2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)下冊(cè)10.4平移同步練習(xí)(II)卷.doc
《2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)下冊(cè)10.4平移同步練習(xí)(II)卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)下冊(cè)10.4平移同步練習(xí)(II)卷.doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)下冊(cè)10.4平移 同步練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共8題;共16分)1. (2分)在下列四個(gè)圖案中,能用平移變換來(lái)分析其形成過(guò)程的圖案是 ( ) A . B . C . D . 2. (2分)如圖,下列圖案可能通過(guò)平移得到 的是( )A . B . C . D . 3. (2分)在坐標(biāo)平面上有一個(gè)區(qū)間(1,2),若將此區(qū)間向正方向右平移3個(gè)單位后得到的區(qū)間的面積為( )A . 4B . 6C . 8D . 無(wú)法確定4. (2分)下列說(shuō)法正確的是( ) A . 平移不改變圖形的形狀和大小,而旋轉(zhuǎn)則改變圖形的形狀和大小B . 平移和旋轉(zhuǎn)的共同點(diǎn)是改變了圖形的位置,而圖形的形狀大小沒(méi)有變化C . 圖形可以向某方向平移一定距離,也可以向某方向旋轉(zhuǎn)一定距離D . 在平移和旋轉(zhuǎn)圖形中,對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)線段相等且平行5. (2分)將點(diǎn)P(2,1)沿x軸方向向左平移3個(gè)單位,再沿y軸方向向上平移2個(gè)單位,所得的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )A . (5,1)B . (1,1)C . (1,3)D . (5,3)6. (2分)如圖,把三角形 沿直線 平移,得到三角形 ,連結(jié)對(duì)應(yīng)點(diǎn) ,則下列結(jié)論中,不一定正確的是( ) A . B . C . D . 8. (2分)下列圖形中,能將其中一個(gè)圖形平移得到另一個(gè)圖形的是( ) A . B . C . D . 二、 填空題 (共6題;共7分)9. (2分)把點(diǎn)(-2,3)向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度所到達(dá)的位置坐標(biāo)為_(kāi),向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度所到達(dá)的位置坐標(biāo)為_(kāi)10. (1分)如圖,C=90,將直角三角形ABC沿著射線BC方向平移5cm,得三角形ABC,已知BC=3cm,AC=4cm,則陰影部分的面積為_(kāi)cm2 11. (1分)將 所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在數(shù)軸上先向右移動(dòng) 個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng) 個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是_. 12. (1分)如圖,B(3,3),C(5,0),以O(shè)C,CB為邊作平行四邊形OABC,則經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的反比例函數(shù)的解析式為_(kāi). 13. (1分)(2012無(wú)錫) 如圖,ABC中,ACB=90,AB=8cm,D是AB的中點(diǎn)現(xiàn)將BCD沿BA方向平移1cm,得到EFG,F(xiàn)G交AC于H,則GH的長(zhǎng)等于_cm 14. (1分)如圖,將直線l1沿著AB的方向平移得到直線l2 , 若1=50,則2=_. 三、 計(jì)算題 (共4題;共31分)15. (5分)兩個(gè)全等的直角三角形重疊在一起,將其中的一個(gè)直角三角形沿著點(diǎn)B到點(diǎn)C的方向平移4個(gè)單位長(zhǎng)度到DEF的位置,如果AB=10,DH=3,求圖中陰影部分的面積16. (6分)如圖,在由邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)ABC和DEF(頂點(diǎn)為網(wǎng)格線的交點(diǎn)),以及經(jīng)過(guò)格點(diǎn)的直線m(1)畫出ABC關(guān)于直線m對(duì)稱的A1B1C1;將DEF先向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,畫出平移后得到的D1E1F1;(2)求A+E=_ 17. (15分)如圖,兩個(gè)全等的ABC和DEF重疊在一起,固定ABC,將DEF進(jìn)行如下變換: (1)如圖,DEF沿直線CB向右平移(即點(diǎn)F在線段CB上移動(dòng)),連接AF,AD,BD,請(qǐng)直接寫出SABC與S四邊形AFBD的關(guān)系. (2)如圖,當(dāng)點(diǎn)F平移到線段BC的中點(diǎn)時(shí),若四邊形AFBD為正方形,那么ABC應(yīng)滿足什么條件?請(qǐng)給出證明. (3)在(2)的條件下,將DEF沿DF折疊,點(diǎn)E落在FA的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)G處,連接CG,請(qǐng)你畫出圖形,并求出sinCGF的值. 18. (5分)下圖中的四個(gè)小三角形都是等邊三角形,邊長(zhǎng)為2 cm,能通過(guò)平移ABC得到其他三角形嗎?若能,請(qǐng)畫出平移的方向,并說(shuō)出平移的距離第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共8題;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空題 (共6題;共7分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 計(jì)算題 (共4題;共31分)14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 學(xué)年 數(shù)學(xué) 滬科版七 年級(jí) 下冊(cè) 10.4 平移 同步 練習(xí) II
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-8228077.html