人教版(新課程標準)五年級下冊語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊》同步練習B卷.doc
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人教版(新課程標準)五年級下冊語文第二組第6課冬陽童年駱駝隊同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題;共10分)1. (2分)給加下劃線的字選擇正確的解釋,將序號寫在括號里??耧L怒號( )A . 呼喊B . 大聲哭C . 號令D . 名稱2. (2分)選擇正確的答案,把序號寫到括號里。 (1)下列詞語中搭配完全正確的一項是( )。 A . 發(fā)揚缺點 安排工作 反映情況B . 提高認識 價格高貴 保衛(wèi)公物C . 改善生活 天氣晴朗 身體強壯D . 發(fā)現(xiàn)問題 遠大理想 參觀經驗(2)“村莊驚醒了”的句意理解正確的是( )。 A . 這是擬人句,村民都被突如其來的洪水驚醒了。B . 村莊睡醒了,村民們也睡醒了。C . 這是擬人句,村莊被洪水驚醒了。D . 這是比喻句,村莊和村民都被洪水驚醒了。(3)“你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了?!崩斫獠徽_的一項是( )。 A . 是桑娜告訴丈夫,鄰居西蒙死了。B . 提示詞“說”放在一句話的中部,“說”字后面用逗號是對的。C . 是桑娜告訴丈夫,鄰居西蒙死了,然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。D . “你知道嗎”是反問句。(4)下列對有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是( )。 A . 列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰,19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、思想家、哲學家,代表作有戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活等。B . 橋的作者是當代作家談歌。C . 在柏林的作者奧萊爾,是美國女作家。D . 高爾基根據(jù)自己的經歷撰寫了自傳體三部曲童年我的母親我的大學。3. (2分)沒有語病的一句是( ) A . 通過這次集郵活動,使我增長了不少見識。B . 下雨了,五顏六色的花傘成了一道亮麗的風景。C . 紅安化肥廠把源源不斷的化肥運往全國各地。D . 我們班通過并討論了這份計劃書。4. (2分)下列各項中下劃線詞語運用不正確的一項是( ) A . 無論何時何地,母親都會一如既往地鼓勵我,因此我一直在寫作。B . 我想有一本青年近衛(wèi)軍,想得整天失魂落魄。C . 我戀戀不舍地來到了廟會,真熱鬧啊。D . 七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。5. (2分)“疾惡如仇”的“疾”的正確意思應該是( )“疾”在字典中的注釋有:A . 恨B . 病C . 快,迅速D . 疼痛二、 填空題 (共3題;共12分)6. (5分)判斷下列句子中破折號的作用,將正確選項的序號填在括號里。破折號的作用有:A解釋說明。B話題突然轉變。C語音的停頓。D提示下文。E聲音的延長。母親聽了非常難受,替兒子辯解道:“怎么他哪能什么都不會呀?”_立明對我努努嘴只見不遠處站著一個穿夾克衫的壯漢,一臉木然,好像根本不知道發(fā)生的事。_“唔”眾人發(fā)出遺憾的感嘆。_7. (1分)寫出下列詞語的近義詞。沉默_ 侵犯_ 安靜_暖和_ 充滿_ 想象_8. (6分)寫出反義詞。困難_ 振奮_ 激勵_三、 綜合題 (共1題;共4分)9. (4分)閱讀下文,回答問題我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子,那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地后來磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上。我看呆了,自己的牙齒也動了起來。(1)本文是小說_的序言,作者_。原名林含英,小名英子。城南舊事是一部自傳體小說。我們學過她的_。 (2)駱駝咀嚼時是什么樣子的? (3)從駱駝咀嚼的樣子,我們可以看出( ) A . 駱駝丑陋無比,讓人討厭。 B . 作者觀察細致,表達作者對駱駝的喜愛之情。(4)我看呆了,自己的牙齒也動了起來。你是怎樣理解這句話的? 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共9分)10. (9分)閱讀短文,完成練習。_一場細雨,淅淅瀝瀝。院子里,黃樹葉兒熠熠發(fā)光(y)。藤上的大葡萄膨脹了,肉鼓鼓的簡直要綻裂的樣子。紫色的花朵把紫菀壓得低低的。紫菀花下,一個破壇子在落葉中滾動,棲息在壇底的一只雛燕,又是寒冷又是傷心,縮成一團,瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃,兩個姐姐已經南飛,媽媽,親愛的媽媽,也已經遠走高飛,向著溫暖的地方。又濕又冷的夜晚,誰能給她以溫暖呢?她們離開她,是因為她的翅膀被燒傷,飛不動了。夏天過去了,葡萄的顏色變深了。媽媽用羽毛做了一個柔軟的床鋪給她,說:“你餓了可以出去吃點東西,院子里水果比比皆是。待到春天來臨,我們再回來找你?!薄爸x謝媽媽,謝謝您的安排! ”小燕子( )地說。為了掩飾流淚,她把頭扎進了母親的翼下,沉默了片刻她們飛走了!憂苦傷心的日子一天一天挨了過去。濕透的紫菀,頂梢更加下垂了。一滴雨水,從最低的那一片花瓣上滾下來。正要滾下來時,雛燕聽到雨水嘆了一聲:“啊哦,累死我了!” “你從哪兒來?”雛燕( )地問。 “啊哦,親愛的,我遠道而來。我從大洋上來,我生在那兒。我不是一滴雨水,而是一滴眼淚。”“一滴眼淚?誰的眼淚?”雛燕( )地問。 “一位母親的眼淚,我生命的故事十分簡短。九天以前,一只巨大的遠洋輪船的桅桿上,棲息著一只燕子,它疲憊不堪,眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼里。狂風大作,大洋怒吼,燕子用微弱的聲音對風說:風兄弟,你周游世界,去保加利亞時,請停留一下,看望我那孤零零的孩子,告訴她黑雄貓就在院子里徘徊,躲遠一點兒,我走時忘了告訴她這件事,告訴她我悲慟欲絕你孩子在哪?風問。我把她留在院子里一只破舊的壇子里,那兒種有紫色的紫菀花。燕子話未說完,我就從她的眼里滾了出來。風逮住了我,帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天,片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想,就想滾下去睡一覺?!彪r燕聽癡了。她迅速站起來,張開嘴,吞下母親的那滴昏厥過去的淚水?!爸x謝,親愛的媽媽?!彼吐曊f道,躺到羽毛床上,睡著了。眼淚給了她溫暖,她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。(1)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 熠熠發(fā)光:_悲慟欲絕:_(2)閱讀填空。 讀完全文,我知道這個故事發(fā)生在_這個季節(jié),地點是_。燕子媽媽帶著別的燕子飛走了,把這只雛燕留下,是因為_雛燕兩次情不自禁地“謝謝媽媽”,第一處“謝謝”的具體原因是_。 第二處“謝謝”的具體原因_。(3)仔細讀文,體會雛燕說話時的心情,選擇恰當詞語填入文中的括號內。 A好奇 B.傷心 C.興奮 D.急切(4)為什么說“吞下母親的那滴昏厥過去的淚水,她似乎又蜷縮在母親的翅膀下”? (5)讀完這個童話,你一定會被燕子媽媽的愛所震撼,一定想用許多成語或名句歌頌這世間最偉大的愛,歌頌母愛的成語有_,_等;贊頌母愛的名句有_等。 (6)給短文加一個適合的題目_五、 語言表達 (共1題;共5分)11. (5分)理解“和我們一樣享受春天”的意思。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共5題;共10分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共3題;共12分)6-1、7-1、8-1、三、 綜合題 (共1題;共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共9分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、五、 語言表達 (共1題;共5分)11-1、- 配套講稿:
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