人教部編版五年級上學(xué)期語文第5課《搭石》同步練習(xí).doc
《人教部編版五年級上學(xué)期語文第5課《搭石》同步練習(xí).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教部編版五年級上學(xué)期語文第5課《搭石》同步練習(xí).doc(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教部編版五年級上學(xué)期語文第5課搭石同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題;共55分)1. (4分)括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上,組成詞語(允充)_許_足(頸項(xiàng))_椎_鏈(捧棒)冰_著(汛訊)防_通_(畜蓄)儲_家_(匾扁)_豆橫_2. (8分)在括號里填上合適的詞語。一條_ 一個(gè)_ 一句_一道_ 一堆_ 一排_3. (6分)看拼音,寫漢字shn hngpng wnyu xk zi_4. (6分)把下面的句子補(bǔ)充完整。你知道_嗎?_真有趣!_是不是_?5. (4分)改錯(cuò)題(把廣告中不規(guī)范的地方改正過來)咳不容緩(某止咳露廣告)_一明驚人(某點(diǎn)眼液廣告)_有杯無患(磁化懷廣告)_默默無蚊(蚊香廣告)_6. (6分)看拼音寫詞語傍晚,久雨初晴,天空一片zhn ln_,陽光斜照在山腰,山間的樹木、房子qng x k bin_。走在鄉(xiāng)間的小路上,隨處可見草尖上的水珠晶瑩tu ling_,蝴蝶在野花叢中pin pin q w_。一層薄薄的云霧披在山頂上,給大山zng tin_了幾分shn m_。我和媽媽p b j di_地拿出手機(jī)拍下了這仙境般的美景。7. (10分)巧填關(guān)聯(lián)詞我們_取得了榮譽(yù),_不能驕傲自滿。_不認(rèn)真觀察事物,_很難將作文寫具體。雨來_說出李大叔的下落,敵人_不會放了他。8. (11分)讀拼音,寫詞語。bo fln dupng hngpng wnxi tio yu x_二、 閱讀理解 (共3題;共33分)9. (10分)讀課文搭石中一段話回答問題。一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(1)課文結(jié)尾的這句話在全文中起的作用?(2)仿照這句話,自己也寫一句。10. (10分)課內(nèi)閱讀搭石。搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后,人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石,唯獨(dú)這一處沒有,人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,在在上邊踏上幾個(gè)來回,直到滿意才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石頭,踩上去難免會活動(dòng),走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。(1)說說你對“緊走搭石慢走橋”這句話的理解。(2)找出“給人畫一般的美感”的句子。11. (13分)閱讀短文,回答問題。共有名字誰都知道信是很私人化的東西,私拆他人信件是違法的。但是在土耳其一個(gè)偏僻的小村莊里,通信機(jī)密是無論如何也得不到保護(hù)的,原來該村幾十戶人家的家長全部取了同一個(gè)名字,這是多么奇異的現(xiàn)象啊。_共同一個(gè)名字,_大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。人們共同分享著彼此的喜悅,共同承受著彼此的悲傷。為了把外地發(fā)往該村的信件準(zhǔn)確送到收信人手里,盡職的郵遞員只好將全村人召集到廣場上,當(dāng)眾拆開信封,大聲念信:“親愛的某某:您好!”“好!”全村人齊聲應(yīng)答?!昂镁貌灰娏?,很想念你們?nèi)胰恕!薄芭?。”又是一片響?yīng)?!案嬖V你一個(gè)好消息”大家都?xì)g呼雀躍?!疤置淞?,這回是個(gè)男孩。”有人喊:“別念了,別念了,是我的信!”此時(shí),全村人的臉上都掛著笑,好像自己就是新生嬰兒的“爸爸”?!案嬖V你一個(gè)不幸的消息”大家都屏住了呼吸,共同為一個(gè)人的不幸憂心。_共有名字給村里人添了不少麻煩,_很多年來他們都不曾改名。(1)選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語填入文中的橫線上。因?yàn)樗?無論都雖然但是 只要就_共同一個(gè)名字,_大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。_共有名字給村里人添了不少麻煩,_很多年來他們都不曾改名。(2)在土耳其這個(gè)偏僻的小村莊里,為什么通信機(jī)密得不到保護(hù)?從文中找到答案,用“_”畫下來(3)文章第_自然段至第_自然段寫的是郵遞員在廣場給全村人念信時(shí)的情景。短文可分為_段。(4)想一想,為什么很多年以來,村里人都不曾改掉共有的名字?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題;共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 閱讀理解 (共3題;共33分)9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 搭石 人教部編版五 年級 學(xué)期 語文 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5363828.html