八年級語文上冊第五單元23《治水必躬親》練習(xí)素材(打包7套)蘇教版.zip
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治水必躬親課堂作業(yè)1. 給下列字注音。潴( )胼( )胝( )逸( )2. 解釋下列加粗字。(1)泥于掌故 (2)窮其致(3)后事可舉 (4)躬歷山川3. 治水必躬親選自_,作者是_(朝代)的_。4. 根據(jù)下列詞語中加粗字各寫一個成語(1)泥于掌故( )(2)躬歷山川( )(3)好逸而惡勞( )(4)計利而忘義( )5. 下面句子朗讀節(jié)奏停頓不正確的是()A.治水必躬親B.泥于掌故C.昔海忠介治河D.而隨官人役未嘗橫索一錢課后作業(yè)一、閱讀語段,完成后面的題目。治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬歷山川,親勞胼胝。昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。(1)請各用一句話概括兩段內(nèi)容。第一段:第二段:(2)課文的第二段為了說明問題,運用了什么方法?說明了什么問題?(3)海瑞治水不但躬親,而且清廉,古代像海瑞一樣清廉的官吏還有很多,請再舉出一例,概括敘述這個人的主要事跡,100字左右。二、閱讀下列語段,回答文意?;⑶蟀佾F而食之,得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走?;⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。1.解釋下列句子中詞語的意思: 子無敢食我也。(無:)今子食我,是逆天帝命也。(逆:)虎以為然,故遂與之行。(遂:)虎不知獸畏己而走也。(畏:)2.為下列句子中加點詞選擇正確的解釋: 虎求百獸而食之()A、要求,請求B、尋求,尋找C、幫助D、需求,需要虎以為然()A、正確,對B、這樣C、然而D、然后3.為下列句子中的“之”選擇正確的解釋,將字母填入括號內(nèi)。A、它們,代百獸B、它,代老虎C、它,代狐貍D、它們,代老虎和狐貍虎求百獸而食之()虎以為然,故遂與之行()獸見之皆走()4.選擇對下列語句翻譯正確的項。天帝使我長百獸()A、上天任命我做百獸的王。B、天帝讓我比百獸長壽。C、老天爺讓我比百獸年長。D、上天派我?guī)ьI(lǐng)著百獸。觀百獸之見我而敢不走乎?()A、看看百獸見到我的表現(xiàn)敢不走開嗎?B、看看百獸和我不離開嗎?C、看看百獸看見我敢不逃跑嗎?D、看看百獸見到我是不是離開?5.從寓言中可提煉出一個成語,作為這篇短文的標(biāo)題。6.分析句子中詞語的古今詞義。子無敢食我也。子:古義今義獸見之皆走。走:古義今義7.寫出這則寓言的寓意。參考答案:課堂作業(yè)1. zh pin zh y2. (1)拘泥 (2)事理 (3)成功 (4)親自3. 履園叢話 清朝 錢泳4. (1)泥古不化(2)鞠躬盡瘁(3)好逸惡勞(4)見利忘義5. C課后作業(yè)一、(1)第一段:論述治水必躬親的原因。第二段:以海瑞為例,說明治水不但要躬親,而且要清廉。(2)運用正反對比的方法,深刻地指出治水與利和義之間的關(guān)系。(3)表述清楚即可。二1.不違背于是,就害怕2.BA3.ACD4.AC5.狐假虎威6.第二人稱,您;兒子跑;行走7.這篇短文諷刺了那些假借別人權(quán)威,招搖撞騙的人,也說明做事如果不加分析,往往會被假象所迷惑。3
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治水必躬親
年級
語文
上冊
第五
單元
23
治水
躬親
練習(xí)
素材
打包
蘇教版
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