小學美術(shù)第8課 提線紙偶 教學設(shè)計 (2)教案
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第8課提線紙偶 教學設(shè)計1教學目標 1、認知目標: 了解提線紙偶的形式美感,學習制作提線紙偶。2、技能目標: 掌握制作提線紙偶的基本方法,學習策劃簡單活動。3、情感目標:增強學生會民間偶戲的了解。4、發(fā)展目標:訓練學生設(shè)計意識和動手能力,進一步培養(yǎng)學生合作能力。2學情分析 本課屬“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。是在了解偶戲的發(fā)展歷史及種類的基礎(chǔ)上的一種延伸與探索,讓學生初步了解“提線紙偶”的形式美感,學習制作提線紙偶。通過本課教學培養(yǎng)學生合作能力,學習策劃簡單的活動,發(fā)揮小組合作的群體力量,展示學生的個性特點。3重點難點 教學重點:掌握制作提線紙偶的基本方法,與小組合作分工并表演,分享快樂。教學難點:提線的連接、調(diào)節(jié)方法。4教學過程 活動1【導入】設(shè)疑自探 一、設(shè)疑自探1、激趣導入:老師請大家欣賞電影音樂之聲中的一個片段??纯从捌械娜藗冊谧鲂┦裁矗?、出示課題:當你看到這個課題,你有什么疑問嗎?問題預設(shè):提線紙偶是由哪幾部分組成的?怎樣制作提線紙偶?活動2【講授】解疑合探 二、解疑合探1、同學們,請跟我一起來了解、欣賞一下各式各樣的提線紙偶吧?。ㄕn件)2、要想自己制作一個提線紙偶,也不是那么簡單的,想挑戰(zhàn)一下嗎?一起進入我是小小競答家。(1)出示問題(課件)。、提線紙偶是用哪些材料做的?(筷子、彩色紙、雙面膠、絲線)、提線紙偶由哪幾部分組成的?(提線、偶頭、四肢、籠腹、勾牌)、四肢是怎樣折疊的?為什么要這樣做?(教師示范)、怎樣固定提線和紙偶連接起來?(用線把筷子垂直固定好,將提線與偶頭、四肢連接起來,注意:線的長短不一樣)。(2)分組發(fā)放小紙偶,同學仔細觀察。現(xiàn)在請你仔細觀察,再結(jié)合課本1820頁,小組討論后,選出一個代表回答上面的問題吧!(時間3分鐘)(3)反饋以上四個問題。教師相機講解、示范。2、接下來我們一起來總結(jié)一下“提線紙偶”的制作步驟吧!(板書)(1)構(gòu)思設(shè)計;(2)裁剪紙偶的各部分;(3)折疊紙彈簧;(4)裝飾紙偶各部分;(5)提線連接紙偶各部分。3、有了這些連接,紙偶就有了生命,神奇吧!活動3【練習】運用拓展合作完成 三、運用拓展合作完成1、同學們,恭喜你們競答勝利,現(xiàn)在進入我是小小制作表演家,考考你們的動手、合作與表演能力。一起來看看任務要求吧?。ㄕn件展示)(1)根據(jù)課前準備的故事,小組合作制作紙偶,一定要注意分工合作哦?。?)準備簡單的背景、道具。(3)小組內(nèi)分角色表演紙偶劇?;顒?【測試】表演評價 四、表演評價1、小組合作上臺表演紙偶劇。2、同學之間互相評價。你最喜歡哪個紙偶?為什么?(造型、色彩)哪一組的表演最成功?(紙偶角色形象、表演水平如紙偶動作、配音等等)3、教師總結(jié)?;顒?【作業(yè)】作業(yè) 把你今天學到的知識回家分享給自己的爸爸、媽媽。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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