《小動物過冬》教學設計.doc
《《小動物過冬》教學設計.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《小動物過冬》教學設計.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
小動物過冬教學設計教學目標:知識與技能:1.學會本課10個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、在微課的幫助下,學會多音字讀音的選擇。2.能正確、流利,有感情的分角色朗讀課文。過程與方法:1.體課文內容,了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。情感態(tài)度與價值觀:1.理解課文內容,讓學生懂得朋友之間相互關心。一、導入1、同學們,你知道現在是什么季節(jié)嗎?(初冬)進入冬天你感覺天氣有什么變化?(變冷)是啊,你準備怎樣迎接寒冷的冬天呢?(穿厚棉衣)那小動物們是如何度過寒冬的呢?這節(jié)課我們一起來學習第19課:小動物過冬。(板書課題,齊讀)2、先看生字“物”,誰來分析?你有什么好辦法記住它。(加一加、編故事、形聲字)老師在田字格里范寫。全班書空。認識了新生字我們再來讀一次課題。3、看了這個課題你有什么想知道的嗎?(誰?怎樣?)大家提的問題都很有價值,帶上這些問題我們來讀課文。要求:讀準字音,讀通句子,讀完標好自然段序號。二、檢查生字過渡:同學們讀書讀的很認真,生字寶寶從課文里跑出來了,想要考考你們,誰敢來挑戰(zhàn)?1、唱歌跳舞 (高興的讀)2、聚到一起(點課件,瞧,小動物們從四面八方趕來,這就是聚到一起)3、暖和(huo的讀音)4、藏(播放微課,學習多音字讀音選擇的方法)5、春暖花開(你還知道哪些描寫春天的四字詞語?)6、第二年(教師范寫“第”,學生拿出四線本書寫,提醒寫字姿勢)7、出示所有詞語,同位互讀,獎勵大拇指。三、學文過渡:同學們生字詞掌握的真不錯,瞧!小動物們來了。(播放課文動畫視頻)學習第1自然段:1、文中提到了幾種小動物?誰?(隨機板貼動物圖片和名稱)2、指名讀第一段,看你從中知道了哪些信息?(好朋友,快樂)從哪看出來的?(常常、唱歌跳舞)誰能用自己的朗讀把好朋友的快樂帶給大家?(評價:真是三個快樂的好朋友!)齊讀第一段。學習第2自然段:過渡:好朋友在一起多快樂呀,可是快樂的時光總是過的飛快,一轉眼,秋天就到了,秋風刮起來了。一天,小動物們又聚在了一起。指名讀第二段。怎樣就是聚在一起?(變紅)誰能上臺幫小動物們重新擺擺位置,讓它們聚在一起。三個小動物聚在一起干什么?(商量過冬的事)隨文識字:“量”的讀音。“商”的寫法。你有什么好方法記住商?(小組內商量一下)小結:很多人聚在一起商量,里面有個“八”,商量要動嘴,所以里面有個口。全班書空。為什么商量過冬的事?(用“因為、所以”的句式來說)學習第3-7自然段:商量的結果如何?它們打算怎樣過冬呢?請5位同學合作讀3-7段。你記住了誰的過冬方式?小燕子:指名回答,板書:飛南方。為什么要這樣過冬?評價:你讀懂了小燕子的話。小燕子過冬的方法真不錯,哪只小燕子愿意來讀一讀?(出示第三段)“春暖花開”(變紅)這個詞語讓你聯(lián)想到什么畫面?多么美麗又暖和的春天呀。請看這幅圖,看圖猜字(暖)全班書空。齊讀第三段。教師小結(板貼:遷徙)誰和小燕子一樣?(出圖介紹幾種候鳥)青蛙:過渡:小燕子冬天有了好去處,可它還掛念著好朋友小青蛙呢,指讀第四段。哪只小青蛙說說自己過冬的方式。(出示第五段)你能用幾個字概括嗎?板書:鉆泥土。再請一只小青蛙加上動作(動詞變紅)再讀這段話。教師小結(板貼:冬眠)你還知道哪些動物也冬眠?(出圖介紹)小蜜蜂:請一只小蜜蜂大聲介紹自己的過冬方式(出示第七段)概括板書:藏蜂巢。板貼:備糧。介紹蜂巢(出圖)誰與它一樣?(出圖介紹)指板書小結:小動物多聰明,它們各自用不同的方式為自己過冬做好了準備。小燕子,青蛙,小蜜蜂,而且好朋友之間互相關心,它們這種遇事商量互相關心的做法非常值得我們學習。分角色朗讀練習:現在我來當小燕子,誰想做我的好朋友青蛙和蜜蜂?讓我們聚到一起商量過冬的事吧。(分角色讀課文)誰也想像我們一樣分角色讀一讀?趕快和小組內的朋友聚在一起商量吧。選一個小組配樂朗誦。全班分角色齊讀。學習最后一段:小動物們商量好了,(點課件)它們約定第二年春天,還在這里相見。四、總結課文中的三個小動物通過商量,各有各的過冬方式,還有一個美麗的約定。今天我們大家通過商量認識了生字、讀懂了課文,現在我們也來一個美麗的約定,希望同學們搜集一些資料了解更多動物過冬的方式,下節(jié)課我們交流。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 小動物過冬 動物 過冬 教學 設計
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-9218160.html