幼兒園小班音樂教案:《小魚吐泡泡》.doc
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幼兒園小班音樂教案:小魚吐泡泡教學目標:1.學會與同伴拉成圓圈朝一個方向變長邊走,并在歌曲的最后一小節(jié)立即控制不動。2.大膽想出新的控制不動的動作,快樂的游戲。教學準備:對圓形有一定的認知經驗。重點與難點:學會與同伴拉成圓圈朝一個方向變長邊走,并在歌曲的最后一小節(jié)立即控制不動。方法與手段:示范法、游戲法、提問法等。教學過程:一、學習拉圓圈朝同一個方向走。1.“我們所以小朋友怎樣變成一個大圓圈啊?(手拉手)那我們一起來拉個大圓圈,好嗎?”師:“這么大的圈圈,我們怎樣才能轉起來呢?”(往一個方向走)2.幼兒練習拉圓圈走。師:“現在我們的大圈圈要開始走咯?!?老師一邊念歌詞一邊帶幼兒往同一個方向走)教師活動:1.通過提問讓幼兒自己思考怎樣變成一個大圓并讓它動起來,發(fā)展幼兒思維。2.通過游戲讓幼兒體驗活動帶來的樂趣。幼兒活動:1.想一想怎樣把班上的小朋友變成一個大圓圈。2.幼兒在老師帶領下練習拉圓圈,向同一個方向走一走。二、學習歌曲并游戲。1.欣賞歌曲,了解詞意。師:“老師把拉圈圈變成了一首很好聽的歌曲,我們一起來聽一聽,等下老師要請小朋友來告訴大家你聽到了什么。”老師分句教幼兒。幼兒學唱歌曲。2.和老師一起邊唱邊游戲。師:“我們小朋友剛剛都學會了這首好聽的歌曲,現在我們一起來邊玩邊唱吧。唱到看誰先蹲下的時候我們來比比看誰第一個蹲下哦。”3.重復玩這個游戲幾遍。教師活動:1.先提出問題,引導幼兒仔細聽歌詞內容。2.小班孩子年齡尚小,分句教授簡單易學,便于幼兒掌握。3.在游戲過程中鞏固對歌曲的掌握,提高活動的趣味性,讓幼兒在玩中學,學中樂,鞏固幼兒的記憶。幼兒活動:1.幼兒分句學唱歌曲。2.和老師一起邊唱邊游戲,在唱到“看誰先蹲下”的時候,馬上就要蹲下。三、創(chuàng)編歌曲。1.小朋友們想想看除了蹲下以外,還可以做什么動作也不會動。2.幼兒討論,教師根據幼兒提出的動作進行練習。3.選取某一動作,完整的玩游戲。教師活動:1.讓幼兒自己討論,發(fā)揮他們的想象力和語言表達能力。2.尊重幼兒的想法,鼓勵他們積極創(chuàng)編,體現綱要中“以幼兒發(fā)展為本”的理念。幼兒活動:幼兒發(fā)揮想象進行創(chuàng)編歌曲,選取一個動作,再次和老師完整地游戲?;顒臃此迹阂魳氛n在大多數人的眼里就是讓小朋友能夠學會唱一首新歌,但是對于這節(jié)活動,根據小班的年齡特點。我們的主要目標就是讓小朋友感受音樂的活潑、歡快的的同時又不感乏味?;顒右云渖鷦踊顫姷膬热?、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與,發(fā)展著幼兒的個性和能力。引導幼兒大膽表現自己的情感和體驗,用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,從幼兒的生活與興趣出發(fā)。總之要認真對待每一次教研活動,認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。努力學習新方法、新理念,共同提高音樂教學活動質量。共同探討好的教學方法,取長補短,共同進步。3 / 3- 配套講稿:
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- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
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