高中語(yǔ)文 散文部分 第二單元 心靈的獨(dú)白(課件+試題)(打包6套)新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》1.zip
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新紀(jì)元一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1. 下列加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是()A. 發(fā)軔(rn)鬼祟(su)爪牙(zhu) 炙手可熱(zh)B. 諂媚(chn) 傳衍(yn)侮辱(r) 銷聲匿跡(n)C. 契約(qi) 蹂躪(ln)覬覦(y) 縱橫捭闔(bi)D. 欺凌(ln) 泥淖(no)證券(jun) 瞠目結(jié)舌(chn)解析:A項(xiàng),“爪”應(yīng)讀zho;C項(xiàng),“契”應(yīng)讀q;D項(xiàng),“券”應(yīng)讀qun。答案:B2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A罪愆保障倦怠掠奪B裝釘柔韌棱角治裁C曙光虐待詭計(jì)悲殘D仰賴竟?fàn)帢?biāo)桿仲裁解析:B項(xiàng),釘訂,治制;C項(xiàng),殘慘;D項(xiàng),竟競(jìng)。答案:A3. 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()香溪河上的寶坪村,是王昭君的故鄉(xiāng),這個(gè)看著并不起眼的_,卻孕育了一代絕色佳人。是清澈如玉的香溪河水的_,才使得昭君有了傾國(guó)傾城之貌和_的心靈。_沒(méi)有香溪河水,中國(guó)歷史上會(huì)不會(huì)少去胡漢和親這一頁(yè)呢?A. 村莊滋養(yǎng)秀色可餐即使B. 鄉(xiāng)村潤(rùn)澤蘭質(zhì)蕙心然而C. 村落滋潤(rùn)冰清玉潔假如D. 鄉(xiāng)井滋補(bǔ)秀外慧中盡管解析:“村莊”側(cè)重房屋連片;“鄉(xiāng)村”與“城鎮(zhèn)”相對(duì);“村落”側(cè)重人口聚居的地方;“鄉(xiāng)井”泛指家鄉(xiāng),書(shū)面語(yǔ)色彩較濃?!白甜B(yǎng)”指供給養(yǎng)分,多與身體等搭配;“潤(rùn)澤”,滋潤(rùn),常與植物搭配;“滋潤(rùn)”,指增添水分,常與皮膚等搭配;“滋補(bǔ)”,指供給身體需要的養(yǎng)分?!靶闵刹汀毙稳菖幼巳莘浅C利惢蚓拔锓浅?yōu)美;“蘭質(zhì)蕙心”比喻女子心地純潔,性情高雅;“秀外慧中”形容容貌清秀,內(nèi)心聰慧;“冰清玉潔”比喻高尚純潔,語(yǔ)境中有“心靈”,只能用“冰清玉潔”?!凹词埂北碜尣郊僭O(shè),“然而”“盡管”表轉(zhuǎn)折,語(yǔ)境則是假設(shè)句,故選“假如”。答案:C4. 下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A. 抗美援朝是新中國(guó)突然遭遇的一次大考,有無(wú)數(shù)理由可以讓這個(gè)新生的國(guó)家被這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)壓垮,但以毛澤東為核心的共和國(guó)第一代領(lǐng)袖們圍繞以究竟出不出兵為主題反復(fù)商討,最終決定出兵朝鮮,保家衛(wèi)國(guó)。B. 百年以來(lái),我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,為莘莘學(xué)子插上了理想的翅膀,讓他們從這里出發(fā),去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。C. 8月份以來(lái),樓市趨于活躍,投資投機(jī)性需求卷土重來(lái),限購(gòu)、停貸等措施短期內(nèi)將對(duì)不合理的購(gòu)房需求產(chǎn)生明顯的抑制作用,并對(duì)市場(chǎng)的“恐慌性心理”有積極作用。D. 中國(guó)功夫能否勇立世界搏擊術(shù)的潮頭,打遍天下無(wú)敵手?多年來(lái),人們一直渴盼得到肯定的答案。在無(wú)數(shù)影視作品和武林傳說(shuō)提供了足夠多的佐證之后,中國(guó)功夫無(wú)形之中也逐漸走上了神壇。但近年來(lái)中泰拳手的較量卻提醒著我們中國(guó)功夫正逐漸走下神壇。解析:A.句式雜糅,“圍繞”與“以為主題”刪去一個(gè);B.不合邏輯,“翅膀”與“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”不合邏輯;C.成分殘缺,“恐慌性心理”缺乏謂語(yǔ)動(dòng)詞,可以在“對(duì)”后添加“緩解”。答案:D二、課內(nèi)閱讀閱讀課文,完成57題。5如何理解“喜歡那燈光照舊明,爆竹照舊響,魚(yú)肉照舊吃,春聯(lián)照舊貼,恭喜的套話照舊說(shuō),新衣新裳照舊穿戴”?答:_答案:從多個(gè)角度以整齊有力的句式表現(xiàn)出中國(guó)人習(xí)慣過(guò)的“新年”的陳舊乏味,缺乏創(chuàng)新,和“新紀(jì)元”形成鮮明的對(duì)比,表明作者意欲除舊布新,希望中國(guó)人在“新紀(jì)元”到來(lái)時(shí),不再因襲舊的傳統(tǒng),而要接受新文化的洗禮。6. 作者為什么熱切地呼喚新紀(jì)元的到來(lái)?什么樣的新紀(jì)元才有祝賀的價(jià)值?答:_答案:(1)因?yàn)槿祟愖罡叩挠?,是在時(shí)時(shí)創(chuàng)造新生活。(2)不是毫無(wú)意義、陳陳相因的生活,而是時(shí)刻盡最大努力,為實(shí)現(xiàn)最高理想而別開(kāi)一種新局面。7. 第六段:“在這曙光中,多少個(gè)性的屈枉、人生的悲慘、人類的罪惡,都可望像春冰遇著烈日一般,消滅漸凈。多少歷史上遺留的偶像,如那皇帝、軍閥、貴族、資本主義、軍國(guó)主義,也都像枯葉經(jīng)了秋風(fēng)一樣,飛落在地?!闭Z(yǔ)言有何特點(diǎn)?有什么表達(dá)效果?答:_答案:運(yùn)用比喻的修辭手法,把前文提到的“這些消息”比喻成“曙光”;把“個(gè)性的屈枉、人生的悲慘、人類的罪惡”被消滅比喻成“春冰遇著烈日”;把皇帝、軍閥等歷史上遺留的偶像比喻成“枯葉”,遇到革命的秋風(fēng)就飛落在地,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了新紀(jì)元帶來(lái)的巨大社會(huì)變化。三、課外閱讀閱讀下面的文字,回答811題。 五峰游記 李大釗我向來(lái)慣過(guò)“山中無(wú)歷日,寒盡不知年”的日子,一切日常生活的經(jīng)過(guò)都記不住時(shí)日。我們那晚八時(shí)頃,由京奉線出發(fā),次日早晨曙光剛發(fā)的時(shí)候,到灤州車站。此地是辛亥年張紹曾將軍督率第二十鎮(zhèn),停軍不發(fā),拿十九信條要挾清廷的地方。后來(lái)到底有一標(biāo)在此起義,以眾寡不敵失敗,營(yíng)長(zhǎng)施從云、王金銘,參謀長(zhǎng)白亞雨等殉難。這是歷史上的紀(jì)念地。車站在灤州城北五里許,緊靠著橫山。橫山東北,下臨灤河的地方,有一個(gè)行宮,地勢(shì)很險(xiǎn),風(fēng)景卻佳,而今作了我們老百姓旅行游覽的地方。由橫山往北,四十里可達(dá)盧龍。山路崎嶇,水路兩岸萬(wàn)山重疊,暗崖很多,行舟最要留神,而景致絕美。由橫山往南,灤河曲折南流入海,以陸路計(jì),約有百數(shù)十里。我們?cè)诖斯土艘恢恍≈郏樍鞫?,兩岸都是平原。遍地的禾苗,都是茂盛,但已覺(jué)受旱。禾苗的種類,以高粱為多,因?yàn)闉春右粠?,主要的食糧,就是高粱。谷黍豆類也有。灤河每年泛濫,河身移徒無(wú)定,居民都以為苦。其實(shí)灤河經(jīng)過(guò)的地方,雖有時(shí)受害,而大體看來(lái),卻很富厚,因?yàn)樗钠茐闹?,卻帶來(lái)了很多的新生活種子、原料。房屋老了,經(jīng)它一番破壞,新的便可產(chǎn)生。土質(zhì)乏了,經(jīng)它一回灘淤,肥的就會(huì)出現(xiàn)。這條灤河簡(jiǎn)直是這一方的舊生活破壞者,新生活創(chuàng)造者。可惜人都是茍安,但看見(jiàn)它的破壞,看不見(jiàn)它的建設(shè),卻很冤枉了它。河里小舟漂著,一片斜陽(yáng)射在水面,一種金色的淺光,襯著岸上的綠野,景色真是好看。天到黃昏,我們還未上岸。從舟人搖櫓的聲中,隱約透出了遠(yuǎn)村的犬吠,知道要到我們上岸的村落了。到了家鄉(xiāng),才知道境內(nèi)很不安靜。正有“綁票”的土匪,在各村騷擾。過(guò)了兩三日,我便帶了一個(gè)小孩,來(lái)到昌黎的五峰。是由陸路來(lái)的,約有八十里。從前昌黎的鐵路警察,因在車站干涉日本駐屯軍的無(wú)禮的行動(dòng),曾有五警士為日兵慘殺。這也算是一個(gè)紀(jì)念地。五峰是碣石山的一部,離車站十余里,在昌黎城北。我們清早雇騾車運(yùn)行李到山下。車不能行了,只好步行上山。一路石徑崎嶇,曲折得很,兩傍松林密布。間或有一兩人家很清妙的幾間屋,筑在山上,大概窗前都有果園。泉水從石上流著,潺潺作響,當(dāng)日恰遇著微雨,山景格外的新鮮。走了約四里許,才到五峰的韓公祠。五峰有個(gè)勝境,就在山腹。望海,錦繡,平斗,飛來(lái),掛月,五個(gè)山峰環(huán)抱如椅。好事的人,在此建了一座韓文公祠。下臨深澗,澗中樹(shù)木茂密。在南可望渤海,碧波萬(wàn)頃,一覽無(wú)盡。我們就在此借居了??词仂粲畹娜?,是一雙老夫婦,年事都在六十歲以上,卻很健康。此外一狗、一貓、兩只母雞,構(gòu)成他們那山居的生活。我們?cè)诖?,找夫婦替我們操作。祠內(nèi)有兩個(gè)山泉可飲。煮飯烹茶,都從那里取水。用松枝作柴,頗有一種趣味。山中松樹(shù)最多,果樹(shù)有蘋(píng)果、桃、杏、梨、葡萄、黑棗、胡桃等。今年果收都不佳。來(lái)游的人卻也常有。但是來(lái)到山中,不是吃喝,便是賭博,真是大殺風(fēng)景。山中沒(méi)有野獸,沒(méi)有盜賊,我們可以夜不閉戶,高枕而眠。久旱,鄉(xiāng)間多求雨的,都很熱鬧,這是中國(guó)人的群眾運(yùn)動(dòng)。 昨日山中落雨,云氣把全山包圍。樹(shù)里風(fēng)聲雨聲,有波濤澎湃的樣子。水自山間流下,卻成了瀑布。雨后大有秋意。 (原載于1919年新生活第2期,略有刪改)8. 文章以“山中無(wú)歷日,寒盡不知年”開(kāi)篇,有哪些作用?答:_答案:對(duì)此番游五峰山有一個(gè)交代,進(jìn)而表明自己本性喜過(guò)“山中不知年”的閑散生活;反扣下文旅途見(jiàn)聞,現(xiàn)實(shí)是風(fēng)光美好和社會(huì)憂患并存,暗示了理想中的閑散生活難求;也為文中五峰之游所留下的深刻印象點(diǎn)睛。9. 文章為什么要寫(xiě)到兩處“紀(jì)念地”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_答案:作者兩處“紀(jì)念地”敘寫(xiě),賦予了文章更多的社會(huì)內(nèi)容和時(shí)代氣息,贊美了革命先行者對(duì)舊有的、外來(lái)的惡勢(shì)力的英勇反抗,也曲折表達(dá)了自己對(duì)于艱難時(shí)局的關(guān)切和憂慮。10. 據(jù)文意,談?wù)勀銓?duì)“這條灤河簡(jiǎn)直是這一方的舊生活破壞者,新生活創(chuàng)造者”這句話的理解。答:_答案:灤河泛濫,破壞房屋、莊稼,同時(shí)又帶來(lái)肥土,人們得以建起新屋、開(kāi)出新地,所以說(shuō)灤河是“舊生活破壞者,新生活創(chuàng)造者”;并借此喻示革命的目的就在于將舊有的、落后的生活打破,進(jìn)而創(chuàng)造民主、進(jìn)步的新生活。11. 分析鑒賞作者借觀察“山居的生活”所表達(dá)出來(lái)的深意。答:_答案:作者“借居”于五峰,觀察到“山居的生活”的雙重性。守祠夫婦過(guò)著簡(jiǎn)單、健康的生活,親近自然,不記時(shí)日,卻也有“果收不佳”的憂患;山民游人只知吃喝、賭博,或有久旱求雨的群眾運(yùn)動(dòng),但不會(huì)做盜賊。作者對(duì)山居生活的自然、簡(jiǎn)樸是贊許的,但對(duì)山民風(fēng)習(xí)的低俗、愚昧也有所批評(píng)。作者的深意在于,引起志士關(guān)注社會(huì)民生,進(jìn)而有所改變,去破壞舊生活,創(chuàng)造新生活。四、語(yǔ)言運(yùn)用12. 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)課文,把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。李大釗有兩種性格,截然相反,照片上的_,和文章里的_。在紀(jì)念館和教科書(shū)上,總能看到他,戴圓眼鏡,著布長(zhǎng)衫,厚而黑的八字胡壓住嘴角,不茍言笑。而他所寫(xiě)的Bolshevism的勝利,則感染了陳獨(dú)秀、毛澤東等無(wú)數(shù)熱血青年。那是俄國(guó)十月革命之后,他寫(xiě)道:“人道的鐘聲響了!自由的曙光現(xiàn)了!試看將來(lái)的環(huán)球,必是赤旗的世界!”答案:示例:沉穩(wěn)內(nèi)斂洶涌澎湃13. 看下面的漫畫(huà),先簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容,再揭示漫畫(huà)的寓意。(1)說(shuō)明漫畫(huà)的內(nèi)容。(不超過(guò)75字)答:_(2)揭示漫畫(huà)的寓意。(不超過(guò)15字)答:_解析:本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。(1)要注意解構(gòu)所有的畫(huà)面元素,采用說(shuō)明性的文字進(jìn)行表述。(2)要從家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系方面進(jìn)行定位解讀。答案:(1)漫畫(huà)的標(biāo)題為“小祖宗在軍訓(xùn)”。圖中烈日下有兩個(gè)孩子身穿軍裝正在齊步走(軍訓(xùn)),一個(gè)孩子揮汗如雨;另一個(gè)孩子腳下卻有陰涼,原來(lái),他的母親(奶奶)正隔著籬笆為他撐傘。(2)諷刺了家長(zhǎng)溺愛(ài)子女的現(xiàn)象。5
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