2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題 1（無(wú)答案） 蘇教版.doc

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2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題 1（無(wú)答案） 蘇教版 一、看拼音，寫(xiě)漢字。 g dng dǒng sh gǎn ch sī ho chun rǎn f z m tun lǚ xng jiāo j zhēng bin 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。 拯救（zhěng chng） 出沒(méi)（mm） 潛入(qin qiān ) 捕殺（bǔ pǔ） 眼眶（kuāng kung） 挨餓（i āi） 沼澤（zhǎozhāo） 骨折（gǔ g） 是否（fǒu fǎo） 匕首（bǐb） 三、填字組詞。 連（ ）起伏 千（ ）百態(tài) 瞬（ ）萬(wàn)變 風(fēng)云變（ ） 有（ ）可圖 有志（ ）成 力透（ ）背 夢(mèng)（ ）生花 義無(wú)（ ）顧 雷（ ）風(fēng)行 （ ）水相依 筋（ ）力盡 四、辨字組詞。 辮（ ） 駕（ ） 幅（ ） 槐（ ） 慢（ ） 辨（ ） 罵（ ） 富（ ） 魔（ ） 漫（ ） 五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 1.廬山的云霧瞬息萬(wàn)變 。眼前的云霧，剛剛還是（ ）的一縷輕煙，（ ）就變成了（ ）的九天銀河；明明是一匹（ ）的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了（ ）在北冰洋上的一座冰山…… ——節(jié)選自《廬山的云霧》 2.咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來(lái)是一只（ ）在逗我呢！它搖擺著兩條（ ），活像戲臺(tái)上的一員（ ）。 ——節(jié)選自《趕?！? 3. ，山下走泥漿。 4.鷸蚌相爭(zhēng)， 六、把下面的句子排列成一段通順的話，在句前的括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。 （ ）后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。 （ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。 （ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。 （ ）面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。 （ ）長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。 七、閱讀短文，完成練習(xí)。 （一） 課內(nèi)閱讀。 《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》節(jié)選 小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見(jiàn)了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！” 小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。” 第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽又指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“我們背上的那兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！? 說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)沙子。 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√” 疙瘩（gā gē ） 貯存（zh ch） 2.小駱駝的腳掌又大又厚，可以（ ）； 背上還有兩個(gè)肉疙瘩可以（ ）； 眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛，可以（ ）。 3.讀了這篇短文，你有什么體會(huì)？ （二） 課外閱讀。 我們沒(méi)有忘記 10歲生日那天，我興沖沖地從學(xué)校回家，一路上，我美滋滋地想著：家中飯桌上早已擺著一個(gè)精美的蛋糕，上面寫(xiě)著我的名字，還有那句“祝你生日快樂(lè)”。更妙的也許是蛋糕上還有奶油做的粉紅色的月季花、黃綠色的小鸚鵡。因?yàn)閹滋烨?，我去參加一個(gè)同學(xué)的生日晚會(huì)，那桌上就擺著這樣一個(gè)蛋糕。況且，我已向媽媽明確表示，我10歲的生日，也要一個(gè)這樣的蛋糕。 然而，當(dāng)我跨進(jìn)家門(mén)口時(shí)，我的希望破滅了，飯桌上空空如也！也就在此時(shí)，媽媽端過(guò)一碗面，說(shuō)：“敏敏，今天是你的生日，這碗長(zhǎng)壽面你趁熱吃了吧?！? 我滿臉不高興，望著那雙齊齊擺著的筷子，一聲不吭。媽媽看了看我，說(shuō)：“媽先給你講這碗面吧！” 媽媽告訴我，這碗面叫“長(zhǎng)壽面”，含有長(zhǎng)命百歲的意思；里面的雞蛋，寓意是“你長(zhǎng)大了一歲”；面上撒的蔥花，那是希望你蔥（聰）明。媽媽還告訴我，生日吃長(zhǎng)壽面，那是一種傳統(tǒng)，況且，一碗長(zhǎng)壽面不到兩塊錢(qián)，而一個(gè)蛋糕要幾十塊，這里面有節(jié)約的問(wèn)題，“勤儉”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你可千萬(wàn)不能丟?。? 媽媽那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我當(dāng)時(shí)似懂非懂，但后來(lái)越想越覺(jué)得有道理。隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得道理也更多了，我懂得了李商隱的“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”；懂得了諸葛亮的“勤能養(yǎng)性，儉能養(yǎng)德”；懂得了毛主席為什么舍不得買一塊擦腳的毛巾；懂得了朱德為什么進(jìn)北京后還種菜…… 一個(gè)名人說(shuō)　就人格而言　每個(gè)人都可以成為偉人　同學(xué)們　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧　從小事做起　這樣 面對(duì)我們的先輩　面對(duì)我們的祖國(guó)　就可以大聲地說(shuō)　我們沒(méi)有忘記華夏的美德　 1.寫(xiě)近義詞。 精美( ) 一聲不吭( ) 2.給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。 3.從短文中找出三句名人警句，用“ ”畫(huà)下來(lái)。 4.讀了這篇短文，你的感受是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　 八、習(xí)作。 每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處。有的人寫(xiě)一手好字，有的人喜歡看書(shū)，有的人會(huì)做各種手工，有的人樂(lè)于助人……你一定也有很多長(zhǎng)處，這次就以《夸夸我自己》為題目寫(xiě)一篇習(xí)作。先想想自己的長(zhǎng)處，再用具體的事情來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。要求：1.圍繞自己的長(zhǎng)處把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)明白。2.語(yǔ)句通順，不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完后認(rèn)真修改。 附送： 2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題小學(xué)三年級(jí)新課標(biāo)人教版 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） xiǎng shu sa pǎo xin m y yn ( ) ( ) ( ) ( ) tu mo shū ci jiāo hun dǎo tā ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再組詞。（4分） ?。? ） 堆（ ） 預(yù)（ ） 鏡（ ） 給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 境（ ） 三、 根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。（3分） 1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān)； （ ） 2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān)； （ ） 3、與明確方向有關(guān)； （ ） 四、寫(xiě)出下列近義詞。（4分） 立刻（ ） 贊嘆（ ） 節(jié)儉（ ） 觀賞（ ） 五、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 亡羊（ ）（ ） 聚（ ）會(huì)（ ） （ ）（ ）玲瓏 學(xué)而（ ）（ ） 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 戀（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ） 六、 選詞填空。（5分） 鼓勵(lì) 勉勵(lì) 1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步?！? 2、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)________________我們：“有志者，事竟成?！? 嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格 3、爸爸的神情變得____________起來(lái)。 4、我___________地批評(píng)他。 5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。 七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。 1、①光線強(qiáng) ②聲音響亮 ③開(kāi)朗、清楚 ④顯露、顯示 （1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ） （3）洪亮（ ） （4）明亮（ ） 2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒(méi)有效果 ④沒(méi)有加上什么東西 （1）一窮二白（ ） （2）不白之冤（ ） （3）白費(fèi)力氣（ ） （4）東方發(fā)白（ ） 八、默寫(xiě)古詩(shī)： 嫦 娥 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、 閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。（15分） 一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分） 出現(xiàn)——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ） 2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、 。（4分） 3、 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分） 4、“大雨沒(méi)喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是 （3分） 5、 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。（3分） 二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。（15分） 會(huì)飛的蒲公英 初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽?；ā铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。 媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。 “真奇妙！”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去！” 媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀…… 1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分） 2、 選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分） 3、 文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有： 這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。（3分） 4、 填空。（3分） 廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ） 5、 你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2分） 6、 你還能介紹幾種花嗎？（2分） 第三部分：習(xí)作（30分） 這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)?？梢詫?xiě)一件有趣的事，可以寫(xiě)喜歡的人，可以編故事……要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。