2019春人教版音樂(lè)四下第三單元《甘灑熱血寫(xiě)春秋》word教案.doc
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2019春人教版音樂(lè)四下第三單元甘灑熱血寫(xiě)春秋word教案 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 音樂(lè) 四年級(jí)下冊(cè) 第四單元一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)演唱甘灑熱血寫(xiě)春秋。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)走進(jìn)京劇大世界著名的京劇演員,了解四大須生及四大名旦,還有凈行和丑行的演員。3、通過(guò)學(xué)習(xí)甘灑熱血寫(xiě)春秋了解智取威虎山的故事情節(jié),體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。二、教學(xué)重難點(diǎn):一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。三、教具準(zhǔn)備:影片剪輯:智取威虎山簡(jiǎn)介;甘灑熱血寫(xiě)春秋唱段。課件京劇著名演員及其視頻剪輯:馬連良草船借箭;裘盛戎赤桑鎮(zhèn);梅蘭芳霸王別姬;朱世慧報(bào)藥名四、教學(xué)過(guò)程:(一)創(chuàng)設(shè)情境播放急急風(fēng)節(jié)奏,學(xué)生采用走圓場(chǎng)的方式進(jìn)教室。(二)互動(dòng)學(xué)習(xí)1、播放梅蘭芳霸王別姬片段,說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)角色?演員屬于哪個(gè)行當(dāng)?你認(rèn)識(shí)這個(gè)演員么?2、對(duì)!這是著名旦角演員梅蘭芳霸王別姬片斷。是旦行花衫。誰(shuí)能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師?3、在旦行里,還有三個(gè)人和梅蘭芳齊名,你知道他們都是誰(shuí)么?四大名旦:1927年。北京順天時(shí)報(bào)舉辦評(píng)選“首屆京劇旦角最佳演員”,梅蘭芳、尚小云,程硯秋、荀慧生當(dāng)選,被譽(yù)為京劇的四大名旦。4、除了著名的四大名旦之外,你還知道京劇那些著名演員?5、學(xué)生匯報(bào)上網(wǎng)查找的四大須生資料:30年代人們喜歡聽(tīng)京劇的唱腔,當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的老生是:馬連良,譚富英、楊森寶、奚嘯伯,他們被譽(yù)為京劇的四大須生。6、欣賞馬連良草船借箭片斷。7、凈行俗稱(chēng)大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說(shuō)法,你們知道為什么嗎?教師介紹凈行演員裘盛戎,并欣賞裘盛戎赤桑鎮(zhèn)片斷。8、認(rèn)識(shí)著名丑行演員:朱世慧,并欣賞朱世慧的報(bào)藥名。(三)學(xué)習(xí)演唱1、觀看甘灑熱血寫(xiě)春秋片斷,他是生旦凈丑中哪個(gè)行當(dāng)?shù)模窟x自哪出戲?2、對(duì)!這是現(xiàn)代京劇智取威虎山當(dāng)中的一個(gè)片斷?,F(xiàn)代京劇,又叫樣板戲,是經(jīng)過(guò)改革了的京劇,所以對(duì)于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的角色,但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過(guò)創(chuàng)新了的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)智取威虎山講述了什么事?3、介紹劇情,并觀看影片剪輯。1946年,我軍某部團(tuán)參謀長(zhǎng)率部隊(duì)進(jìn)山,發(fā)動(dòng)群眾,以便消滅逃進(jìn)威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過(guò)偵查,威虎山倚仗著地堡暗道,想要制勝最好是智取。參謀長(zhǎng)派偵察排長(zhǎng)楊子榮改扮土匪打入威虎山,楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕,座山雕因其獻(xiàn)圖有功,勞苦功高所以提拔了楊子榮,被封為“老九”,并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r(shí)機(jī),將匪徒灌醉,此時(shí)大部隊(duì)趕到,全殲頑匪。這一段就是匪徒們?cè)跒闂钭訕s慶功的時(shí)候,楊子榮所唱的一段。表現(xiàn)了楊子榮機(jī)智勇敢,深入虎穴當(dāng)臥底,并要取得最后勝利甘灑熱血寫(xiě)春秋的決心和信心。今天我們就學(xué)習(xí)這一唱段。4、再聽(tīng),音樂(lè)的力度和情感是怎樣的?用什么樣的速度去演唱?5、聽(tīng)錄音模唱,體驗(yàn)京劇的唱腔。6、你感覺(jué)哪一句不好掌握?7、指導(dǎo)演唱分句演唱,并進(jìn)行初步糾正。注意咬字歸韻:“灑”“顯身手”“寫(xiě)”“秋”。視唱最后一句“秋”的曲譜。觀察拍號(hào)和以前接觸的歌曲有何不同?教師講解板眼。添入戲詞演唱最后一句。力度處理:開(kāi)始mf“甘灑熱血”f“秋”mpmf6、完整演唱這一唱段。7、體驗(yàn)與感受:你覺(jué)得唱京劇與唱歌有什么不同?京劇更加注重板眼,更加講究字正腔圓。(四)課后延伸今天我們一起認(rèn)識(shí)了京劇的幾個(gè)著名演員并學(xué)習(xí)了甘灑熱血寫(xiě)春秋唱段,下節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)唱段,并扮演一下楊子榮。請(qǐng)同學(xué)們課后查一查,除了甘灑熱血寫(xiě)春秋這個(gè)唱段之外。智取威虎山里,還有哪些精彩的唱段??梢越o同學(xué)們介紹和演唱,好嗎?(五) 下課附送:2019春人教版音樂(lè)四下第二單元久不唱歌忘記歌word教案教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲久不唱歌忘記歌2、創(chuàng)編歌詞教學(xué)目標(biāo):1、能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲。2、通過(guò)歌詞創(chuàng)編,活躍學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新合作能力。3、能夠知道我國(guó)是個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的樸素感情。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn):從情緒表達(dá)和風(fēng)格把握的角度加以引導(dǎo)演唱襯詞。教學(xué)過(guò)程:一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室:(唱山歌)提問(wèn):剛剛我們聽(tīng)到的這首歌曲的名字是什么?(唱山歌)它是我國(guó)那個(gè)民族的歌曲?(壯族)二、導(dǎo)入:1、(師)中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,新中國(guó)成立以后,通過(guò)識(shí)別并經(jīng)中央政府確認(rèn)的民族有56個(gè),由于漢族以外的55個(gè)民族人口較少,因此稱(chēng)作“少數(shù)民族”,布依族就是其中的一個(gè)民族。2、介紹布依族:播放ppt3、出示課題:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首貴州布依族民歌久不唱歌忘記歌,他還有一個(gè)非常可愛(ài)的名字叫做咕嚕山歌4、欣賞歌曲久不唱歌忘記歌(1)聆聽(tīng)歌曲(2)說(shuō)出這首歌曲的情緒?三、學(xué)習(xí)歌曲1、學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏:(1)節(jié)奏填空:提問(wèn):通過(guò)觀察節(jié)奏你發(fā)現(xiàn)了什么?(節(jié)奏型、填空)聽(tīng)節(jié)奏,并將聽(tīng)到的節(jié)奏寫(xiě)到黑板上。(2)完整度節(jié)奏2、學(xué)習(xí)歌譜(1)演唱歌譜(2)復(fù)習(xí)民族調(diào)式: 同學(xué)們,請(qǐng)你們觀察這首歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?(沒(méi)有4和7)它屬于那種調(diào)式?(民族調(diào)式or五聲調(diào)式) 五聲調(diào)式有那幾個(gè)音組成?通過(guò)觀察結(jié)束音看看這首歌屬于什么調(diào)式,為什么?再看看,這首歌曲還有什么特點(diǎn)?(合頭換尾)3、學(xué)習(xí)歌詞:(1)出示歌詞:填詞演唱提問(wèn):你能用概括出這段歌詞的意思嗎?(2)襯詞: 這首歌中的“阿是”“嘎拉拉子”“尖嚕?!薄肮緡W印保?)完整演唱歌曲4、歌曲處理:1、提問(wèn):同學(xué)們這首歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)?答案:歌曲的節(jié)奏密集,表現(xiàn)出歡快的歌曲情緒。過(guò)渡語(yǔ):歌曲的節(jié)奏很密集,我們要把每個(gè)字都唱清楚。2、你們覺(jué)得襯詞怎么唱跟好聽(tīng)? 輕巧的演唱襯詞。 完整演唱歌曲。四、創(chuàng)編歌詞:歌曲中演唱的都是布衣族人們?nèi)粘I钪械男∈?,很有意思。我們?cè)谌粘I钪?,肯定也發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。你們能不能也用這種方式唱給大家聽(tīng)呢?下面我們就分組進(jìn)行創(chuàng)編,比一比哪組的同學(xué)創(chuàng)編的歌詞最動(dòng)聽(tīng)。五、拓展;同學(xué)們創(chuàng)造出這么多有趣生動(dòng)的歌詞,而且演唱得也非常棒,你們真是太聰明了,其實(shí)民歌當(dāng)中有許多優(yōu)秀的作品就來(lái)源于我們的日常生活,下面,我們就來(lái)一同欣賞由龔琳娜演唱的咕嚕山歌(播放課件)六、教師小結(jié):大家都知道,我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭,五十六個(gè)民族,民歌很多,我們今天學(xué)習(xí)的只是民歌海洋中的幾滴水,希望同學(xué)們能夠多了解民歌,學(xué)唱民歌。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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