山東省中考?xì)v史復(fù)習(xí)《華夏之祖》教案練習(xí)(打包8套)新人教版.zip
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華夏之祖
(一)單項(xiàng)選擇題:
1.華夏族形成的基礎(chǔ)是(??? )。
A.堯的部落聯(lián)盟
B.禹的部落聯(lián)盟
C.蚩尤的部落聯(lián)盟
D.黃帝和炎帝的部落聯(lián)盟
2.我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束在(??? )。
A.黃帝時(shí)期
B.堯時(shí)期
C.舜時(shí)期
D禹時(shí)期
3.傳說(shuō)中治水有功的是(??? )。
A.黃帝
B.堯
C.舜
D禹
4.傳說(shuō)中發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲的是(??? )。
A.黃帝
B.嫘祖
C.倉(cāng)頡
D.伶?zhèn)?
5.我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家的建立者是(??? )。
A.黃帝
B.堯
C.禹
D.啟
6.傳說(shuō)中的黃帝,生活在相當(dāng)于我國(guó)原始社會(huì)的(??? )。
A.山頂洞人時(shí)期
B.河姆渡文化時(shí)期
C.大汶口文化中期
D.大汶口文化晚期
7.《禮記》所謂“天下為公,選賢任能”的社會(huì)局面,主要反映的是(??? )。
A.山頂洞人時(shí)期
B.半坡氏族時(shí)期
C.堯舜時(shí)期
D.禹時(shí)期
8.傳說(shuō)我國(guó)文字的發(fā)明人是(??? )。
A.黃帝
B.嫘祖
C.倉(cāng)頡
D.半坡原始居民
9.被后人尊稱為“人文之祖”的是(??? )。
A.黃帝
B.堯
C.禹
D.啟
10.我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是(??? )。
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.東周
11關(guān)于炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō)不正確的是(??? )。
A.炎帝、黃帝是四千多年前黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)
B.炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合打敗了蚩尤部落
C 堯、舜、禹時(shí)實(shí)行“禪讓制”
D.黃帝、炎帝、堯、舜、禹時(shí)是我國(guó)原始社會(huì)向奴隸社會(huì)過(guò)渡時(shí)期
12.《禮記》所謂“天下為公,選賢任能”的社會(huì)局面,主要反映的是(??? )。
A.山頂洞人時(shí)期
B.半坡氏族時(shí)期
C.堯舜時(shí)期
D.西周建立初期
13.下列各項(xiàng)關(guān)于禹的各項(xiàng)表述中,不準(zhǔn)確的是(??? )。
A.黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)
B.建立夏朝
C.以王位世襲制代替了禪讓制
D.治理黃河有功
14.傳說(shuō)中用10多年時(shí)間成功地治理了黃河洪水泛濫發(fā)生在(??? )。
A.黃帝任首領(lǐng)時(shí)期
B.堯任首領(lǐng)時(shí)期
C.舜任首領(lǐng)時(shí)期
D.禹任首領(lǐng)時(shí)期
15.《禮記》記載“今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,大人世及以為禮”。這段文字反映出(??? )。
A.母系氏族公社時(shí)期的情況
B.父系氏族公社時(shí)期的情況
C.傳說(shuō)中堯、舜、禹時(shí)期的狀況
D.階級(jí)社會(huì)中的狀況
(二)材料分析題:
材料一:“大汶口原始居民的墓葬里,大都有隨葬品,但數(shù)量多少差別很大?!?
材料二:“(據(jù)說(shuō))禹晚年時(shí),用武力平服了不順從他的部落,俘虜了這些部落的成員,罰做奴隸。有一次,禹召集部落首領(lǐng)在會(huì)稽聚會(huì),到會(huì)的首領(lǐng)都要帶玉帛來(lái)。有個(gè)部落首領(lǐng)來(lái)晚了,禹竟專斷地把他處死?!?
閱讀材料回答:
①歸納材料一、二反映的情況。
②上述情況出現(xiàn)的根本原因是什么?這些情況的出現(xiàn)說(shuō)明了什么?
(三)問(wèn)答題:
1.為什么說(shuō)華夏族是炎黃子孫?
2.你覺(jué)得堯、舜、禹有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)?
(四)活動(dòng)與探究:
1.你還聽過(guò)哪些有關(guān)黃帝、炎帝和堯舜禹的傳說(shuō)?給大家講講好嗎?
2.“大禹治水”是造福于炎黃子孫的偉大功業(yè),對(duì)中華民族做出了巨大貢獻(xiàn),談?wù)劥笥碇嗡o你的啟示。
參考答案:
(一)單項(xiàng)選擇題:
1.D? 2.D? 3.D? 4.B? 5.C? 6.D? 7.C? 8.C? 9.A? 10.A? 11、D? 12、C? 13.C? 14.D
(二)材料分析題:
1.①材料一反映當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了貧富分化。材料二反映了當(dāng)時(shí)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有特權(quán),階級(jí)、階級(jí)壓迫開始出現(xiàn)了。
出現(xiàn)的根本原因是生產(chǎn)的發(fā)展(或生產(chǎn)力的發(fā)展),這些情況的出現(xiàn),說(shuō)明我國(guó)原始社會(huì)已走到了盡頭,階級(jí)社會(huì)來(lái)臨了。
2.①講的是原始社會(huì)的情況。②傳說(shuō)堯年老的時(shí)候,召集部落聯(lián)盟會(huì)議,推選繼承人,大家推選有才有德的舜,舜用同樣的辦法把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置讓給治水有功的禹。堯、舜、禹”禪讓“的傳說(shuō)正是指的”天下為公選賢與能“這段史實(shí)。
(三)問(wèn)答題:
1.炎帝部落聯(lián)盟和黃帝部落聯(lián)盟聯(lián)合,打敗了蚩尤部落聯(lián)盟。之后,兩個(gè)部落聯(lián)盟又結(jié)成聯(lián)盟,形成日后的華夏族。華夏族是漢族的前身,是中華民族的主干部分,因此也可以說(shuō)中華民族是炎黃子孫。
2.堯生活儉樸、克己愛(ài)民,舜寬厚待人、以身作則,禹率領(lǐng)人民治水、能與群眾同甘共苦,都很值得學(xué)習(xí)。
(四)活動(dòng)與探究:
1.遠(yuǎn)古傳說(shuō):在文字發(fā)明以前,口耳相傳的神話傳說(shuō),是先民們對(duì)上古洪荒時(shí)代歷史的一種夸張的記述。不可否認(rèn)這里有神話的成分,但不難發(fā)現(xiàn)這其中蘊(yùn)含著某些比較可靠的歷史資料。炎帝、黃帝時(shí)代的傳說(shuō),不僅在《史記》中的《五帝本紀(jì)》有記載,而且已被裴李崗文化、仰韶文化的考古發(fā)掘所證實(shí)。
2.舉例:
①炎帝的傳說(shuō)。
大約在距今4500多年以前,也就是父系社會(huì)部落聯(lián)盟時(shí)代,地處我國(guó)黃河上游的陜西岐山姜水一帶,居住著一支具有先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的氏族部落,其首領(lǐng)為炎帝,姓姜。相傳炎帝教導(dǎo)人們種植五谷。在他領(lǐng)導(dǎo)下,人們不斷地總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)生產(chǎn)工具,糧食連年豐收。因而他深受到人們的愛(ài)戴,被尊為“神農(nóng)”。故炎帝又有“神農(nóng)氏”之稱。為了解救部落成員的疾病之苦,炎帝嘗遍百草,從而發(fā)明了醫(yī)藥。后來(lái),炎帝部落逐步順黃河向東遷移,最后定居在中原地區(qū)。這時(shí),生活在中原一帶,以黃帝為首領(lǐng)的氏族部落逐漸強(qiáng)大起來(lái)。據(jù)我國(guó)最早一部通史——《史記》記載,黃帝姓姬,號(hào)軒轅氏,是個(gè)具有無(wú)尚尊嚴(yán)的中央天帝。
②禹的傳說(shuō)。
禹的出生就很神秘,據(jù)說(shuō)鯀偷竊了天帝的寶物“息壤”以治洪水,天帝發(fā)怒,命火神祝融把鯀殺死在羽郊。鯀死了三年尸體都不腐爛,有人用刀剖開他的肚子,里面就出來(lái)禹,而鯀自己則變化成一頭黃熊(一說(shuō)黃龍)隱入山中。禹忙于治水,到了30歲還沒(méi)有結(jié)婚。這時(shí)來(lái)了一只九尾白狐,變化成一個(gè)叫涂山氏的美麗姑娘,向禹唱歌表示愛(ài)情,禹就和他結(jié)了婚??墒怯砘楹笕匀幻τ谥嗡?,很少回家,涂山姑娘想念禹,去治水工地找他,卻正好看見禹變成一頭熊在挖山洞。涂山氏覺(jué)得嫁了熊很羞恥,回頭就跑。禹在后面追,匆忙間也忘了變回人形。涂山氏見還是一頭熊追來(lái),就變成了一塊石頭。禹對(duì)著石頭大聲說(shuō):“還我兒子來(lái)!”石頭就裂開了口生出一個(gè)小孩,所以小孩的名字就叫啟或開?!?
3.①解決問(wèn)題,處理矛盾要靈活地變換思維角度,不能抱著老一套的做法死死不變。 ②當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,這樣的時(shí)代呼喚具有創(chuàng)新能力的人才。平時(shí)學(xué)習(xí)要注重創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。 ③做任何事都應(yīng)有一種堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的精神。只要確定了目標(biāo),不管遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻,都應(yīng)一往無(wú)前。只有這樣才能取得事業(yè)的成功。 ④一味地向大自然索取,不去保護(hù),最終是會(huì)受到大自然的懲罰的。人類與環(huán)境應(yīng)和諧地相處,做到可持續(xù)發(fā)展。那么,作為每一位炎黃子孫,應(yīng)樹立環(huán)保意識(shí),盡自己的一份力,去保護(hù)大自然,讓大自然為人類造福。
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