湖北省武漢市八年級物理下冊第八章運動和力導學案（無答案）（打包4套）（新版）新人教版.zip

湖北省武漢市八年級物理下冊第八章運動和力導學案（無答案）（打包4套）（新版）新人教版.zip,湖北省,武漢市,年級,物理,下冊,第八,運動,力導學案,答案,打包,新版,新人 第八章《運動和力》復習導學案 一、導疑——情境導入，提出疑問 回憶一下：關(guān)于“運動和力”我們學到哪些內(nèi)容？ 學習目標 1、通過復習基礎(chǔ)知識讓學生能夠熟練掌握牛頓第一定律及慣性基本概念。 2、通過復習讓學生夠熟練掌握二力平衡的條件。 3、通過復習讓學生夠熟練掌握摩擦力的概念。 二、引探——自主學習，探究問題 （一）板車的小明牛頓第一定律及慣性： 1、如圖所示，滑滑板車的小明，想向前滑行，要不斷蹬地，蹬地時小明受到 力的作用，方向 。如果不蹬地，小明由于 還可以繼續(xù)向前滑行一段距離。如果不繼續(xù)蹬地，小明最終會 。因為： 。 2、 如右圖所示，在“阻力對物體運動的影響”實驗中， 3、 （1）、同一輛小車，必須從 斜面的 高度由 釋放，目的是使小車 ，這樣做體現(xiàn)了物理中常用的 法的思想； （2）、實驗告訴我們，小車受到阻力 ，滑行的距離越遠，速度減小得 。經(jīng)過推理，如果小車受的阻力為0，小車將 。 （3）、牛頓在前人實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學推理，得出了著名的牛頓第一定理，其內(nèi)容為 。 3、如右圖，（1）紙片被彈出，上面的小球由于具有 會落在它的 。， （2）如右圖，如果速度不夠快，上面的棋子有時會傾倒，這是因為棋子受到 力改變了它的 3、 如右圖在“研究二力平衡條件”的實驗中， （1） 、小車應(yīng)該 “填正放或倒放”在 桌面上，這樣可以減小 對實驗的影響。 （2） 實驗結(jié)論為，作用在 物體上的兩個力，如果 、 ，并且在 上，這兩個力就彼此平衡。 4、如下圖，軸承是利用 方法減小摩擦力。加潤滑油和氣墊般則是利用 方法減小摩擦力。 5、如右上圖，涂防滑粉是為 摩擦力。自行車剎車用大力剎車是利用 方法增大摩擦力，而用橡膠作剎車皮是利用 方法增大摩擦力。冰壺運動員兩支鞋鞋底一面是塑料，一面是橡膠，蹬冰鞋的鞋底應(yīng)是 制成，而滑行腳的鞋底應(yīng)是 制成。 三、釋疑——主動展示，闡釋疑點 例1、2008年奧運盛會在北京開幕，我國運動員將奮力拼搏，為國爭光。在下列比賽項目中， 有關(guān)運動和力的說法中不正確的是（?? ） A．頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B．用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀 C．用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體間力的作用是相互的 D．百米沖刺后很難停下，是因為運動員的慣性消失了 例2．將一袋大米放在勻速向右水平運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標號） A．受到方向向右的摩擦力 B．受到方向向左的摩擦力 C．不受力 （1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為 。 （2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為 。 （3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為 。 例3 用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到手的摩擦力為 N；方向 ，若使手的握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力大小為 N．方向 。 四、啟思——歸納總結(jié)，提煉方法 如圖是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置示意圖，其過程用到了許多科學方法。 （1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？方法是 法，即控制小車在斜面的 條件都相同。 （2）怎樣反映“阻力對物體運動的影響”呢？ 方法是：通過比較小車在不同表面上運動的距離來表示小車速度減小的快慢，這種方法稱作 法。 （3）怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”呢？必須要在實驗基礎(chǔ)上通過 方法，即：如果小車運動時不受阻力的作用，那么小車將 。 五、精煉——當堂訓練，提升能力 一、選擇題 1、下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是 （　　） A、火箭升空時速度增大，慣性增大 B、汽車剎車時速度減小，慣性減小 C、宇航員從地球到太空，慣性不變 D、只有靜止或勻速運動的物體才有慣性 2、下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是 （　?。? A、行駛的汽車總保持一定車距 B、墻內(nèi)開花墻外香 C、推出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運動 D、拍打衣服使灰塵掉落 3、甲、乙兩位同學坐在靜止的列車上，在他們之問的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同方向啟動時，乙將看到雞蛋 （　?。? A、向甲運動 B、向乙運動 C、靜止不動 D、在原位置轉(zhuǎn)動 4、中學生喜愛的體育運動中，涉及許多物理知識，下列沒有利用慣性的是 （　?。? A、穿釘鞋跑步 B、跳遠時助跑 C、滑步推鉛球 D、遠距離投籃 5、一名軍人在一次執(zhí)行任務(wù)時需要從正在正常向前行駛的卡車右側(cè)跳下，對于跳車的方法，以下四種方案中最安全的是 （　　） A、臉朝前方跳下，著地后立即站定 B、臉朝前方跳下，著地后向前小跑幾步 C、臉朝后方跳下，著地后立即站定 D、臉朝后方跳下，著地后向前小跑幾步 6、如圖所示，下列物體受力示意圖中，物體能處于平衡狀態(tài)的是 （　?。? 7、如圖所示，放在桌面上的茶壺處于靜止狀態(tài)，對于該靜止的茶壺，下列說法中正確的是 （　　） A、茶壺受到重力和桌面對它的支持力，這是一對平衡力 B、茶壺受到重力和桌面對它的支持力，這是一對相互作用力 C、茶壺靜止是因為桌面對它的支持力小于茶壺受到的重力 D、茶壺靜止是因為桌面對它的支持力大于茶壺受到的重力 8、下列實例中，屬于增大摩擦的是 （　?。? A、用力壓橡皮，擦去寫錯的字 B、古人移動巨石時，在地上鋪設(shè)滾木 C、自行車用久了，在軸承處加潤滑油 D、磁懸浮列車高速行駛時，列車與軌道脫離接觸 9、在大力倡導“低碳生活，綠色出行”的今天，越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車。下列有關(guān)說法錯誤的是 （　　） A、行車時，相對于車上的人，車是靜止的 B、行車時，車輪與地面之間的摩擦是滑動摩擦 C、剎車時，車很快停下來主要由于受到較大的摩擦力 D、騎車能節(jié)約能源、減少污染 10、如圖為運動員百米賽跑的情景，下列說法正確的是 （　?。? A、以地面為參照物，運動員是靜止的 B、運動員的鞋底花紋很深，可以減小摩擦 C、運動員沖到終點不能立即停下，是由于人具有慣性 D、運動員跑得越快，到達終點所用時間越長 11、由圖可知：駕駛員和前排乘客必須使用安全帶!小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用：①撞向擋風玻璃造成傷害，系上安全帶就可有效避免這種傷害。②當駕駛員駕車高速行駛時，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車。③駕駛員由于具有慣性，仍然保持向前運動的狀態(tài)。④汽車滑行很小一段距離，立即停下來。這四句話的正確排列順序是 （　?。? A、②④①③ B、②④③① C、②③④① D、②③①④ 12、踢毽子是一項有益的體育活動。毽子踢出后豎直上升又豎直下落的過程中，均受到空氣阻力的作用。若毽子上升和下落過程中受到的合力大小分別為F1、F2，則F1、F2的大小關(guān)系正確的是 （　　） A、F1>F2 B、Fl<2 C、F1＝F2 D、無法確定 13、下列關(guān)于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是 （　?。? A、人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力 B、蘋果在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài) C、汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性 D、書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡 14、重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們運動的s－t圖象分別如圖甲、乙所示，則在圖象描述的運動過程中 （　?。? A、它們都做勻速直線運動 B、a貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力 C、b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力 D、前6秒內(nèi)，倪貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度 15、如圖所示，木箱重600N，小明用F＝200N的力沿水平方向推木箱，木箱做勻速直線運動。當推力增大到240N時，此時的摩擦力為 （　?。? A、600N B、200N C、240N D、大于200N小于240N 16、如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止狀態(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法正確的是 （　?。? A、P對彈簧測力計的拉力大小為G B、P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G C、P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為G D、彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為2G 二、填空題 17、足球比賽中，運動員踢球時腳也會感到痛，這是因為物體間力的作用是　　　　??；踢出去的足球不會立即停下來是因為足球具有　　　　　　　　　　。 18、右圖是梧州市生產(chǎn)的馳名產(chǎn)品“田七”牙膏。我們在擠壓牙膏時，牙膏形狀發(fā)生了變化，說明　　　　　能使物體發(fā)生形變；牙膏蓋側(cè)面刻有條紋是為了　　　　摩擦力。 19、如圖所示，用尺快速擊打最下面的棋子，最下面的棋子被擊后飛出去，說明力可以改變物體的　　　　　，上面的棋子仍然留在原處(且在重力的作用下下落)，是因為棋子具有　　　　　　　　。 20、一輛卡車空載時行駛速度為25m/s，滿載貨物時行駛速度為20m/s，滿載貨物時車的慣性比空載時　　　　　　　(選填“大”或“小”)。 21、如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。 （1）在乙圖代表小明的圓點A上畫出其豎直方向受到的力。 （2）小明再沿比桿粗糙的繩勻速下滑，若其沿繩下滑受到的摩擦力為A、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，f繩　　　f桿(選填“>”、“＝”或“<”)。 （3）若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向： . 三、實驗探究題 22、如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。 （1）三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊A，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)F1、F2和F3。其中最大的是　　　　　　。 （2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是：在壓力相同時，　　　，滑動摩擦力越大。 （3）在丙圖中，彈簧測力計勻速拉動木塊時，其示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為　　　　　　　N。 23、在探究“二力平衡條件”的實驗中： （1）設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出實驗桌 面越光滑越好，其原因是　　　　　　　　　 （2）實驗中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后， 小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩 力必須滿足的條件之一是　　　　　　　　　　　。 6