2019年三年級語文上冊 溫暖教案 西師大版.doc
《2019年三年級語文上冊 溫暖教案 西師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年三年級語文上冊 溫暖教案 西師大版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年三年級語文上冊 溫暖教案 西師大版 第二課時 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學習聯(lián)系上下文等方法理解詞句,體會雷鋒助人為樂的美好 品質(zhì),激發(fā)學生關(guān)愛他人的情感。 教學重點: 有感情朗讀課文,體會重點詞句在表達情感方面的作用。 教學難點: 體會重點詞句在表達情感方面的作用。 教學過程: 1、 復習引入 1、認一認,看誰記得最牢固。 小韓 雷鋒 火爐 不吭聲 捅爐子 半宿 添煤塊 暖烘烘 2、介紹雷鋒的有關(guān)情況。 2、 提綱導學1、讀通讀順課文,想想課文寫了誰做了什么事? 2、勾畫出描寫雷鋒心理活動、動作和語言的詞語和句子。 3、文中哪些句子深深打動了你?談?wù)勀愀袆拥睦碛伞H?、合作互?1、小組交流、討論。自己有疑問的地方也可以在小組交流。2、展示評價:學生根據(jù)導學提綱依次展示,其他學生可以評價。l 重點指導 A、請大家想象畫面,感情朗讀。比較用上“輕手輕腳”“一針一線”“輕輕”這些詞語。 B、朗讀指導: “輕手輕腳”給戰(zhàn)士蓋被子,要讀得輕柔。在讀“天冷風寒,不可能讓小韓穿這樣的衣服去出操、出車”聯(lián)系自己的父母對自己的心疼,體會雷鋒對戰(zhàn)士無微不至的關(guān)愛。 (指導學生通過揣摩人物的內(nèi)心,進一步感受雷鋒給戰(zhàn)士帶來的溫暖。 )C 、探討“又是班長”的“又”字說明了什么? l 我們來分角色朗讀課文吧。 l 戰(zhàn)士為什么心里會覺得暖烘烘的?題目有什么意思? l 我們來有感情地朗讀全文吧! 4、 導學歸納學了本節(jié)課,你有哪些收獲呢?(學生暢所欲言,可以從課文內(nèi)容說,也可以談體會,還可以說寫法等等)5、 反饋訓練 1、我會填: 按照下面的順序說一說課文主要講了什么? 戰(zhàn)士 的棉褲 , 發(fā)現(xiàn)后 地幫他補好 。第二天, 知道后,心里感到 。 2、 我積累 又累又困(又A又A)- 、- 、- 輕手輕腳(ABAC) - 、 - 、- 大驚小怪(含有一組反義詞) - 、- 、 暖烘烘 (ABB) - 、 - 、- 3、 我會講 我們身邊有這樣的人嗎?講一下他們的故事吧。 5、 作業(yè)設(shè)計l 收集雷鋒的名言警句: 、雷鋒出差一千里,好事做了一火車。 、人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當中去。 、人做一件好事并不難,難的是一輩做好事,不做壞事。l 搜集雷鋒日記和有關(guān)雷鋒的故事,互相閱讀交流。ll 附送:2019年三年級語文上冊 火燒云一課一練(無答案)冀教版一、略。二、示例:多美的荷花,它就是一支歌,一段舞,一首曲!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年三年級語文上冊 溫暖教案 西師大版 2019 三年級 語文 上冊 溫暖 教案 師大
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5593556.html