畫面:有的人站在路口護(hù)送老人和孩子過馬路;素不相識(shí)的人為挽救他人生命爭(zhēng)相獻(xiàn)血;面對(duì)災(zāi)難不顧個(gè)人安危,奮力救援的逆行身影這些感人畫面詮釋了對(duì)生命的敬畏之情。材料二:xx年9月7日,中共中央宣傳部在北京向全社會(huì)公開發(fā)布張玉滾的先進(jìn)事跡,授予他“時(shí)代楷?!狈Q號(hào)。張玉滾是河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)。他不忘初心,主動(dòng)放棄在城市工作的機(jī)會(huì),扎根深山17年,矢志不渝奮斗在鄉(xiāng)村教育一線。他愛崗敬業(yè),潛心鉆研每一門課程,苦練教學(xué)本領(lǐng)。他無私奉獻(xiàn),用無怨無悔的堅(jiān)守和付出照亮山區(qū)孩子的求學(xué)之路。(1)結(jié)合材料一,說一說我們?yōu)槭裁匆次飞?4分)(2)我們應(yīng)該怎樣向“時(shí)代楷模”張玉滾學(xué)習(xí)?(6分)參考答案1.D2.D3.A4.A解析:體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,是與人交往的優(yōu)秀品質(zhì),表現(xiàn)的是愛國(guó)情懷,都體現(xiàn)了對(duì)人類精神文明的接續(xù)。中爸爸教育孩子的方式是不對(duì)的,違背了未成年人保護(hù)法中有關(guān)家庭保護(hù)的規(guī)定。故選A。5.C6.B7.C8.C9.C10.B解析:守護(hù)生命包括愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神兩個(gè)方面。我們要關(guān)心自己的身體狀況,增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。但這并不意味著不能有任何探索行為。青少年應(yīng)主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐,探索未知領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。因此,正確,觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選B。11.C12.A13.B14.C15.C解析:本題考查面對(duì)挫折的態(tài)度和方法。故選C。16.A17.C18.C19.A20.C21.“他人遇險(xiǎn)急忙下水施救”的做法欠妥。因?yàn)檫@樣做可能導(dǎo)致施救失敗,甚至威脅自身安全。正確的做法是保持冷靜,運(yùn)用最安全的方法實(shí)施救援。如果能在岸上施救的,不要下水去救;如果能用器材去施救的,不要徒手去救;如果能尋求大家?guī)椭?不要單獨(dú)行動(dòng)?!皬?qiáng)行穿越濃煙無須防護(hù)”的做法欠妥。因?yàn)檫@樣做可能會(huì)導(dǎo)致人窒息身亡。正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻,避免吸入過多濃煙,身體盡量貼近地面前行。22.人最寶貴的是生命,我們?cè)谡湎ПWo(hù)自己生命的同時(shí),也要愛護(hù)、尊重他人的生命;生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán),公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯;法律這樣規(guī)定有利于維護(hù)社會(huì)公平;依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略;禮讓行人體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀;積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求,不承擔(dān)責(zé)任要受到道德的譴責(zé),甚至是法律的制裁;講文明,有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。23.(1)生命是獨(dú)特的;生命是不可逆的;生命是短暫的;生命有時(shí)盡,死亡是生命的歸宿等。(任答其中兩點(diǎn)即可)(2)活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;看到別人需要幫助時(shí)付出自己的愛心,無論事情大小都能承擔(dān)起自己的責(zé)任;將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上等。(任答其中兩點(diǎn)即可)(3)愛護(hù)身體,養(yǎng)護(hù)精神,守護(hù)生命;發(fā)掘生命的力量,增強(qiáng)生命的韌性;追問生命,探索生命的意義;腳踏實(shí)地,在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己的人生;熱愛學(xué)習(xí),樂于實(shí)踐,讓生命得到滋養(yǎng),使生命充盈起來;拒絕冷漠,關(guān)切他人,關(guān)切社會(huì);在平凡中閃耀偉大等。(任答其中三點(diǎn)即可)24.(1)生命是脆弱的、艱難的,又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力的;生命價(jià)值高于一切;生命至上,看到自己生命的重要性,也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。(4分)(2)運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng),創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值;面對(duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈怠,用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值;將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起,在平凡中閃耀出偉大。(6分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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