2019-2020年人美版美術(shù)四上《有趣的屬相》教案設(shè)計.doc
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2019-2020年人美版美術(shù)四上有趣的屬相教案設(shè)計 教材分析:本課旨在讓學(xué)生通過對郵票的設(shè)計和制作,激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。本課占兩頁碼,在兩頁碼的左、右展示了十二生肖的民間掛飾作品。在第14頁的上半頁中展示了東晉時期的青瓷羊形燭臺、唐代黑釉三彩馬和清代青花描紅龍紋盤。此外,本頁還有一組我國大陸和香港發(fā)行的十二生肖郵票和一幅學(xué)生展示、分析自己收藏得郵票照片。在第15頁教材中,主要為學(xué)生們用多種材料、工具設(shè)計、繪制的生肖郵票作品,還有一幅兩個學(xué)生展示自己設(shè)計的郵票作品照片。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、 顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:了解十二生肖的相關(guān)知識以及郵票的一般常識。應(yīng)會:用線描、彩色筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設(shè)計、繪制郵票。2、 隱性內(nèi)容與目標(biāo)1、在欣賞與十二生肖相關(guān)的藝術(shù)作品中,了解我國特有的民間藝術(shù)文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感和踏實、認真的工作態(tài)度。2、在創(chuàng)作設(shè)計郵票的過程當(dāng)中提高學(xué)生的設(shè)計能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。3、在欣賞生肖動物作品中,引導(dǎo)學(xué)生了解祖國獨特的民族藝術(shù),增強民族自豪感。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國民間藝術(shù)文化,嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計之美。教學(xué)難點:激發(fā)學(xué)生的想象力,創(chuàng)新表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)準(zhǔn)備:鉛筆、彩色水筆、彩色卡紙、剪刀、膠水。教學(xué)過程:一、 組織教學(xué)檢查學(xué)生用具、師生問好。二、 導(dǎo)入新課1、 在今天上課之前呢,我們大家先來欣賞一首歌曲,播放生肖歌視頻。欣賞完歌曲了,那么哪位同學(xué)能告訴老師這首歌唱的主要內(nèi)容是什么么?嗯,很好,同學(xué)們回答的特別正確,是十二生肖。那么我們這節(jié)課就一起來學(xué)習(xí)一下有趣的屬相這節(jié)課,大家把書翻到第14頁。二、板書課題有趣的屬相。三、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解十二生肖的相關(guān)知識以及郵票的一般常識,并用自己喜歡的方式創(chuàng)作一幅生肖郵票作品。1、同學(xué)們,你們都是屬什么的呢?那誰能結(jié)合書中第14頁來說一說十二生肖中還有哪些屬相我們沒說道呢?(鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬)2、我們現(xiàn)在對十二生肖有了很多的了解,下面我們再來看看十二生肖的概念。生肖也稱屬相,是用來代表年份和人的出生年的十二種動物。生肖的周期為12年。每一人在其出生年都有一種動物作為生肖。十二屬相即鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬,依次分配于十二地支,是中國民間計算年齡的方法,也是一種古老的紀(jì)年法,亦稱十二生肖。(播放幻燈片)3、我們了解了十二生肖的概念,接下來我們一起來做一道連線題。子鼠、丑牛、寅虎、牟兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申侯、酉雞、戌狗、亥豬。(播放幻燈片)4、同學(xué)們,看書中誰能快速的找到歷史上都喲哪幾種形式表現(xiàn)十二生肖!5、我們再來欣賞一下十二生肖的不同藝術(shù)表現(xiàn)形式。(播放幻燈片)6、郵票的歷史我們共同來了解一下:(1)世界第一枚郵票是黑便士郵票,1854年5月6日誕生于英國。(2)中國第一張郵票1878年發(fā)行。四、自學(xué)指導(dǎo):1、郵票由哪幾部分組成?2、郵票可以設(shè)計成哪些形狀?3、票面上的圖案和實際生活中的圖象有什么不同?7、學(xué)生看書自學(xué)五、自學(xué)檢測:1、郵票都有哪幾部分組成的呢?對,有孔齒、文字、主題圖案、面值,這四部分組成。(播放幻燈片)2、 郵票可以設(shè)計成哪些形狀?有長方形、正方形、三角形、橢圓形以及多邊形組成。(播放幻燈片)3票面上的圖案和實際生活中的圖象有什么不同?夸張、變形、簡化、添加。(播放幻燈片)六、點播拓展欣賞一下以十二生肖為主題創(chuàng)作的郵票。(播放幻燈片)七、課堂練習(xí)用你自己喜歡的方式給自己或家人設(shè)計一枚生肖郵票。(造型新穎、色彩鮮艷、構(gòu)圖大方、飽滿)八、展示評價同學(xué)們互相評價作品,教師總評。九、課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解了十二生肖的相關(guān)知識,也學(xué)會了在創(chuàng)作生肖郵票作品時應(yīng)注意的問題。同學(xué)們回到家里可以把你的作品讓爸爸媽媽點評一下,并思考還可以用什么形式來表現(xiàn)十二生肖的主題呢?附送:2019-2020年人美版美術(shù)四上有趣的屬相標(biāo)準(zhǔn)教案 學(xué)情分析:本課是“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容,讓學(xué)生通過對郵票的設(shè)計和制作,激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):使學(xué)生初步了解郵票的實用價值,藝術(shù)價值及票面結(jié)構(gòu),并設(shè)計一枚自己喜歡的生肖郵票。 情感目標(biāo):了解十二生肖相關(guān)的知識,領(lǐng)會我國特有的民族文化,培養(yǎng)學(xué)生的民族情感。生肖文化記載了漫長的歷史,它所包括的知識和美感受是浩瀚無邊的。 能力目標(biāo):在創(chuàng)作設(shè)計郵票的過程中提高學(xué)生的設(shè)計能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國民族藝術(shù)文化,嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計之美。教學(xué)難點:設(shè)計、制作生肖郵票。教學(xué)方法:觀察法,欣賞法、創(chuàng)作法教學(xué)準(zhǔn)備:課件 范畫 油畫棒等教學(xué)過程:一.動畫導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:今天,我們來到我們漂亮的多媒體教室,大家高興嗎?(高興)聽說有幾只小動物唱著歌、跳著舞來到了我們的課堂,想認識他們嗎? 課件動畫十二屬相歌師:它們是誰???課前老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)十二生肖的資料,誰愿意和大家分享一下?學(xué)生匯報:古代天文學(xué)家將晝夜分為十二時辰。同時他們依照十二種動物的生活習(xí)慣和活動的時辰,確定十二生肖。如:夜間十一點至次日凌晨一點,屬子時 師:你知道現(xiàn)在是什么時辰嗎?生答不上的話,教師做簡單解釋。學(xué)生匯報: 古代的中原地區(qū),最初使用的是“干支 紀(jì)年法”,即用10個天干符號甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12個地支符號子 、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合來紀(jì)年。師:今年是什么年?看,我們的祖先真聰明,給每個人一個小動物作為吉祥物,它會陪伴我們一生,讓我們的生活變得更加有趣。今天就來學(xué)習(xí)第七課有趣的屬相 。(板書課題) 二學(xué)習(xí)新課1、了解生肖、感悟古老文化。師:世界上的動物這么多,古代的人為什么選擇這十二種動物作為十二生肖呢?這里面到底有什么秘密,我們一起來研究研究。我把十二生肖分成了兩類。(課件出示)生:左邊為家養(yǎng),右邊為野生。課件出示文字資料:十二生肖中的動物分為三類:一類是 “六畜”,即牛、羊、馬、豬、狗、雞,它們是人類為了經(jīng)濟或其它目的而馴養(yǎng)的。在中國人的傳統(tǒng)觀念中“六畜興旺”代表著家庭幸福、生活富足。第二類是野生動物中為人們所熟知的野生動物,有為人們所敬畏的介入人類生活的,如虎、蛇;也有為人們所厭惡的鼠類;更有人們所喜愛的兔、猴。師:還有一種動物我們沒提到,它是誰啊?生齊答:龍課件出示:第三類是中國人傳統(tǒng)的象征性的吉祥物龍,龍代表富貴吉祥,是最具象征色彩的吉祥動物。 師:龍是我們中華民族的象征,我們中國人常稱自己為龍的傳人。2、情景欣賞,學(xué)習(xí)生肖郵票的知識。師:幾千年過去了,人們依然保持著對十二生肖的深深喜愛,他們把對生肖的喜愛寄托在十二生肖的形象上,以生肖形象設(shè)計的郵票被稱為生肖郵票。課件欣賞我國第一輪生肖郵票師:我們國家從1980年開始發(fā)行生肖郵票,每年發(fā)行一枚,想一想,這一輪發(fā)行下來要多少年?生:十二年。找一找生肖郵票的共同特點: 課件演示,學(xué)生找到一處,圈出一處。 (1).面值(2).精美的圖案.(3).發(fā)行時間.(4).半圓的齒孔(5).中國郵政.3、自主發(fā)現(xiàn),掌握郵票的設(shè)計手法師:我們看到的郵票中的動物形象和真實的動物一樣嗎?課件出示真實的動物圖片,引導(dǎo)學(xué)生比較真實地動物和美術(shù)作品中的動物形象有哪些不同?在設(shè)計郵票形象的時候經(jīng)常使用一些美術(shù)的語言,讓形象變得更加美觀,讓學(xué)生根據(jù)自己所觀察到的說出自己的觀點。教師加以總結(jié)并板書:(1).夸張:突出動物的形態(tài)特點,可將某些地方加以變形擴大(2).添加:可添加精美的文字或圖案。 (3).擬人:將動物加入人的表情。(4).簡化:用簡練的手法表現(xiàn)動物。4、布置作業(yè)要求:個人制作一件你喜愛的生肖郵票,或以合作的方式制作一整套生肖郵票,表達你的美好祝愿.學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo).學(xué)生展示,互評作品板書設(shè)計有趣的屬相設(shè)計方法、步驟:1、構(gòu)思 2、鉛筆構(gòu)圖 3、涂色反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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