2019-2020年教科版科學四上《液體之間的溶解現(xiàn)象》教學設(shè)計.doc
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2019-2020年教科版科學四上液體之間的溶解現(xiàn)象教學設(shè)計 (科學)第(上)冊 第( 2 )單元單元名稱溶 解課時安排共(7 )課時第(3 )課時課題名稱液體之間的溶解現(xiàn)象教學目標科學概念:初步感知和認識溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間(液體和固體,液體和液體,液體和氣體);過程與方法:能借助實驗進一步觀察多種物質(zhì)之間的溶解現(xiàn)象,根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分一些常見的溶解現(xiàn)象。教學重難點教學重點:根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分其他更多的容易溶解與不容易溶解的現(xiàn)象教學難點:觀察和感知水中溶解有空氣教學流程 具 體 操 作 方 法 建議與修改一、創(chuàng)境自學引思入情10分鐘引入教師準備一杯水和一袋咖啡。學生觀察咖啡放入水中攪拌之后的現(xiàn)象??Х仍谒镌趺蠢玻磕阌^察到的什么現(xiàn)象說明咖啡在水利溶解了?我們已經(jīng)知道食鹽、砂糖、肥皂、咖啡等固體物質(zhì)在水中能被溶解。那么其他的液體、氣體能不能溶解在水中呢?二、互動交流深思激情20分鐘觀察液體之間的溶解與不溶解在水里滴幾滴酒精,觀察酒精是否在水中溶解?在酒精里滴幾滴水,觀察水是否在酒精中溶解?在水里滴幾滴食用油,觀察油是否在水中溶解?在食用油中滴幾滴水,觀察水是否在油中溶解?問:酒精和水相互溶解嗎?食用油和水相互溶解嗎?運用同樣的方法,觀察更多的液體與液體之間的溶解解現(xiàn)象。問:哪些液體能相互溶解,哪些不能容易相互溶解?3觀察溶解在液體中的氣體(1)觀察溶解在雪碧(汽水)里的二氧化碳打開雪碧(汽水)瓶蓋,觀察液體里逸出的氣泡。這就是溶解在飲料中的氣體。用注射器吸三分之一的液體,再用橡皮帽封住管口,然后慢慢地往外拉(往里推)注射器的活塞,觀察注射器里的氣體和液體的變化。怎樣解釋注射器里氣體和液體的變化?(2)觀察溶解在水中的空氣這杯水里有空氣嗎?你是怎樣想的?(生活經(jīng)驗的提?。┯迷嚬苎b1/3的清水,在酒精燈上稍微加熱。觀察試管壁上是否有小氣泡出現(xiàn)。怎樣解釋這種現(xiàn)象?4、課后繼續(xù)觀察還有哪些物體也能互相溶解。三、拓展測評融思表情10分鐘課后反思:1.膠水在水中會(下沉)。2.牛奶帶入水中會(溶解)。3.你能區(qū)分液體之間的溶解或不溶解嗎?請舉例來說明。教學反思附送:2019-2020年教科版科學四上液體之間的溶解現(xiàn)象教案【教學目標】科學概念:初步感知和認識溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間(液體和固體,液體和液體,液體和氣體); 過程與方法:能借助實驗進一步觀察多種物質(zhì)之間的溶解現(xiàn)象,根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分一些常見的溶解現(xiàn)象。情感態(tài)度價值觀: 在觀察、交流中,將看到的新的“溶解”現(xiàn)象與已知的作比較,在這個過程中產(chǎn)生探究更多溶解現(xiàn)象的欲望。【教學重點】根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分其他更多的容易溶解與不容易溶解的現(xiàn)象?!窘虒W難點】觀察和感知水中溶解有空氣?!窘虒W準備】小組觀察實驗用:玻璃杯、滴管、酒精、食用油、其他一些非水液體;雪碧(汽水)、注射器、試管、試管夾、酒精燈、火柴等?!窘虒W過程】一、引入教師準備一杯水和一袋咖啡。學生觀察咖啡放入水中攪拌之后的現(xiàn)象??Х仍谒镌趺蠢玻磕阌^察到的什么現(xiàn)象說明咖啡在水利溶解了?我們已經(jīng)知道食鹽、砂糖、肥皂、咖啡等固體物質(zhì)在水中能被溶解。那么其他的液體、氣體能不能溶解在水中呢?二、觀察液體之間的溶解與不溶解 1.在水里滴幾滴酒精,觀察酒精是否在水中溶解? 2.在酒精里滴幾滴水,觀察水是否在酒精中溶解? 3.在水里滴幾滴食用油,觀察油是否在水中溶解? 4.在食用油中滴幾滴水,觀察水是否在油中溶解? 5.問:酒精和水相互溶解嗎?食用油和水相互溶解嗎? 6.運用同樣的方法,觀察更多的液體與液體之間的溶解解現(xiàn)象。 7.問:哪些液體能相互溶解,哪些不能容易相互溶解?三、觀察溶解在液體中的氣體(1)觀察溶解在雪碧(汽水)里的二氧化碳。1.打開雪碧(汽水)瓶蓋,觀察液體里逸出的氣泡。這就是溶解在飲料中的氣體。2.用注射器吸三分之一的液體,再用橡皮帽封住管口,然后慢慢地往外拉(往里推)注射器的活塞,觀察注射器里的氣體和液體的變化。3.怎樣解釋注射器里氣體和液體的變化?(2)觀察溶解在水中的空氣。1.這杯水里有空氣嗎?你是怎樣想的?(生活經(jīng)驗的提取)2.用試管裝1/3的清水,在酒精燈上稍微加熱。觀察試管壁上是否有小氣泡出現(xiàn)。3.怎樣解釋這種現(xiàn)象?四、課后繼續(xù)觀察還有哪些物體也能互相溶解。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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