2019年高考生物大二輪復習 第7講 遺傳的分子基礎專題跟蹤訓練.doc
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第7講 遺傳的分子基礎專題跟蹤訓練(七)一、單選題1(2018江蘇省蘇州市調(diào)研)下列有關“探索DNA是主要遺傳物質(zhì)的實驗”的敘述,正確的是()A格里菲思實驗中,肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B艾弗里實驗中,用DNA酶處理提取的DNA更好地證明了DNA是遺傳物質(zhì)C赫爾希和蔡斯實驗中,攪拌的目的是促使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離D赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記的噬菌體侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)解析格里菲思實驗中,肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果,A錯誤;艾弗里實驗中,用DNA酶處理提取的DNA和DNA之間形成對照,更好地證明了DNA是遺傳物質(zhì),B正確;赫爾希和蔡斯實驗中,攪拌的目的是促使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離,C錯誤;赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記的噬菌體侵染未標記的細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì),D錯誤。答案B2(2018東北三省三校一模)病毒的核酸有的為雙鏈,有的為單鏈。下列相關敘述正確的是()A病毒顆粒內(nèi)不含任何酶,因而不能獨立生活B逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)可以直接整合到宿主細胞的基因組中C利用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體可獲得被32P標記的噬菌體DDNA病毒的嘌呤堿基數(shù)不一定等于嘧啶堿基數(shù)解析專營活細胞寄生的病毒顆粒內(nèi)只攜帶少數(shù)幾種酶,沒有產(chǎn)酶系統(tǒng),無細胞結(jié)構(gòu),因而不能獨立生活,A錯誤;逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,不能直接整合到宿主細胞的基因組中,B錯誤;利用含32P的細菌培養(yǎng)噬菌體可獲得被32P標記的噬菌體,C錯誤;DNA病毒的核酸(DNA),若為雙鏈,則嘌呤堿基(AG)數(shù)一定等于嘧啶堿基(TC)數(shù),若為單鏈,則嘌呤堿基數(shù)不一定等于嘧啶堿基數(shù),D正確。答案D3(2018四川省成都模擬)下列有關噬菌體侵染細菌過程的敘述中,正確的是()A噬菌體在細菌內(nèi)繁殖的過程中存在氫鍵的斷裂和形成B一個15N標記的噬菌體侵染未被標記的細菌,繁殖多代最終獲得均被15N標記的噬菌體C35S和32P標記同一個噬菌體,通過上清液和沉淀物放射性的差異證明DNA是遺傳物質(zhì)D噬菌體DNA含n個堿基,轉(zhuǎn)錄得到的mRNA堿基數(shù)為n/2個解析噬菌體的核酸在細菌內(nèi)繁殖的過程中需要通過復制和轉(zhuǎn)錄完成,所以存在氫鍵的斷裂和形成,A正確;若一個15N標記了DNA的噬菌體侵染未被標記的細菌,由于合成噬菌體的核酸所需核苷酸沒有被標記,根據(jù)DNA的半保留復制方式可知,繁殖多代最終獲得的噬菌體被15N標記的只有少數(shù)被標記,B錯誤;35S和32P標記同一個噬菌體,通過離心得到的上清液和沉淀物均有較強的放射性,所以無法證明是DNA還是蛋白質(zhì)是噬菌體的遺傳物質(zhì),C錯誤;由于轉(zhuǎn)錄過程是以基因為單位進行的,而DNA上的堿基序列不全是組成基因的,所以噬菌體DNA含n個堿基,轉(zhuǎn)錄得到的mRNA堿基數(shù)一定小于n/2個,D錯誤。答案A4(2018江蘇省四校聯(lián)考)為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一個是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗。下圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是()A上圖錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分要加入32P標記的無機鹽B若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗C噬菌體的遺傳不遵循基因的分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循該定律D若本組實驗的上清液中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)解析由于親代噬菌體已用32P標記,要研究該標記物出現(xiàn)的部位,因此培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液不應含有32P標記的無機鹽,A錯誤;單獨以上一組實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)的說服力不強,因此應設置用35S標記噬菌體的實驗作為相互對照,B正確;基因分離定律適用于進行有性生殖的真核生物,病毒和細菌的遺傳均不遵循該定律,C錯誤;如果保溫時間過長,子代噬菌體會從大腸桿菌中釋放出來,導致上清液中也會出現(xiàn)放射性,D錯誤。答案B5(2018湖北省武漢市武昌區(qū)調(diào)研)艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”,進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗。下列敘述中有誤的是()A肺炎雙球菌的細胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜(無成形的細胞核)B在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中添加S型菌的DNA后,觀察發(fā)現(xiàn)只有S型菌落C該實驗的設計思路是單獨觀察S型細菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分的作用D該實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是解析肺炎雙球菌屬于原核生物,其細胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜包被的成形細胞核,A正確;因為S型菌DNA能夠?qū)型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,因此添加S型菌DNA的培養(yǎng)基中,有S型菌落長出,但也有大量沒有轉(zhuǎn)化的R型菌落,B錯誤;艾弗里的實驗設計思路就是將S型細菌的各種成分分離開,單獨地直接地觀察它們各自的作用,最終證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是,C正確;實驗結(jié)論是DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),即DNA是遺傳物質(zhì);而蛋白質(zhì)不能使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),即蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),D正確。答案B6(2018浙江省押寶卷)下列關于DNA結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是()ADNA是脫氧核苷酸的多聚體B每個DNA分子均含有A、T、C、G四種堿基C每個DNA分子中AT的量等于GC的量DDNA分子的一條鏈上相鄰堿基之間不是以磷酸二酯鍵相連的解析DNA的基本單位是脫氧核苷酸,DNA是脫氧核苷酸的多聚體,A正確。因為A和T配對,G和C配對,所以每個DNA分子中含有A、T、C、G四種堿基,B正確。每個DNA分子中A和T的數(shù)量相同,G和C的數(shù)量相同,C錯誤。DNA分子的一條鏈上相鄰堿基之間是以脫氧核糖磷酸脫氧核糖連接的,D正確。答案C7(2018廣西南寧市測試)SP8噬菌體侵染枯草桿菌后,將產(chǎn)生的mRNA與分開的SP8噬菌體DNA的每條單鏈混合并進行核酸分子的雜交實驗,檢測發(fā)現(xiàn)mRNA只和其中一條富含嘌呤的鏈形成雜交分子。下列分析,錯誤的是()A上述mRNA是在酶的作用下利用細菌的原料合成的B轉(zhuǎn)錄及上述核酸分子的雜交過程都遵循堿基互補配對原則C上述mRNA是以DNA中富含嘌呤的鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的D為檢測核酸的雜交結(jié)果,可用放射性同位素標記細菌的DNA解析由題意可知:SP8噬菌體侵染枯草桿菌后,將產(chǎn)生mRNA,說明上述mRNA是在酶的作用下利用細菌的原料合成的,A正確;轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,上述核酸分子的雜交過程是DNA單鏈與RNA分子雜交,因此都遵循堿基互補配對原則,B正確;“mRNA只和其中一條富含嘌呤的鏈形成雜交分子”,說明上述mRNA是以DNA中富含嘌呤的鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的,C正確;用放射性同位素標記細菌的DNA,不能區(qū)分DNA的兩條單鏈,D錯誤。答案D8(2018浙江省押寶卷)某雙鏈DNA分子含有1000個堿基對,其中一條鏈上(AT)占該鏈堿基總數(shù)的3/5,用15N標記該DNA分子,并在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制四次,下列敘述錯誤的是()A含有14N的DNA分子占全部子代DNA分子的7/8B含15N的脫氧核苷酸鏈共有2條C每個DNA分子含有氫鍵2400個D消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸6000個解析DNA復制具有半保留復制的特點,因此復制四次后每一個DNA分子都含有14N,但是只有兩個DNA分子含有15N,即含有14N的DNA分子占全部子代DNA分子的100%,A錯誤;含15N的脫氧核苷酸鏈共有2條,B正確;根據(jù)堿基互補配對原則可知,單鏈中雙鏈DNA中(AT)的比例相等,且雙鏈中AT,GC,因此這個DNA分子中,AT100023/51/2600個,則GC1000600400,則連續(xù)復制四次,消耗的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸400(241)6000個,D正確;根據(jù)以上分析可知,含有A/T對600個,G/C對400個,因此每個DNA分子含有氫鍵數(shù)600240032400個,C正確。答案A9(2018遼寧省大連市測試)下列關于基因的敘述,錯誤的是()A在細胞中,基因是指有遺傳效應的DNA片段BCFTR基因通過控制酶的合成來控制生物的性狀C真核生物的細胞核基因在染色體上呈線性排列D基因中4種堿基對的排列順序代表著遺傳信息解析基因是具有遺傳效應的DNA片段,A正確;CFTR是一種跨膜蛋白質(zhì),因此CFTR基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來直接控制生物的性狀,B錯誤;真核生物的細胞核基因在染色體上呈線性排列,C正確;基因中4種堿基對的排列順序代表著遺傳信息,D正確。答案B10(2018陜西省西安市長安區(qū)質(zhì)量檢測)等位基因A(顯性)和a的最根本的區(qū)別是()A基因A控制顯性性狀,基因a控制隱性性狀B兩者堿基對排列順序不同C在減數(shù)分裂時,基因A和基因a可能會分離D雜合子Aa只表現(xiàn)A對應的相對性狀解析基因是有遺傳效應的DNA片段。不同的DNA片段,它們的堿基對排列順序不同,因此等位基因A(顯性)和a的最根本的區(qū)別是:兩者堿基對排列順序不同,B正確,A、C、D均錯誤。答案B11(2018黑龍江省大慶市模擬)以下甲、乙兩圖,表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的某些過程,下列敘述不正確的是()A甲圖所示過程進行的場所可以為細胞核B乙圖所示過程不涉及堿基T與A的配對C乙圖中最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不會相同DSARS病毒不能獨立完成甲乙兩圖所示的生命過程解析甲圖所示過程,是以DNA的一條鏈為模板,合成一條RNA,主要在細胞核中進行,A正確;乙圖所示過程是在核糖體上以mRNA為模板,合成肽鏈,有tRNA上的反密碼子和mRNA上密碼子配對,不涉及堿基T與A的配對,B正確;乙圖中是正在合成的肽鏈,最終是氨基酸序列相同的肽鏈,是mRNA,和肽鏈結(jié)構(gòu)不同,C錯誤;SARS病毒必須寄生在人體細胞中進行RNA的復制和翻譯,不能獨立完成甲乙兩圖所示的生命過程,D正確,所以選C。答案C12(2018邯鄲模擬)某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機制是()A抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程D抑制該病毒RNA的自我復制過程解析RNA病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,真核宿主的遺傳物質(zhì)為DNA,病毒的遺傳物質(zhì)需要經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄過程才能整合到真核宿主的基因組中,逆轉(zhuǎn)錄過程為逆轉(zhuǎn)錄病毒所特有,Y通過抑制逆轉(zhuǎn)錄過程抑制該病毒增殖。答案C二、非選擇題13(2018江西省等三省十校聯(lián)考)已知煙草花葉病毒侵染煙草會使煙草患花葉病,為了驗證該病毒的核酸種類,設計了以下實驗。一、實驗原理:(略)實驗材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的生長狀況相似的煙草幼苗若干、煙草花葉病毒樣本、DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水及其他必需器材。二、實驗步驟:_。用苯酚的水溶液處理煙草花葉病毒,并設法將其蛋白質(zhì)和核酸分離,以獲得其核酸。并將核酸均分為三份。在適當條件下,_ _。一段時間后,_ _。再過一段時間后,觀察三組煙草幼苗的生長情況。三、實驗結(jié)果及結(jié)論。結(jié)果:_ _;結(jié)論:_ _。解析本題考查實驗設計和遺傳物質(zhì)的探究相關知識,意在考查考生對知識點的理解和應用能力。(1)實驗第一步是要將材料進行分組并編號,即將生長狀況相似的煙草幼苗均分為三組,編號為a、b、c。應做相應處理,即用DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水處理三組核酸分別得到溶液A、溶液B、溶液C。因為實驗的因變量是看煙草是否感染病毒,所以一段時間后,分別將溶液A、溶液B、溶液C噴灑到a、b、c三組煙草幼苗上。(2)根據(jù)酶的專一性,且核酸酶能將相應的核酸水解,得到的結(jié)果應是a組、c組幼苗患病,b組幼苗不患病,因為此時只有b組不含有RNA,所以結(jié)論是煙草花葉病毒的核酸是RNA。答案將生長狀況相似的煙草幼苗均分為三組,編號為a、b、c用DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水處理三組核酸分別得到溶液A、溶液B、溶液C分別將溶液A、溶液B、溶液C噴灑到a、b、c三組煙草幼苗上結(jié)果:a組、c組幼苗患病,b組幼苗不患病結(jié)論:煙草花葉病毒的核酸是RNA14(2018安徽省“皖南八?!甭?lián)考)下圖表示某哺乳動物體細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程,其中表示相關過程。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中,過程所需酶催化反應的底物是_;過程可發(fā)生在有絲分裂的_時期;過程進行的場所有_(填細胞器)。(2)一個mRNA上結(jié)合多個核糖體叫作多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是_。(3)擬構(gòu)建過程模板的物理模型,若僅用訂書釘將五碳糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含12對堿基(C有5個)的片段,那么使用的訂書釘個數(shù)為_個。解析本題結(jié)合圖解考查基因表達、分泌蛋白的合成和分泌、DNA分子結(jié)構(gòu)等相關知識,意在考查學生識圖和識記能力,解題的關鍵是掌握相關知識點。據(jù)圖分析,表示DNA自我復制;表示轉(zhuǎn)錄,即在細胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程;表示翻譯,在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程;表示分泌蛋白的加工和運輸過程。(1)過程表示轉(zhuǎn)錄過程,原料是核糖核苷酸,產(chǎn)物是RNA,所以過程所需酶催化反應的底物是核糖核苷酸;過程表示翻譯,可發(fā)生在有絲分裂的所有(或各)時期;過程表示多肽鏈經(jīng)過加工形成分泌蛋白,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與。(2)多聚核糖體形成的意義在于可以在短時間內(nèi)能合成較多肽鏈(少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì))。(3)過程的模板是DNA,構(gòu)建DNA分子的物理模型時,每個脫氧核苷酸的三部分間需2個訂書釘,每條鏈上的12個脫氧核苷酸間需11個訂書釘,兩條鏈間的5對GC堿基對需要3515個訂書釘,兩條鏈間的7對AT堿基對需要2714個訂書釘,故構(gòu)建該DNA片段共需訂書釘數(shù)量為224211151499個。答案(1)核糖核苷酸所有(或各)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(2)在短時間內(nèi)能合成較多肽鏈(少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì))(3)9915(2018遼寧省統(tǒng)測)下圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程?;卮鹩嘘P問題:(1)過程發(fā)生的時期是_ _??砂l(fā)生在細胞核中的過程有_(填序號)。(2)若過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_。(3)過程中Y是某種tRNA,它是由_(填“三個”或“多個”)核糖核苷酸組成的,其中CAA稱為_,一種Y可以轉(zhuǎn)運_種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對,則該蛋白質(zhì)最多由_個氨基酸組成。(4)人體內(nèi)成熟紅細胞、胚胎干細胞、效應T細胞中,能同時發(fā)生上述三個過程的細胞是_。(5)假若轉(zhuǎn)錄形成鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換,導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少,其原因可能是基因中堿基對的替換導致_ _。解析(1)圖過程表示人體細胞中的DNA分子復制,發(fā)生時期為有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期。圖表示轉(zhuǎn)錄過程,圖表示翻譯過程,可發(fā)生在細胞核中的過程有、。(2)鏈中GU54%,G30%,則U24%,即鏈的模板鏈對應區(qū)段中A24%。同時可推得其模板鏈對應區(qū)段中AC54%,又知模板鏈對應區(qū)段中G20%,則T154%20%26%,即DNA的另一鏈對應區(qū)段中A26%,則整個DNA區(qū)段中A(24%26%)/225%。(3)tRNA由多個核糖核苷酸組成,其中CAA稱為反密碼子,一種Y只能轉(zhuǎn)運一種特定的氨基酸。由于mRNA上三個相鄰的堿基編碼一個氨基酸,則該蛋白質(zhì)需要最多的氨基酸數(shù)為600/3200個。(4)人體內(nèi)成熟紅細胞無細胞核,、過程均不可進行,效應T細胞為高度分化細胞,不可進行過程,胚胎干細胞為能夠增殖的細胞,可同時發(fā)生上述三個過程。(5)若轉(zhuǎn)錄形成鏈的基因中有一個堿基發(fā)生了替換,可能會使對應的mRNA中三個相鄰的堿基變?yōu)橐粋€終止密碼,進而導致翻譯終止,最終使肽鏈中氨基酸數(shù)目減少。答案(1)有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期(2)25%(3)多個反密碼子1200(4)胚胎干細胞(5)終止密碼子提前出現(xiàn),翻譯提前終止- 配套講稿:
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