人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)總結(jié)復(fù)習(xí)重點(diǎn).doc
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部編版五年級(jí)上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元1.白鷺注意字音:白鷺(l) 嫌棄( xin) 玻璃框( kung) 嗜好(sh) 鏗鏘(qing)形近字宜(適宜) 嫌(嫌棄) 朱(朱紅) 框(門(mén)框) 哨(口哨) 恩(恩惠)誼(友誼) 賺(賺錢(qián)) 未(未來(lái)) 眶(眼眶) 稍(稍微) 思(思念)【詞語(yǔ)搭配;(雪白)的蓑毛 (流線型)結(jié)構(gòu) (鐵色)的長(zhǎng)喙 (青色)的腳改寫(xiě)句子1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?改為陳述句:白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。2.白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。改為反問(wèn)句:難道白鷺不是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)嗎?重點(diǎn)句段:1.白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺(jué)得大了一些,而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某R?jiàn),而被人忘卻了它的美。(1)選文第一自然段運(yùn)用了襯托的手法,通過(guò)將白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺比較,來(lái)突出白鷺之美。(2)通過(guò)比較,我們可以發(fā)現(xiàn)白鷺兩方面的美:精巧、勻稱(chēng)、和諧;平凡、自然、質(zhì)樸。(3)白鷺被人忘卻的美指的是:平凡、質(zhì)樸的自然之美。2.在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú),整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨,每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂,看來(lái)像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨,可它真是在望哨嗎?黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。(1)這三個(gè)自段,描繪了三幅栩栩如生的圖畫(huà):白鷺?biāo)镝烎~(yú)圖、白鷺枝頭跳望圖、白鷺黃昏低飛圖。(2)選文第1自然段運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法,寫(xiě)出了白鷺捕魚(yú)的樣子,以及白鷺生活環(huán)境的優(yōu)美。(3)選文第2自然段中“孤獨(dú)”寫(xiě)出了白鷺的特立獨(dú)行,“悠然”寫(xiě)出了白鷺神態(tài)的安詳。此時(shí)的白鷺可能在:眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景;等待晚歸的孩子.(4)選文第2自然段中“嗜好”強(qiáng)調(diào)白鷺喜歡悠然地站立于小樹(shù)的絕頂(5)選文第3自然段的內(nèi)容讓我們想起了“西塞山前白鷺飛”“一行白鷺上青天”等名句。篇章整體:1.白鷺的美精巧如詩(shī),表現(xiàn)在:(1)色素、身段適宣;(2)覓食、棲息、飛行時(shí)有韻味。2.全文采用了“總一分一總的結(jié)構(gòu)。作者先用”白是一首精巧的詩(shī)”總起全文;后從靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美兩方面具體寫(xiě)白鷺的美;最后,以白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首在骨子里的散文詩(shī)”作結(jié)。3.本文生動(dòng)地描繪了白鷺精巧的外形和充滿(mǎn)韻味的生活,贊美白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī),表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊美之情,以及對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)。2落花生【注意字音半畝( m) 播種(b) 價(jià)錢(qián)便宜( pin )形近字畝(半畝) 吩(吩咐) 咐(囑咐) 亭(茅亭) 慕(羨慕) 慕(愛(ài)慕)畫(huà)(畫(huà)畫(huà)) 芬(芬芳) 附(附屬) 停(停止) 暮(日暮) 幕(夜幕)重點(diǎn)句段:1.父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)知道?!备赣H把花生與桃子、石榴、蘋(píng)果進(jìn)行對(duì)比,通過(guò)比較果實(shí)的外表、給人的印象以及果實(shí)生長(zhǎng)位置,說(shuō)明花生沒(méi)有桃子、石榴、蘋(píng)果的外表美麗,但卻有最可貴的內(nèi)在品格,即樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利。2.父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!?1)父親要“我們”學(xué)習(xí)花生默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利、造福他人的品格。(2)父親從議花生到談做人,這是借物喻人的寫(xiě)法。(3)在我們的周?chē)灿性S多像花生一樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人,如環(huán)衛(wèi)工、教師、郵遞員等。3.我說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(1)“有用的人”指的是對(duì)他人和社會(huì)有好處及貢獻(xiàn)的人。(2)這句話點(diǎn)明了文章主題,是文章的中心句。篇章整體】1.本文按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生和議花生,其中詳寫(xiě)的是議花生,這樣寫(xiě)的好處是詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。2.本文記敘了作者一家人過(guò)花生收獲節(jié)的情況,通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?借物喻人,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,告訴我們要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,表達(dá)了作者不為名利,只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。3桂花雨注意字音:籮筐(lu) 糕餅(go) 浸在(jn) 纏著(chn)形近字籮(籮筐) 婆(外婆) 餅(餅干) 浸(浸潤(rùn)) 茶(茶葉)蘿(蘿) 姿(姿色) 拼(拼圖) 侵(侵略) 荼(如火如荼)重點(diǎn)句段:1.搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事,我總是纏著母親問(wèn):“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開(kāi)的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的?!笨墒悄赣H看天上布滿(mǎn)陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖哇搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著:“?。≌嫦裣掠?好香的雨呀!(1)這段話主要寫(xiě)的是童年時(shí)搖桂花的歡快場(chǎng)面。(2)加點(diǎn)的動(dòng)詞“抱”“搖”“喊”表現(xiàn)了“我”搖桂花時(shí)的歡樂(lè)和興奮。(3)讀了這段話,我知道題目“桂花雨”指的是搖桂花時(shí),桂花紛紛飄落下來(lái),像下雨一樣。2.我念中學(xué)的時(shí)候,全家到了杭州。杭州有一處小山,;全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花?;丶視r(shí),總要撿一大袋桂花給母親??墒悄赣H說(shuō)這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!?1)用加點(diǎn)詞造句:現(xiàn)在的生活再富裕,也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。(2)畫(huà)橫線的句子表達(dá)了母親對(duì)家鄉(xiāng)院子里桂花的思念和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。篇章整體:桂花雨的作者是琦君,作者先寫(xiě)自己最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,接著寫(xiě)搖桂花的童年往事,最后寫(xiě)離開(kāi)家鄉(xiāng)后賞桂花,給母親帶桂花,卻時(shí)時(shí)想起在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”,表達(dá)了作者對(duì)童年生活濃濃的懷念之情和對(duì)家鄉(xiāng)淡淡的思念之意。4”珍珠鳥(niǎo)注意字音:垂蔓( mn) 雛兒(ch) 陪伴(pe) 眼瞼(jin)眸子(mu) 待一會(huì)兒(da)篇章整體:1.本文的作者是馮驥才。課文以細(xì)膩親切的語(yǔ)言寫(xiě)出了珍珠鳥(niǎo)由害怕人到信賴(lài)人的變化過(guò)程?!靶〖一镞@個(gè)詞,讓人深深感受到了作者對(duì)小珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。2.信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。”這句話是本文的中心句。從中我們可以感悟到:無(wú)論是人與鳥(niǎo),還是人與人之間,都需要真誠(chéng)的信賴(lài);信賴(lài),是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。語(yǔ)文園地 蟬 唐 虞世南 垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。 第二單元5搭石注意字音:間隔(jin) 遣責(zé)(qin) 懶惰(du) 協(xié)調(diào)( xi) 人影綽綽(chu)形近字:汛(汛期) 惰(懶惰) 協(xié)(協(xié)調(diào))迅(迅速) 隋(隋朝) 脅(威脅)重點(diǎn)句段:1.人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒(méi)處落腳,就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下,行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái),后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。(1)文段描寫(xiě)了一行人上工、下工走搭石的情景。(2)畫(huà)線的何子運(yùn)用比喻的修辭手法,將走搭石的聲音比喻成輕快的音樂(lè)。(3)讀了文段你的感受:仿佛在我們眼前展開(kāi)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。2.假如遇上老人來(lái)走搭石,年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去,人們把這看成理所當(dāng)然的事?!斑@”指的是假如遇上老人來(lái)走搭石,年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去。這個(gè)事例表明家鄉(xiāng)人有著尊老敬老的傳統(tǒng)美德。3.一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。“它們”指的是一排排搭石。“鄉(xiāng)親們美好的情感”指的是鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和為他人著想的美好品質(zhì)。篇章整體:從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中,我們感受到鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美好品質(zhì)。作者通過(guò)平凡的場(chǎng)景,讓我們感受到了人性的美。6將相和注意字音:和氏璧(b) 召集(zho) 膽怯(qi) 擅長(zhǎng)( shn) 上卿(qng) 負(fù)荊請(qǐng)罪( jng)多音字:將jing(將領(lǐng)) jing(將軍) 強(qiáng) qing(強(qiáng)逼) qing(富強(qiáng)) jng(倔強(qiáng))劃 hu (劃分) hu (劃船) 削 Xu (削弱) xio (削鉛筆)形近字:召(召集) 臣(大臣) 議(商議) 吵(吵架) 罰(懲罰)名(名字) 巨(巨大) 儀(禮儀) 抄(抄寫(xiě)) 罪(犯罪)積累詞語(yǔ):無(wú)(價(jià))之寶 (絕)口不(提) 怒(發(fā))沖(冠) 完(璧)歸趙完(好)無(wú)(缺) (怒)(目)圓睜 負(fù)(荊)請(qǐng)罪 同心(協(xié))力重點(diǎn)句段:廉頗很不服氣,他對(duì)別人說(shuō):“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功,他藺相如就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他,一定要讓他下不來(lái)合藺相如聽(tīng)說(shuō)了,就請(qǐng)病假不上朝,免得跟廉頗見(jiàn)面。有一天,藺相如坐車(chē)出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了,他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如的門(mén)客們可看不順眼了,對(duì)藺相如說(shuō):“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的,為什么要怕他呢?藺相如說(shuō):“諸位請(qǐng)想一想,廉將軍和秦王比,誰(shuí)厲害?”門(mén)客們說(shuō):“當(dāng)然是秦王厲害!藺相如說(shuō)秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)啊!藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪,連忙出來(lái)迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。(1)這個(gè)故事可以用負(fù)荊請(qǐng)罪來(lái)作小標(biāo)題。故事起因:廉頗不服藺相如;故事經(jīng)過(guò):藺相如顧全大局,回避廉頗;故事結(jié)果:廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,與藺相如“將相和”。(2)“秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。”這句話說(shuō)的是實(shí)情,從澠池會(huì)見(jiàn)時(shí),秦王不敢拿趙王怎么樣,不僅因?yàn)橛刑A相如,還因?yàn)樗懒H已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備可以看出來(lái)。(3)“他藺相如就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了?!睆倪@句話可以看出廉頗不服氣的心理。聯(lián)系課文內(nèi)容可以知道,藺相如雖沒(méi)有持刀作戰(zhàn),但是他的唇槍舌劍同樣維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán),何況在“完壁歸趙”和“澠池會(huì)面”中,他都是以性命來(lái)逼秦王,置個(gè)人生死于不顧,可以說(shuō),藺相如也堪稱(chēng)一員猛將。(4)藺相如回避廉頗并不是怕他,而是為了抵御秦國(guó),為了維護(hù)國(guó)家利益。將相和,國(guó)家則安;將相不和,國(guó)家則危。(5)“秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)啊!”這幾句話充分表現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重,顧大局、識(shí)大體的高尚品質(zhì)。(6)“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?”換種說(shuō)法就是:秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉將軍。(7)藺相如:勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴。以國(guó)家利益為重,顧大局、識(shí)大體。廉頗:勇于改過(guò)。篇章整體:本文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景,以藺相如的活動(dòng)為線索,通過(guò)對(duì)“完壁歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述,寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò),贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重,顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)及政治遠(yuǎn)見(jiàn),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。7、什么比獵豹的速度更快注意字音:鴕鳥(niǎo)(tu) 冠軍( gun) 俯沖(f) 噴射( pn) 浩瀚( hn) 赤道( ch)形近字:冠(冠軍) 俯(俯視) 噴(噴灑) 枚(一枚) 筒(竹筒) 赤(赤道)冤(冤枉) 腑(肺腑) 憤(憤怒) 玫(玫瑰) 桐(梧桐) 辦(辦法)說(shuō)明方法:1.人在奮力奔跑的時(shí)候,最大速度能夠達(dá)到24千米每小時(shí)。(列數(shù)字)2.光的速度是驚人的,大約是30萬(wàn)千米每秒,比流星體的速度要快幾千倍!(列數(shù)字、作比較)重點(diǎn)句段:不過(guò),游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度,聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí),而一些高速?lài)姎馐斤w機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對(duì)著個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊,他是什么都聽(tīng)不見(jiàn)的。因?yàn)槁曇舾揪妥凡簧纤?1)“不過(guò),游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快!”這句話是過(guò)渡句,起承上啟下的作用。(2)畫(huà)線句子中的“大約”不能去掉,因?yàn)椤按蠹s”在文中表示聲音傳播的速度接近1050千米每外時(shí),并不正好就是這個(gè)數(shù)字,這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。篇章整體:1.按速度由慢到快排序:人、鴕鳥(niǎo)、獵豹、游隼、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光。2.本文是一篇說(shuō)明文,采用列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法,分別介紹了人、鴕鳥(niǎo)、獵豹、游隼、聲音、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光的速度,并進(jìn)行了比較,得出光是宇宙中最快的東西的結(jié)論,表現(xiàn)了大千世界的多姿多彩,激發(fā)了我們探索宇宙奧秘的興趣。8冀中的地道戰(zhàn)注意字音:侵略 ( qn l ) 擱置 (g)形近字:侵(侵略) 略(省略) 黨(黨員) 妨(妨礙) 陷(陷坑) 拐(拐彎)浸(浸泡) 洛(洛陽(yáng)) 賞(欣賞) 防(國(guó)防) 焰(火焰) 別(告別)重點(diǎn)句段:敵人嘗到了地道的厲害,想方設(shè)法來(lái)破壞,什么火攻啊,水攻啊,毒氣攻啊,都用遍了。大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙,可以用來(lái)滅火?!版菘谏涎b著吊板, 如果敵人放毒氣,就把吊板放下來(lái)?yè)踝?不讓毒氣往里透。對(duì)付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗溝連接起來(lái),敵人放水的時(shí)候,水從洞口進(jìn)來(lái),就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕,因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的,大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。(1)選段主要寫(xiě)了地道戰(zhàn)防御的奇。(2)選段最后四句話具體寫(xiě)出了冀中人民防備的妙法,與上文提到的火攻、水攻、毒氣攻相對(duì)應(yīng),突出了地道的奇特以及冀中人民的智慧和才能。重點(diǎn)問(wèn)題:地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么?結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。答:冀中人民的頑強(qiáng)斗志。翼中人民在中國(guó)共產(chǎn)覺(jué)的領(lǐng)早下挖了不計(jì)共數(shù)的地道著地道堅(jiān)持生產(chǎn)和改后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。冀中人民的智慧與才能。a、地道的式樣多,結(jié)構(gòu)奇特b.地道的作用奇特,既能保護(hù)自己,又能打擊敵人;c、地道能防御敵人的火攻、水攻、毒氣攻等各種破壞,;d.在地道里可以通過(guò)“無(wú)線電”和“有線電”了解地面上的情況。篇章整體:本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用,地道的式樣、構(gòu)造及功能以及地道戰(zhàn)的地位,贊揚(yáng)了翼中人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧。語(yǔ)文園地:詞句段運(yùn)用讀下面的語(yǔ)句,寫(xiě)出主要意思。(1)我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功,他藺相如就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。(廉頗對(duì)藺相如不服氣。)(2)只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān),立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的,大約是三十萬(wàn)千米每秒,比流星體的速度要快幾千倍!(光的速度是驚人的,比流星體快很多。)(3)在廣闊平原的地底下,挖了不計(jì)其數(shù)的地道,橫的,豎的,直的,彎的,家家相連,村村相通。(地底下的地道非常多。)日積月累:1不飽食以終日,不棄功于寸陰。 葛洪2.盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。 陶淵明3.莫等閑,白了少年頭,空悲切。 岳飛4.多少事,從來(lái)急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝。 一毛澤東第三單元9獵人海力布注意字音:酬謝(chu) 珍寶zhn 叮囑(zh) 崩塌(t) 遲延(yn) 后悔(hu)形近字:珍(珍寶) 叮(叮矚) 塌(崩塌) 謊(謊話) 延(延長(zhǎng)) 悔(后悔)診(診斷) 町(盯住) 蹋(糟蹋) 慌(慌張) 廷(朝廷) 誨(教誨)積累詞語(yǔ):(飛)禽(走)獸 (大)(吃)一驚 千(真)萬(wàn)(確) (原)(原)本本烏云(密)(布) 狂風(fēng)(怒)(號(hào)) (傾)(盆)大雨 (震)天(動(dòng))地重點(diǎn)句段:海力布聽(tīng)到這個(gè)消息,大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō):咱們趕快搬到別處去吧這個(gè)地方不能住了!大家聽(tīng)了感到很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家,可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚,說(shuō):“我可以發(fā)誓,我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō):海力布,你是我們的好鄰居,我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話??墒墙裉炷阕屛覀儼峒?你總得說(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦,老老小小這么多人,搬家可不容易呀!海力布知道著急也沒(méi)有用,不把為什么要搬家說(shuō)清楚,大家是不會(huì)相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō):今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒(méi)大地。你們看,鳥(niǎo)都飛走了。接著,他就把怎么得到寶石,怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難,以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人,都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完,就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他們含著眼淚,念著海力布的名字,扶著老人,領(lǐng)著孩子,趕著牛羊,往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號(hào),接著就是傾盆大雨。半夜里,只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響,洪水涌了出來(lái),把他們住的村子淹沒(méi)了。(1)用橫線畫(huà)出海力布勸鄉(xiāng)親們搬家的話,從中可以體會(huì)到他心情的變化為:急切焦急一鎮(zhèn)定。(2)海力布知道自己如果把鳥(niǎo)兒的話說(shuō)出來(lái),就會(huì)變成石頭,但是為了救鄉(xiāng)親們,最終他選擇了說(shuō)出真相,犧牲自已,這表現(xiàn)了他舍己救人的精神。(3)選段中畫(huà)波浪線的句子是環(huán)境描寫(xiě),表明環(huán)境在短時(shí)間內(nèi)就變得十分惡劣,這一結(jié)果驗(yàn)證了海力布的話,從側(cè)面表現(xiàn)了海力布舍己救人的高尚品質(zhì)。篇章整體:1.本文主要寫(xiě)了獵人海力布為了救鄉(xiāng)親們,不惜犧牲性自己,變?yōu)橐粔K石頭的故事,表現(xiàn)了海力布熱心助人、舍已救人的精神。故事的起因:海力布救了龍王的女人小白蛇,小白蛇要報(bào)答他。故事的經(jīng)過(guò):海力布得到了龍王的寶石并利用寶石救了鄉(xiāng)親們,自已卻變成石。故事的結(jié)果:鄉(xiāng)親們得救了,人們世世代代紀(jì)念海力布。2.課文主要寫(xiě)了海力布的三件事:(1)打獵時(shí)救了一條小白蛇:(2)從龍王那里得到了一塊能讓他聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話的寶石:(3)利用寶石救了鄉(xiāng)親們,自己卻變成了石頭。10牛郎織女(一)注意字音:嫂子( so) 稀罕( hn) 監(jiān)獄(y) 釀酒(ning)無(wú)拘無(wú)束(j) 挨著(i)形近字:郎(新郎) 紗(紗布) 歹(好歹) 趟(走一趟) 泳(游泳) 輩(前輩)朗(朗讀) 沙(沙子) (陽(yáng)) 躺(躺下) 詠(歌詠) 輩(輩劇)重點(diǎn)句段:牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密;二來(lái)呢,他想,牛那么勤勤思懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。??柿?他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈,不活一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手;把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。(1)選段的中心句是:牛郎照看那頭牛挺周到。這自然段從老牛的吃、喝、休息、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)了牛郎對(duì)老牛的照顧挺周到。從中可以體會(huì)到牛郎是一個(gè)勤勞能干、心地善良的人。(2)描寫(xiě)牛郎照顧老牛的動(dòng)詞有:挑、篩、牽、刷、趕、打掃,通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫(xiě),具體表現(xiàn)了牛郎對(duì)老牛的關(guān)心、照顧,表現(xiàn)了牛郎和老牛之間的親密關(guān)系。篇章整體:本文生動(dòng)地講述了牛郎與老牛相依為命,以及在老牛的幫助下,他與織女相識(shí)并結(jié)為夫妻的故事。表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往。11、牛郎織女()注意字音:依偎(wi) 衰老(shui) 珊瑚( shn) 拗不過(guò)(ni)篇章整體:這篇課文寫(xiě)牛郎織女男耕女織,過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活。王母娘娘知道后,拆散了他們,用玉簪劃出天河將他們隔開(kāi)。從此,牛郎織女隔河相望,只能每年農(nóng)歷七月七日在鵲橋相會(huì)。故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求,同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專(zhuān)制者的憎恨。語(yǔ)文園地:連一連。鼻子都?xì)馔崃?孤掌難鳴前怕狼后怕虎 氣急敗壞一個(gè)巴掌拍不響 畏首畏尾打開(kāi)天窗說(shuō)亮話 飲水思源吃水不忘挖井人 直言不諱日積月累: 乞巧 唐 林杰 七今宵看碧霄,牽??椗珊訕?。 家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。第四單元12古詩(shī)三首注意字音:家祭(j) 臨安邸(d) 汴州( bin) 己亥( hi)恃風(fēng)雷( sh) 齊喑( yn) 抖擻(su)形近字:祭(祭祀) 熏(熏陶) 杭(杭州) 亥(亥時(shí)) 恃(有恃無(wú)恐)察(觀察) 黑(黑暗) 抗(抵抗) 玄(玄妙) 持(保持)重點(diǎn)詩(shī)句:1.死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。元:同“原”,本來(lái)。但:只。詩(shī)意:我本來(lái)就知道人死去一切都沒(méi)有了,只是為沒(méi)有見(jiàn)到國(guó)家的統(tǒng)一而感到悲傷。2.王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。定:平定。這里是收復(fù)失地的意思。無(wú):不要。乃翁:你們的父親。詩(shī)意:等到將來(lái)朝廷軍隊(duì)挺進(jìn)北方,收復(fù)中原的那一天,祭祀祖先的時(shí)候,不要忘記把這好消息告訴你們的父親啊!3.題臨安邸題:寫(xiě)。邸:旅店。意思:指寫(xiě)在杭州一家旅店墻壁上的詩(shī)4,暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。熏:熏染。醉:沉醉。直:簡(jiǎn)直。詩(shī)意:陣陣溫暖的風(fēng)把那些權(quán)貴們吹得醉生夢(mèng)死,他們簡(jiǎn)直把這臨時(shí)避難的杭州當(dāng)成汴州了。5.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。重:重新。抖擻:振作精神。拘:拘泥,束縛。詩(shī)意:我奉勸朝廷要重新振作精神,不拘一格地選拔人才。篇章整體:1.示兒是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆,詩(shī)人以立遺囑的口吻,表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷安的無(wú)比憤慨,以及對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。2.示兒詩(shī)中,詩(shī)人臨終前的遺憾是但悲不見(jiàn)九州同,詩(shī)人的遺愿是王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。(用原句回答)3題臨安邸是宋代詩(shī)人林升創(chuàng)作的一首七言絕句。描寫(xiě)了權(quán)貴們的醉生夢(mèng)死,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀的無(wú)比優(yōu)慮以及對(duì)統(tǒng)治者的辛辣諷刺和嚴(yán)厲警告。4.己亥雜詩(shī)作者是清代詩(shī)人龔自珍,詩(shī)人批判了死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會(huì)現(xiàn)狀,希望巨大的社會(huì)變革迅速到來(lái)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家未來(lái)命運(yùn)的關(guān)切和對(duì)當(dāng)政者能夠廣納人的渴望。其中表達(dá)詩(shī)人愿望的詩(shī)句是:我勸天公重抖擻,不拘一格降人。13少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)注意字音:一瀉汪洋( xi) 潛龍( qin)美哉(zi)形近字:瀉(傾瀉) 潛(潛水) 胎(胚胎) 履(步履) 疆(邊疆)寫(xiě)(寫(xiě)字) 替(替代) 抬(抬水) 覆(覆蓋) 僵(僵硬)重點(diǎn)句段:1,紅日初升,其道大光。句意:紅日剛剛升起,道路充滿(mǎn)霞光。2.河出伏流,一瀉汪洋。河:指黃河。句意:黃河之水從地下冒出,洶涌奔瀉浩浩蕩蕩。3.潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。潛:隱藏。句意:潛龍從深淵中騰躍而起,鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)。4.乳虎嘯谷,百獸震惶。句意:幼虎在山谷吼叫,所有的野獸都害怕驚慌。5.鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。隼:一種兇猛的鳥(niǎo)。吸張:一合一張句意:雄鷹隼鳥(niǎo)展翅試飛,掀起狂風(fēng),飛沙走石。6.奇花初胎,矞矞皇皇。句意:奇花剛開(kāi)始孕育蓓蕾,華美瑰麗,富麗堂皇。7,干將發(fā)硎,硼,有作其芒。干將:古代寶劍名。硎:磨刀石。句意:寶創(chuàng)在磨刀石上座出來(lái),發(fā)出耀眼的光芒??c章整體:本文作者是梁?jiǎn)⒊?中國(guó)近代思想家、學(xué)者。本文歌頌了少年中國(guó)未來(lái)的英姿及其光輝燦爛的前景,鼓勵(lì)中國(guó)少年發(fā)憤圖強(qiáng),肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任,表現(xiàn)了作者積極進(jìn)取的精神,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的殷切盼望。14圓明園的毀滅注意字音:眾星拱月( gng ) 剔透(t) 安瀾園(ln) 統(tǒng)統(tǒng)( tng) 灰燼( jn )積累詞語(yǔ):不可(估)(量) (舉)(世)聞名 眾星(拱)(月) 金碧(輝)(煌)(玲)(瓏)剔透 (亭)(合)樓閣 詩(shī)(情)畫(huà)(意) 天(南)海(北)奇(珍)異(寶)重點(diǎn)句段1.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失!這一自然段概括闡明了圓明園的毀滅是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失?!安豢晒懒俊钡姆磸?fù)運(yùn)用,說(shuō)明圓明園的毀滅對(duì)中國(guó)文化史和世界文化史來(lái)說(shuō)損失大到無(wú)法計(jì)算,表達(dá)了作者無(wú)比憤怒和萬(wàn)分痛惜的感情。2.圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的(青銅禮器),下至唐、宋、元、明、清歷代的(名人書(shū)畫(huà))和各種(奇珍異寶)。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的(博物館)、(藝術(shù)館)。(原文填空)(1)“圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物”,這句話在文中的作用是承上啟下。(2)“上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶?!边@句話從時(shí)間跨度上和珍寶類(lèi)型上巧妙地指出圓明園中收藏的歷史文物數(shù)量之多、歷史之悠久、價(jià)值之珍貴。3.他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉?!胺彩恰薄敖y(tǒng)統(tǒng)”說(shuō)明英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空,反映出英法聯(lián)軍的貪婪和無(wú)恥?!叭我狻北憩F(xiàn)出英法聯(lián)軍的野蠻。篇章整體:1.課文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的經(jīng)過(guò),表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨。提醒人們勿忘國(guó)恥,增強(qiáng)中華兒女振興中華的責(zé)任感和使命感。2.課文的題目是“圓明園的毀滅”,但作者卻用很多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌,因?yàn)?越是寫(xiě)圓明園昔日的輝煌,越能襯托出侵略者在我國(guó)犯下的滔天罪行和我國(guó)曾經(jīng)飽受的屈辱苦難。一揚(yáng)一抑,一美一毀,愛(ài)恨分明,更能提醒人們勿忘國(guó)恥,增強(qiáng)中華兒女振興中華的責(zé)任感和使命感。15、小島注意字音: 海域(y) 湯勺( sho) 舀起( yo) 喉嚨(hu)改寫(xiě)句子:將軍對(duì)隨行人員說(shuō):“我在島上不光吃晚,還要吃明天的早飯?!备臑檗D(zhuǎn)述句:將軍對(duì)隨行人員說(shuō),他在島不光吃晚飯,還要吃明天的早飯。語(yǔ)文園地:太(平)盛(世) (國(guó))泰民(安) (豐)夜(足)食 安(居)樂(lè)(業(yè)) 政(通)人(和) 人(壽)年(豐) (夜)不(閉)戶(hù) 路不(拾)(遺)多(事)之(秋) 兵荒(馬)(亂) (流)離失(所) 生靈(涂)(炭)家(破)人(亡) 哀(鴻)遍(野) 民不(聊)(生) 內(nèi)(憂(yōu))外(患)第五單元16太陽(yáng)注意字音:繁殖(zh) 糧食(ling) 殺菌(jn) 攝氏度(sh sh )形近字:氏(氏度) 殖(繁殖) 糧(糧食) 炭(煤炭) 區(qū)(區(qū)分)民(人民) 植(植樹(shù)) 娘(爹娘) 碳(二氧化碳) 匣(鏡匣)(殺(殺菌) 希(希望) 療(療傷) 遼(遼闊) 說(shuō)明方法:1.到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這句話運(yùn)用列數(shù)字、作類(lèi)比的說(shuō)明方法,說(shuō)明太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)。2.約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上個(gè)太陽(yáng)。這句話運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,說(shuō)明太陽(yáng)很大。3.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。4.太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成氣體。這句話運(yùn)用列數(shù)字、作類(lèi)比的說(shuō)明方法,說(shuō)明太陽(yáng)很熱。重點(diǎn)句段:1.太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。這句話是過(guò)渡句,起承上啟下的作用?!瓣P(guān)系非常密切”主要體現(xiàn)在:動(dòng)植物的生存和人類(lèi)的生活高不開(kāi)大陽(yáng),雨、雪、風(fēng)的形成離不開(kāi)大陽(yáng),太陽(yáng)光可以殺菌,帶來(lái)了光明和溫暖。2.地球上的(光明)和(溫暖)都是太陽(yáng)送來(lái)的。(如果)沒(méi)有太陽(yáng),地球上將到處是(黑暗),到處是(寒冷),沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露,沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸,自然也不會(huì)有人。一句話,沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(原文填空)(1)用加點(diǎn)的詞造句:沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)和幫助,就沒(méi)有我今天的好成績(jī)(2)這段話的中心句是:一句話,沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(3)本段中這三句話的關(guān)系是:第一句話從正面說(shuō)了太陽(yáng)和人類(lèi)之間的關(guān)系,第二句話是從反面說(shuō)的,最后一句話總結(jié)全文,再次強(qiáng)調(diào)了太陽(yáng)的重要性。(4)聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一句話的理解:太陽(yáng)和人類(lèi)關(guān)系密切,如果沒(méi)有大陽(yáng),動(dòng)物和植物就無(wú)法生存,人類(lèi)就沒(méi)有食物,整個(gè)世界也自然不會(huì)存在。篇章整體:這是一篇科普短文,介紹了太陽(yáng)“遠(yuǎn)“大”“熱”的特點(diǎn)以及太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系。讓我們懂得了太陽(yáng)的重要,從而激起我們探索大自然奧秘的興趣。- 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