江蘇省高郵市八年級物理下冊 第六章 第二節(jié) 測量物體的質量教學案(新版)蘇科版.doc
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第六章第二節(jié) 測量物體的質量 【教學時間】_ 【 教者】 【教學目標】1 通過實驗,學會使用天平,掌握測量固體和液體質量的方法。2 通過實驗,學會測量微小物體的質量,學會根據實驗原理設計測量步驟。 【重點、難點】【教學方法】個人復備【教學過程】一、情景導學:二、目標定學:三、預習探學:回顧第五章內容,我們是如何測量物理課本一張紙的厚度的?為什么采用這樣的方法?四、合作互學和交流助學:(一)用天平測量一枚回形針的質量1把天平放在水平臺面上,并觀察: 天平的最大測量值為 ;標尺上的分度值為 。2把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡。3測量一枚或多枚回形針的質量,并將測量結果填入表格內。實驗序號回形針的數量/枚質量/g一枚回形針的質量/g4. 實驗總結: 實驗方法: 為了使實驗結果更準確,測量的回形針的數量應該 (較少/較多)(二)用天平測量瓶中水的質量1想一想:給你一個燒杯,如何用天平測量瓶中的水的質量? 2將實驗步驟和實驗數據填入表格。實驗序號實驗步驟質量/g 3 舉一反一:在“測量瓶中的水的質量”實驗中,若需要在燒杯中注入90g個人復備水,則應該怎樣操作?(三)議一議: 1在被測量物體的質量較小時,你認為怎樣才能使測量結果更精確?2用天平測量固體和液體質量的方法有什么區(qū)別?五、總結提學:(一). 總結與歸納1. 測量一枚回形針的質量的一般步驟是: 2. 測量瓶中水的質量的一般步驟是: 3 當被測物體的質量較小時,可以先 的總質量,然后再計算 的質量。(二). 拓展與提升1在“用天平測量物體的質量”實驗中:若砝碼潮濕、銹蝕、臟兮兮的,用這樣的砝碼測量的物體的質量會比真實值 (偏大,偏小,不變);若砝碼磨損了,用這樣的砝碼測量的物體的質量會比真實值 (偏大,偏小,不變); 2在“用天平測量物體的質量”實驗中:若尚未將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,就調節(jié)平衡螺母,余下的步驟都按“托盤天平使用說明”的要求操作。這樣做可以嗎?測量的物體的質量會比真實值 (偏大,偏小,不變);六、達標檢學:【板書設計】【教后反思】- 配套講稿:
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