七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界課時(shí)練習(xí) 新人教版.doc
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我們的情感世界一、選擇題1下列分別屬于正面情感的是正義感 自豪感 羞愧感 恐懼感。A. B. C. D. 2如果發(fā)揮情感功能的積極作用,會促進(jìn)和優(yōu)化個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng);反之就會干擾和破壞人的實(shí)踐活動(dòng)。對此解正確的是A.我們參與的社會事務(wù)離不開情感需求 B.情感影響我們的選擇判斷,驅(qū)使我們做出行動(dòng)C.情感有助于我們觀察事物,探索未知 D.情感的積累和發(fā)展,是生命成長的體現(xiàn)3愛國精神是中華民族的靈魂和脊梁。下列詩句沒有表達(dá)愛國情感的是A. 兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮 B. 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂C. 黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還 D. 人生自古誰無死,留取丹心照汗青4生活中我們有時(shí)候也會產(chǎn)生挫敗感、羞恥感等這些負(fù)面的情感體驗(yàn)。對于這些情感體驗(yàn)理解正確的是盡管它不太美好,但對我們的成長也有意義要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的動(dòng)力人人都會經(jīng)歷,我們只能順其自然 能夠讓我們戰(zhàn)勝前進(jìn)中的一切困難A. B. C. D. 5下列關(guān)于情感的說法中正確的有人非草木,孰能無情,這里的“情”通常指情感情感是復(fù)雜的、短暫的、不穩(wěn)定的情感與情緒緊密相連,伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)A. B. C. D. 6人的認(rèn)識活動(dòng)受情感的影響。積極情感推動(dòng)人們?nèi)タ朔щy、達(dá)到目的;消極情感阻礙人們的活動(dòng),影響人們的活力,甚至引發(fā)錯(cuò)誤的行為。這說明A. 情感是一個(gè)人的基本精神需求 B. 情感影響著人們的判斷和選擇C. 情感與人的想象力創(chuàng)造力有關(guān) D. 情感是人生命逐漸成長的體現(xiàn)7美好的情感有助于我們克服負(fù)面情緒,樹立自信心。這表明 情感與情緒緊密相關(guān) 情感和情緒是有區(qū)別的美好的情感影響情緒 情感比情緒相對穩(wěn)定A. B. C. D. 8下面關(guān)于情緒與情感,觀點(diǎn)正確的說法有 ( )情感與情緒互相獨(dú)立,毫不相干 情感是短暫的、不穩(wěn)定的,情緒是相對穩(wěn)定的我們對事物持久的情緒可以產(chǎn)生某種情感 情緒與情感可以讓我們的內(nèi)心世界更加豐富A. B. C. D. 92017年 8月8日,四川省阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地震。黨中央、國務(wù)院心系災(zāi)區(qū)群眾,迅速行動(dòng)、科學(xué)指揮,當(dāng)?shù)厝罕姾陀慰褪赝嘀?,一場緊急救災(zāi)行動(dòng)展示出了祖國和人民在災(zāi)難面前眾志成城、共渡難關(guān),彰顯中國力量。這說明情感反映著人們對人和對事的態(tài)度 情感驅(qū)使人們做出行動(dòng)情感讓我們的內(nèi)心更加豐富 情感有助于我們探索未知A. B. C. D. 10我們要在實(shí)踐中培養(yǎng)情感互動(dòng),在與他人的交往中逐漸懂得有意識地理解情感,有意識地表達(dá)情感。這說明與人交往,可增加對情感的體驗(yàn) 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展情感與情緒緊密相關(guān) 情感是在人的社會交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的A. B. C. D. 11電影厲害了,我的國濃縮了中國5年來的飛速發(fā)展,記錄了眾多超燃的歷史瞬間,凝聚中國力量,弘揚(yáng)中國精神,讓觀眾看得激情澎湃、熱血沸騰,紛紛表示“有一種幸運(yùn)叫我是中國人”。材料中體現(xiàn)的情感有A. 使命感、恐懼感、愛國情感 B. 歸屬感、自豪感、愛國情感C. 認(rèn)同感、責(zé)任感、正義感 D. 孤獨(dú)感、勝任感、正義感12情感與情緒緊密相關(guān),但也有區(qū)別,下列對情感的認(rèn)識不正確的是A. 情感伴隨著情緒反應(yīng),逐漸積累和發(fā)展B. 隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感C. 情感是短暫的不穩(wěn)定的,會隨著情境的改變而改變D. 情感在生活中不斷強(qiáng)化,逐漸積累,相對穩(wěn)定二、簡答題13情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受,是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。對待任務(wù),我們有責(zé)任感;取得成績,我們有榮譽(yù)感、自豪感;犯了錯(cuò)誤,我們有羞愧感。這些情感體驗(yàn)是我們積極向上的動(dòng)力,我們要重視情感的培養(yǎng)。(1)情感的作用是什么?(2)請你說一說如何獲得美好情感?14xx徐州國際馬拉松賽迎來了2萬名來自世界各地不同膚色、不同年齡的跑者,人們的熱情匯聚成奔跑的海洋。所有參與徐馬的運(yùn)動(dòng)員、裁判員、志愿者、安保者和觀眾,xx徐馬因?yàn)橛心愀?。讓我們用一組鏡頭給xx徐馬留個(gè)紀(jì)念。閱讀上述信息,結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:(1)從材料中,我們能夠收獲很多美好的情感,請推薦獲得美好情感途徑。(2)透過鏡頭二,跑者身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì),這是我們青春飛翔的力量。(3)為什么說“無志愿 不青春”? (4)向志愿者學(xué)習(xí),你如何傳遞情感正能量?三、分析說明題15“老生氣,有口臭,一緊張就胃疼,癌癥與長時(shí)間的怨恨有關(guān),常受批評的人愛得關(guān)節(jié)炎.”你有沒有發(fā)現(xiàn),焦慮、壓抑、憤怒、沮喪等情緒的波動(dòng),會帶來一些身體上的微妙變化。如果不能及時(shí)進(jìn)行有效的情緒管理,會對家庭生活、工作和社交產(chǎn)生巨大影響。 (1) 材料給我們帶來怎樣的啟示? (2) 你有哪些調(diào)節(jié)情緒的小技巧,請介紹給大家 3 月26 日晚,一名司機(jī)路上遇見一騎單車回家的學(xué)生。因一路上十分黑暗,司機(jī)擔(dān)心孩子回家途中害怕,或有危險(xiǎn),于是開車跟著他,為其照亮前方的路。視頻中,只見孩子中途特意下車,轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深地鞠了一躬表達(dá)感謝。視頻發(fā)布后,網(wǎng)友們紛紛表示,司機(jī)很善良,孩子懂得感恩。其實(shí)這樣的暖心故事不止這一個(gè)。 (3) 請從情感傳遞的角度談?wù)勎覀兊母形?。參考答?-12 ABAAB,BACDB,BC13(1)情感是人類最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活,這是生命成長的體現(xiàn)。同時(shí),情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。(2)可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動(dòng)來獲得美好的情感;正確面對負(fù)面的情感體驗(yàn).14(1)通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動(dòng)。(2)自信,自強(qiáng)。(3)志愿者服務(wù)是“止于至善”的精神境界;志愿者服務(wù)弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德;志愿者服務(wù)是青春的證明,使我們的青春更有意義和價(jià)值;志愿者服務(wù)有利于我們了解社會、服務(wù)社會;志愿者服務(wù)有利于形成良好的社會風(fēng)氣; (4)在社會上,積極參加公益活動(dòng),樂于助人。在家里,孝敬父母,幫父母做力所能及的家務(wù)。在學(xué)校里,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),尊敬老師。15(1)情緒影響我們的觀念和行動(dòng),負(fù)面情緒影響我們的身心健康。我們要學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒,學(xué)會正確對到積極的各種情緒感受。保持積極的心態(tài),享受喜悅和快樂,學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒。(2)改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等(3)生活中美好的任何事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響,也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn),不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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