2019-2020年人教版小學數(shù)學五年級上冊3.1《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》word教案.doc
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2019-2020年人教版小學數(shù)學五年級上冊3.1除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法word教案【學習目標】1.掌握小數(shù)除以整數(shù)商的小數(shù)點的位置的確定方法。 2.能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算。一、溫故互查列豎式計算并講述計算過程。2244= 6248=二、設問導讀閱讀課本第24頁例1的內容,回答下列問題。1.從圖中你獲得了哪些數(shù)學信息?2.怎樣計算王鵬平均每周所跑的路程?3.能不能把22.4轉化成整數(shù)來做?怎么轉化?計算結果要注意些什么?三、自學檢測1.填一填。(1)根據(jù)17.2468.8寫出兩道除法算式: 和 。(2)已知兩個因數(shù)的積是21.03,其中一個因數(shù)是3,另一個因數(shù)是 。2.下面的計算對嗎?如果不對,請改正過來。483016 改正:四、鞏固訓練1.直接寫得數(shù)。164 3551.64 3.550.164 0.3552.填一填。(1)0.6里面有 個十分之一,2.6里面有 個十分之一,3.5里面有 個百分之一。(2)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,商的小數(shù)點要和 的小數(shù)點對齊。(3)一個數(shù)的3倍是9.6,求這個數(shù)。列式是 。3.列豎式計算。25.2464.51518.9927.5555.8632.974.一桶14.4升的油,正好可以倒?jié)M6小瓶,每小瓶可以裝多少升?合多少毫升?五、拓展延伸小京、小兵、小紅、小方和小青合買一個生日蛋糕給李爺爺,平均每人應付多少元?附送:2019-2020年人教版小學數(shù)學五年級上冊3.4循環(huán)小數(shù)用計算器探索規(guī)律word教案主備人: 程云 五 年級 學生姓名:1、 學習目標:能借助計算器探求簡單的數(shù)學規(guī)律。二、自主學習: 1、用計算器計算下面各題的商。 111= 211= 311= 411= 511= 611= 通過計算,我發(fā)現(xiàn):(1)上面各題,商都是( )小數(shù)。 (2)下一題結果是上一題的( )。 2、不計算,用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。 711= 811= 911= 3、用計算器驗證結果。 三、合作學習: 先用計算器計算前3題,再根據(jù)規(guī)律直接寫后面各題的結果。 39= xx.9989= 3.36.9= 2999.9979= 3.3366.9= 3999.9969= 3333666.9= 4999.9959= 3.33336666.9= 5999.9949= 四、我的疑惑:小數(shù)乘法第七課時教案主備人:程云 五 年級一、教學目標:1、能借助計算器探求簡單的數(shù)學規(guī)律。 2、培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學能力。 3、讓學生感受到信息化時代,計算器(或計算機)是探索數(shù)學知識的有力工具。二、教學重難點:1、能用計算器探索計算規(guī)律,能應用探索出的規(guī)律進行一些小數(shù)乘除法的計算。 2、培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學能力。 三、教學過程:1、預習(或課堂)導入:談話導入。2、自主學習:完成導學案中自主學習的內容。3、合作學習:完成導學案中合作學習的內容。4、展示交流:先組內展示再班內展示。5、鞏固提升(課堂練習或檢測):a、計算下面各題,哪些商是循環(huán)小數(shù),就在后面的括號里打“” 1、16( ) 2、38( ) 3、1056( ) 4、3.85.4( )5、59( ) 6、61.8( )b、南京長江大橋建成以前,火車用輪渡過江要1.25小時,大橋建成通車后,過江只要0.28小時。過去過江用的時間是現(xiàn)在過江用的時間的多少倍?(得數(shù)保留兩位小數(shù))c、修一條水渠,原計劃每天修4.5千米,30天完成,實際每天的工作效率是原計劃的1.2倍,。完成這項任務,實際需要多少天? 四、板書設計:循環(huán)小數(shù)從小數(shù)部分的某一位起,有一個還幾個數(shù)學連續(xù)不斷重復出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。 循環(huán)小學簡寫時只寫出一個循環(huán)節(jié),然后在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位上面點上小圓點。五、教學反思:- 配套講稿:
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