語文版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題12 名句名篇默寫.doc
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語文版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題12 名句名篇默寫姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 默寫 (共15題;共155分)1. (10分)(2015寧夏)默寫。求之不得,_ 。 (關(guān)雎)_,兒女共沾巾。 (王勃送杜少府之任蜀州)_,隨風(fēng)直到夜郎西。 (李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)_,一覽眾山小。 (杜甫望岳)幾處早鶯爭暖樹,_ 。 (白居易錢塘湖春行)_,零丁洋里嘆零丁。 (文天祥過零丁洋)_ ,夜泊秦淮近酒家。 (杜牧泊秦淮)春蠶到死絲方盡,_ 。 (李商隱無題)無言獨(dú)上西樓,月如鉤。_ 。 (李煜相見歡)千嶂里,_。 (范仲淹漁家傲)傷心秦漢經(jīng)行處,_ 。 (張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古)_,人皆有之,賢者能勿喪耳。 (魚我所欲也)_,雞犬相聞。 (陶淵明桃花源記)龔自珍在己亥雜詩中借花自喻,表達(dá)對理想和信念執(zhí)著追求的詩句是“_,_ ”。2. (7分)(2015廣西玉林)根據(jù)課文和要求,寫出下面空缺的古詩文名句。(1)潮平兩岸闊,_ 。(王灣次北固山下)(2)黃梅時(shí)節(jié)家家雨,_ 。(趙師秀約客)(3)不應(yīng)有恨,_ ?(蘇軾水調(diào)歌頭)(4)_ ,不辭辛苦出山林。(于謙詠煤炭)(5)“求知至樂”是我國著名語言學(xué)家、教育家王力先生的核心教育思想之一,這一教育思想也是對論語六則中孔子“_ ,_ ”教育教學(xué)理念的繼承和發(fā)展。3. (15分)用課文原句填空。 (1)_,寒光照鐵衣。(木蘭詩) (2)雙兔傍地走,_。(木蘭詩) (3)楊花榆莢無才思,_。(韓愈晚春) (4)王維竹里館寫夜深人寂、明月相伴的詩句是:_,_。 (5)李白春夜洛城聞笛一詩中,形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的詩句是_,_。 (6)岑參逢入京使一詩中,寫詩人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是:_,_。 4. (8分)(2015四川廣元)補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(選填五句)(1)復(fù)恐匆匆說不盡,_ 。(張籍秋思)(2)_,零丁洋里嘆零丁。(文天祥過零丁洋)21世紀(jì)教育網(wǎng)(3)歸來飽飯黃昏后,_ 。(呂巖牧童)(4)_,若出其里。(曹操觀滄海)(5)何當(dāng)共剪西窗燭,_ 。(李商隱夜雨寄北)(6)_,萬物生光輝。(漢樂府長歌行)(7)故曰,域民不以封疆之界,_ ,威天下不以兵革之利。(得道多助,失道寡助)(8)_,江入大荒流。(李白渡荊門送別)5. (11分)古詩文默寫。 (1)從今若許閑乘月,_。(陸游游山西村) (2)_?門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾浣溪沙) (3)_,_,風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!_,_?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌)(4)山川之美,_。(陶弘景答謝中書書) (5)日光下澈,影布石上,_;_,_,似與游者相樂。(柳宗元小石潭記) (6)孟浩然過故人莊詩句“_,_”,表現(xiàn)了詩人與友人引杯對酌,暢談農(nóng)事的喜悅之情。 6. (10分)默寫古詩文中的名篇名句。 (1)補(bǔ)寫下列名篇的上句或下句。(任選其中兩句,若3句均寫,以前兩句為準(zhǔn))_,歸雁入胡天。(使至塞上王維)最愛湖東行不足,_。(錢塘湖春行白居易)爭渡,爭渡,_。(如夢令李清照)(2)請?jiān)谕蹩兊囊巴蜌W陽修的采桑子中任選一首,在答題卡上寫出題目再默寫全詩。注意書法優(yōu)美,規(guī)范。 7. (12分)古今詩文默寫。沁園春雪中起承上啟下作用的詩句是_,表現(xiàn)全詞主旨的句子是_。白居易觀刈麥中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦的兩句是_。今夜偏知春氣暖,_。 _,人跡板橋霜。8. (10分)古詩文名句默寫:_,人以群分。_,人以群分。 (1)_,人以群分。 (2)月黑雁飛高,_。 (3)曉戰(zhàn)隨金鼓,_。 (4)衣帶漸寬終不悔,_。 (5)_,紅杏枝頭春意鬧。 (6)蔞蒿滿地蘆芽短,_。 (7)桃花源記中最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有:“_,_。村中聞有此人,咸來問訊?!?(8)與朱元思書一文中,與“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”意境相同的句子是:_,_。 9. (10分)古詩文名句默寫。選擇無處不在。面對陋室,劉禹錫選擇坦然:斯是陋室,_;面對名利,陸游選擇淡然:無意苦爭春,_;無長兄的木蘭選擇擔(dān)當(dāng),奔赴戰(zhàn)場:_,關(guān)山度若飛;博學(xué)的孔子選擇虛心向他人學(xué)習(xí):_,其不善者而改之;面對書房和戰(zhàn)場,楊炯棄筆從戎:_,_;面對官場,陶淵明選擇歸隱賞菊:_,_。選擇有時(shí)意味著奉獻(xiàn)和犧牲:_,_。10. (12分)古詩文名句默寫。(1)深林人不知,_。(王維竹里館) (2)_,惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春) (3)馬上相逢無紙筆,_。(岑參逢入京使) (4)_,何人不起故園情。(李白春夜洛城聞笛) (5)木蘭詩中,描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時(shí)矯健英姿的一個(gè)句子是“_,_”。 (6)我國古代有許多表現(xiàn)愛國情懷的詩句。如“遙憐故園菊,_”(岑參行軍九日思長安故園),又如“_,鐵馬冰河入夢來”(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)。 11. (10分)古詩文默寫。 (1)潮平兩岸闊,_。海日生殘夜,_。(王灣次北固山下) (2)_,聞道龍標(biāo)過五溪。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄) (3)當(dāng)有遠(yuǎn)方的朋友到來時(shí),我們常借用論語中的“_,_”來表達(dá)喜悅的心情。 (4)在馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思中,將羈旅漂泊的游子的悲痛表現(xiàn)得淋滴盡致的句子是“_,_”。 12. (10分)根據(jù)課文默寫古詩文。(1)有約不來過夜半, _ 。(趙師秀約客)(2)_,背灼炎天光。(白居易觀刈麥)(3)開軒面場圃,_。待到重陽日,_。(孟浩然過故人莊 )(4)王勃送杜少府之任蜀州中可用來鼓勵和安慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是:_ , _。(5)默寫杜牧的赤壁。_, _。_, _ 。13. (10分)補(bǔ)全下列名句中的空缺部分。(1)這是你至愛的女兒含著淚疊的,_。(2)淡白的花兒,和青年說“_”。(3)山下蘭芽短浸溪,_,_。(4)杜牧在赤壁中用_,_別出心裁地以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)。(5)次北固山下中小景和大景互相映襯的詩句是_,_。(6)人曰:“何不試之以足?”曰:“_,_?!?4. (10分)請?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子。_ , 蠟炬成灰淚始干。(李商隱無題)_ , 松柏有本性。(劉楨贈從弟)欲渡黃河冰塞川,_。(李白行路難)_ , 坐斷東南戰(zhàn)未休。(辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷)感時(shí)花濺淚,_。(杜甫春望)問渠那得清如許?_。(朱熹觀書有感)_ , 病樹前頭萬木春。(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈)土地平曠,屋舍儼然,_。(陶淵明桃花源記)愛國是中國古典文學(xué)的重要主題,國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)。夏完淳面對支離破碎、滿目瘡痍的大明江山,在別云間中寫下“_ , _”的詩句,抒發(fā)自己壯志難酬,復(fù)國理想終成泡影的悲憤。15. (10分)古詩文默寫。與朱元思書文中總說的句子是:_、_?!疤吨恤~可百許頭,皆若空游無所依”跟與朱元思書一文中的_、_有異曲同工之妙。既表現(xiàn)了富春山的魅力,也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想的句子是:_。課文概括五柳先生性格特點(diǎn)的句子是:_、_ , 與其相呼應(yīng)的是“贊語”中_、_ , 這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德。劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈:表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或:喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣)的詩句是:_、_。_ , 松柏有本性。(贈從弟)送杜少府之任蜀州中既表現(xiàn)表現(xiàn)友情不為地域所隔的語句是:_、_。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 默寫 (共15題;共155分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、15-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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