九年級音樂上冊 第1單元 欣賞《隱形的翅膀》教案 人音版.doc
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隱形的翅膀教案教學目標1、學唱并掌握隱形的翅膀這首歌,感受歌曲的真摯感情;2、讀懂歌詞內(nèi)藏的蘊意,挖掘“隱形的翅膀”的寓意;3、通過電影隱形的翅膀的故事,讓學生感受信念的力量,鼓勵學生勇敢面對挫折。教學重點:通過歌曲的學習,讓學生感受“隱形的翅膀”的力量。教具準備:鋼琴、課件。教學過程:一、創(chuàng)設情境導入,走進信念這雙隱形的翅膀。請全體同學閉上眼睛,播放貝多芬的第五交響曲命運第一樂章主部主題。師:我們剛才聽的是什么樂曲,它渲染的是什么樣的氛圍?生:說明作者的一生也是多災多難,并沒有屈服。二、學唱歌曲,感受信念這雙隱形的翅膀。1、初聽歌曲。(1)師范唱前面部分;(2)再聽歌手演唱的歌曲。師:請同學聽一聽歌手張韶涵深情演唱的歌曲隱形的翅膀。聽后說一說歌曲給你的感覺。(如旋律、節(jié)奏、聲音等)2、用深情的語氣朗讀歌詞,并說說給你印象最深刻的歌詞。3、輕聲跟琴學唱歌曲。師:讓我們來學唱這首歌,近距離的感受一下歌曲里到底潛藏著什么秘密?師彈奏鋼琴:(1)用字母wu模唱歌曲;(2)跟琴輕聲學唱歌曲。4、授以歌唱的一些基本方法(氣聲唱法,高音的唱法,最后一句,休止符)。5、解決難點句,指導高音的唱法。6、完整而深情的演唱歌曲。7、為歌曲創(chuàng)編舞蹈(融匯手語與舞蹈),動員學生全體參與,并邊歌邊舞。8、拋出問題:什么事隱形的翅膀,導出下一環(huán)節(jié)。師:我們已經(jīng)學會了這首歌,可是到底“隱形的翅膀”指的是什么呢?三、討論并講述,運用音樂的手段來分析“隱形的翅膀”。1、討論:師:“隱形的翅膀”到底指的是什么?生:堅定的信念、堅強的毅力、燦爛的笑容師:是啊,沒有翅膀的鳥兒,不能翱翔于蔚藍的天空;沒有堅定信念的人,難以達到夢想成真的領地。2、說說并唱一唱自己最喜歡的一首歌,說說喜歡它的理由。(1)師:我知道你們心里也有一對隱形的翅膀,也藏著一首歌,寂寞了唱它,孤單了哼它,傷心痛苦了吟唱它;失敗時默默在心底里為自己唱著,高興時動情的大聲喊著。這首歌或許就是你心里那對隱形的翅膀吧!愿意把你最喜歡的那首歌曲或樂曲讓我們大家一起分享嗎?如:我考試失敗了,我為自己唱到:我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。(2)播放如我的未來不是夢、陽光總在風雨后等類似歌曲。四、總結(jié)。- 配套講稿:
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