人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第24課《唐詩(shī)二首》同步練習(xí)(II )卷.doc
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人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第24課唐詩(shī)二首同步練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共6題;共12分)1. (2分)下列句子中劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A . 秋天漠漠向昏黑(接近)B . 翩翩兩騎來是誰(shuí)(騎馬)C . 大庇天下寒士俱歡顏(遮蓋、覆蓋)D . 系向牛頭充炭直(同“值”,指價(jià)錢)2. (2分)下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是( ) A . 系向牛頭充炭直B . 食不飽,力不足,才美不外見C . 大庇天下寒士俱歡顏D . 選賢與能,講信修睦3. (2分)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是( ) A . “滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”以外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B . “可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。C . “一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得”以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。D . “半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直”以動(dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。4. (2分)下面有關(guān)表述正確的一項(xiàng)是( ) A . 從百草園到三味書屋阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))社戲都出自魯迅先生的自傳性散文集朝花夕拾。B . 在中國(guó)古代文學(xué)作品中,常常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”“絲竹”“鴻儒”來代指家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮、音樂和老師。C . 水滸傳中塑造了許多傳奇英雄,像鼓上蚤時(shí)遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等,個(gè)個(gè)身懷絕技,個(gè)性鮮明。D . “溫故知新”“不恥下問”“左右逢源”“舍生取義”“專心致志”等成語(yǔ)都出自孔孟的言論。5. (2分)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是( ) A . 賣炭翁一詩(shī)揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸,表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。B . “把”、“稱”、“叱”、“牽”,幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞,形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C . “手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文,而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”,這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D . “牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程,形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦:路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。6. (2分)閱讀下列古詩(shī),按要求答題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄傾風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!下面對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破歌賞析有誤的一項(xiàng)是( ) A . 這首詩(shī)描寫了詩(shī)人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r,同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高尚情操。B . 詩(shī)歌以描述開篇,用寫實(shí)的手法,寫了秋風(fēng)的威力,聲勢(shì),也寫了詩(shī)人無可奈何的情狀。C . 當(dāng)秋雨來臨時(shí),詩(shī)人不再關(guān)心自己的茅屋,而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”上。D . 這是一首歌行體的古詩(shī),連續(xù)、頻繁的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)。二、 填空題 (共4題;共39分)7. (11分)馬說選自韓愈文選中的_。作者是唐朝的文學(xué)家,與柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱唐宋八大家。學(xué)過的詩(shī)歌_。8. (10分)從詩(shī)的形式看,我的“自白書”是一首_。9. (5分)賣炭翁中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩(shī)句是_。 10. (13分)根據(jù)賣炭翁默寫滿面塵灰煙火色,_。_,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,_。_,黃衣使者白衫兒。半匹紅綃一丈綾,_。_,回車叱牛牽向北。三、 綜合題 (共1題;共11分)11. (11分)為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)校文學(xué)社開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),請(qǐng)你參加。 (1)【聽音臺(tái)】閱讀材料,擬寫新聞標(biāo)題。5月6日晚,朗讀者節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3個(gè)月,12期,12個(gè)各具特色的主題詞,與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟,60余個(gè)故事,60余段朗讀。它用優(yōu)美的文字豐富人們的精神世界,以文學(xué)之名叩問生命,呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)播出后,朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。(2)【說話吧】在誦讀經(jīng)典過程中,王波同學(xué)表現(xiàn)不佳,請(qǐng)你與他分享至少兩種朗讀技巧:_。_。(3)【讀書角】閱讀材料,回答問題。材料一:“母親啊,天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。”詩(shī)句出自_。材料二:“一跑,便喘不過氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見水就想喝,不跑吧,那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,沒用,風(fēng)是熱的?!边x段中他是_。(4)【寫作間】依據(jù)語(yǔ)境,仿寫畫線句子。告別是一種心情,告別是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別;秋天的落葉是對(duì)夏天炎熱的告別;_;_。告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄,而是開始。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題;共68分)12. (47分)閱讀茅屋為秋風(fēng)所破歌全詩(shī),回答問題。(1)品析下面句中劃線詞語(yǔ)的妙處。八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。(2)詩(shī)歌最后一段“安得廣廈千萬(wàn)間吾廬獨(dú)破受凍死亦足”有什么作用? (3)讀了這首詩(shī),你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象?請(qǐng)參照示例進(jìn)行描繪。示例:生活貧困布衾多年冷似鐵/床頭屋漏無干處(4)下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析,有誤的一項(xiàng)是( ) A . “歸來倚杖自嘆息”中的“倚杖”與“為盜賊”相照應(yīng),詩(shī)人嘆息的內(nèi)容是:自己的苦,周圍人的苦,戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦。B . “自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹”一語(yǔ)雙關(guān),一是表現(xiàn)盼雨停、盼天亮的迫切心情;二是表現(xiàn)盼望戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家能盡快從深重的災(zāi)難中解脫出來。C . 第一段表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破的無奈和傷感之情。D . 詩(shī)人推己及人,寧可“吾廬獨(dú)破”,也愿使“天下寒士俱歡顏”,這表現(xiàn)了詩(shī)人同情人民疾苦的深厚感情,寄托了企盼變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。13. (21分)閱讀賣炭翁全詩(shī),回答問題。 (1)請(qǐng)說說“翩翩兩騎來是誰(shuí)”中的“翩翩”一詞的妙處。 (2)“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”表現(xiàn)了賣炭翁怎樣的心理? (3)下列對(duì)詩(shī)歌的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 這是一首諷喻詩(shī),也是一首敘事詩(shī)。揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸,表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。B . “賣炭翁,伐薪燒炭南山中”是記敘,“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”是說明。全詩(shī)筆法簡(jiǎn)潔,富有表現(xiàn)力。C . “手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文,而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”,這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D . 全詩(shī)完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過,刻畫了賣炭翁飽受壓榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。五、 文言文閱讀 (共1題;共16分)14. (16分)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,回答問題。 【甲】俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ㄟx自杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)【乙】祿山亂,甫避走三川。至德二載,亡走鳳翔。客秦州,負(fù)薪采橡栗自給。流落劍南,營(yíng)草堂成都西郭浣花溪。大歷中,出瞿唐,登衡山,因客耒陽(yáng)。游岳祠,大水遽至,涉旬不得食,縣令具舟迎之,乃得還。甫好論天下大事,高而不切也。數(shù)嘗寇亂,挺節(jié)無所污。為歌詩(shī),憂時(shí)傷生,情不忘君,人皆憐之。觀李、杜二公,語(yǔ)語(yǔ)王霸 , 褒貶得失,忠孝之心,驚動(dòng)千古,騷雅之妙,雙振當(dāng)時(shí)。(選自唐才子傳杜甫,有刪改)【注釋】挺節(jié):堅(jiān)守節(jié)操。語(yǔ)語(yǔ)王霸:句句震撼人心。騷雅:詩(shī)歌。騷,代指屈原的離騷。雅,大小雅,代指詩(shī)經(jīng)。 (1)解釋下列詞語(yǔ)。俄頃_何由徹_亡走鳳翔_營(yíng)草堂_(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩個(gè)句子的意思。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂??h令具舟迎之,乃得還。(3)結(jié)合乙文內(nèi)容,用自己的話說說杜甫創(chuàng)作甲詩(shī)時(shí)的處境。 (4)對(duì)甲、乙兩個(gè)選段的理解和分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . 選段甲中“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”兩句,既暗示大雨即將來臨,又烘托詩(shī)人暗淡愁慘的心境。B . 選段甲中,詩(shī)人由自身處境聯(lián)系到安史之亂給國(guó)家和人民帶來的深重災(zāi)難,正如乙文所評(píng)“阮時(shí)傷生,情不忘君”。C . 至奎翌芒粵雖有“高而不切”的評(píng)價(jià),但甲詩(shī)“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟和崇高的社會(huì)理想是非??少F的。D . 乙文結(jié)尾含蓄肯定李白、杜甫詩(shī)歌成就很高,共同的浪漫主義風(fēng)格在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了重大的社會(huì)影響。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共6題;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空題 (共4題;共39分)7-1、8-1、9-1、10-1、三、 綜合題 (共1題;共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、四、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題;共68分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、五、 文言文閱讀 (共1題;共16分)14-1、14-2、14-3、14-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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