2019秋九年級語文上冊 第六單元 第23課《綠》課件2 蘇教版.ppt
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綠 朱自清 學(xué)習(xí)目標(biāo) 品味文章富有表現(xiàn)力的語言 學(xué)習(xí)運用比喻 襯托 聯(lián)想等多種描寫景物的方法 感受作者對綠的熱情贊美 b li y j 薄陰幾綹挹掬 sh xi z l ng 倏地皺纈塵滓棱角 Sh ch y nm ul i 什剎蘊蓄明眸善睞 你會讀嗎 讀綠 聽課文錄音 思考 1 作者對綠的總體感受是什么 從文中找一個句子回答 2 梅雨潭的綠有什么特征 我不禁驚詫于梅雨潭的綠了 奇異醉人 賞綠 請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀寫綠的句子 讀讀品品 并說出喜歡的理由 欣賞的角度 修辭 表現(xiàn)手法 準確的詞語 飽含深情的語句等 比喻 疊詞 襯托 疊詞 紛紛 點點 的水花 寫出輕柔的情態(tài)美 濕濕的山石 油油 滑滑清清的綠意 給人以嬌嫩透明度質(zhì)感 水聲用 花花花花 悅耳動聽 韻味無窮 富有音韻美 襯托 梅雨瀑襯托梅雨潭的綠的美 用其他四地的綠襯托梅雨潭的綠的恰到好處 秦淮河的波 北京什剎海拂地綠楊 杭州虎跑寺的綠壁 西湖的波 梅雨潭的綠 太淡 太濃 太明 太暗 濃淡相宜明暗適度 比喻 極大極大的荷葉一塊溫潤的碧玉 一塊融化了的蔚藍的天 妥帖 新穎 少女的群幅 雞蛋清 碧玉 從視覺 觸覺等表現(xiàn)綠的清亮鮮嫩 柔軟 純凈的特征 女性的比喻 少女 少婦 祖母 表現(xiàn)美感和生機勃勃 我若能裁你以為帶 我將贈給那輕盈的舞女 她必能臨風(fēng)飄舉了 我若能挹你以為眼 我將贈給那善歌的盲妹 她必能明眸善睞了 我舍不得你 我怎舍得你呢 我用手拍著你 撫摩著你 如同一個十二三歲的小姑娘 我又掬你入口 便是吻著她了 我送你一個名字 我從此叫你 女兒綠 好么 女兒綠 這一名字是仿照玉石 祖母綠 而起的 能否將文中的 女兒綠 換成 祖母綠 為什么 這兒的人稱由 她 變成了 你 為什么會發(fā)生這樣的變化 強烈抒情的需要 仿詞 我有疑問 綠 寫于1924年 當(dāng)時 南方成為革命的策源地 北伐戰(zhàn)爭在醞釀之中 朱自清這一時期的思想 保持著 五四 運動時期青年人勇于進取的勢頭 談綠 贊美梅雨潭的綠 抒發(fā)對綠的傾慕與向往 表現(xiàn)作者對新生活的希望和積極向上的思想感情 多方比喻精雕細刻 運用襯托突出表現(xiàn) 大膽聯(lián)想升華意境 試一試 運用以上手法寫一寫你喜歡的顏色 寫 綠- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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