2019-2020學(xué)年人教版(五·四學(xué)制)化學(xué)九年級(jí)全一冊第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置 同步訓(xùn)練D卷.doc
《2019-2020學(xué)年人教版(五·四學(xué)制)化學(xué)九年級(jí)全一冊第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置 同步訓(xùn)練D卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年人教版(五·四學(xué)制)化學(xué)九年級(jí)全一冊第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置 同步訓(xùn)練D卷.doc(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年人教版(五四學(xué)制)化學(xué)九年級(jí)全一冊第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置 同步訓(xùn)練D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單選題 (共7題;共14分)1. (2分)(2016阜寧縣一模)配制50g5%的氯化鈉溶液,下列說法或做法正確的是( )A . 將準(zhǔn)確稱取的氯化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解B . 稱量氯化鈉時(shí)藥品和砝碼(最小的砝碼為1g)放置顛倒了,所配制溶液溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大C . 用量筒量取水時(shí)仰視液面,所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D . 若用稀釋10%的氧化鈉溶液的方法配制上述溶液,需加水30g2. (2分)將濃度為38%、密度為1.19g/cm3的濃鹽酸稀釋成10%稀鹽酸,需用到( )A . 托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒B . 量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管C . 量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管D . 量筒、托盤天平、燒杯、玻璃棒3. (2分)(2016福州)實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹,部分操作如圖所示,其中正確的是( )A . 量取濃硫酸B . 稀釋濃硫酸C . 裝生銹鐵釘D . 傾倒稀硫酸4. (2分)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水,不需要使用的儀器是( ) A . 玻璃棒B . 燒杯C . 藥匙D . 量筒5. (2分)配制20%的氯化鈉溶液時(shí),會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是( ) A . 燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液B . 氯化鈉晶體不純(雜質(zhì)難溶干水)C . 用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)D . 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出6. (2分)實(shí)驗(yàn)室配制100g10%的NaCl溶液,不需要用到的儀器是( ) A . 酒精燈B . 托盤天平C . 膠頭滴管D . 燒杯7. (2分)(2017無錫)某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí):硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰繗怏w元素組成相同、各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子配制6%的氯化鈉溶液,量取水時(shí),俯視量筒刻度會(huì)使所配氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高所謂“低碳”就是較低二氧化碳的排放除去銅粉中混有的少量炭粉,可采用在空氣中灼燒混合物的方法,其中正確的個(gè)數(shù)有( ) A . 1個(gè)B . 2個(gè)C . 3個(gè)D . 4個(gè)二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共19分)8. (4分)酸堿鹽是初中化學(xué)重要的化合物 (1)將濃鹽酸濃硫酸NaOH溶液Ca(OH)2溶液NaCl溶液分別敞口放置在空氣中,一段時(shí)間后,溶液質(zhì)量增加的是_(填序號(hào)) (2)欲將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要加水_g,請簡述稀釋濃硫酸的正確操作_ (3)用NaOH固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”,所需的玻璃儀器有_,量取水時(shí)若仰視讀數(shù),會(huì)使制得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(填“偏大”、“偏小”或“不變”) (4)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖曲線,a點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_,c點(diǎn)時(shí)向溶液中加入紫色石蕊溶液呈_色 (5)使用純堿中常含有少量的氯化鈉,現(xiàn)取某使用純堿樣品2.5g,加水溶解,配成溶液,向其中加入一定量CaCl2溶液恰好完全反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生了2g沉淀試計(jì)算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程) 9. (7分)某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實(shí)驗(yàn)探究,現(xiàn)配制50克5%的硝酸鉀溶液。(1)以上正確的操作順序是_ _; A . B . C . D . (2)本實(shí)驗(yàn)需稱取硝酸鉀固體_g;若稱取固體時(shí),托盤天平的指針略微向右偏移時(shí),需進(jìn)行的操作是_; (3)現(xiàn)在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3),若稀釋成該濃度的溶液,則需要加入_g的水,稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是_; (4)若所配溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能原因有 。 A . 用托盤天平稱取時(shí),左邊放砝碼右邊放硝酸鉀B . 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出C . 用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)D . 燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液10. (8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式 (1)下列實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是_ 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)B用玻璃棒蘸取少量待測液滴在濕潤的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照并讀出待測液的pHpH試紙顯示PH=1對應(yīng)的紅色待測液顯酸性C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體一定是CH4(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液回答問題 欲配制30g5%氯化鈉溶液,需要用到氯化鈉_g,配制過程中除用到托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要的兩種儀器是_量筒應(yīng)選用的規(guī)格為_(填“20mL”或“50mL”或“100mL”)實(shí)驗(yàn)步驟:A溶解 B計(jì)算 C裝瓶貼標(biāo)簽 D稱量正確的操作順序是_用量筒量取水時(shí),若俯視液面讀數(shù),其他操作規(guī)范,則配成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_(填“變大”“不變”“變小”)第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020學(xué)年人教版五·四學(xué)制化學(xué)九年級(jí)全一冊第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置 同步訓(xùn)練D卷 2019 2020 學(xué)年 人教版 學(xué)制 化學(xué) 九年級(jí) 一冊 第二 單元 實(shí)驗(yàn)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-7732588.html